6半截蠟燭教學案

1、20142015學年第二學期 京口區(qū)六年級下學期語文教學案 6.半截蠟燭 【教材分析】課文敘述了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國的一個普通家庭的母子三人在危急關(guān)頭與三名德國軍官巧妙周旋、化險為夷的故事，表現(xiàn)了伯諾德夫人及其兒女的勇敢機智和強烈的愛國主義精神。故事情節(jié)一波三折，依靠生動的描寫，讓我們仿佛也身處其境，感受到了那驚心動魄的一幕。整篇課文始終讓我們關(guān)注著伯諾德夫人一家的命運，讓我們真切地感受到她們強烈的心理活動。這是課文著墨比較多的地方，也是課文的重點所在。因此，我們在讀課文時，要把描寫人物動作、神態(tài)、語言、心理活動的詞語、句子多讀幾遍，那感受會更深?！緦W習目標】1.學會7個生字，綠線中的2個

2、生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 通過對人物動作、神態(tài)、語言、心理活動的詞語、句子的朗讀，抓住“似乎”等重點詞語，感受故事情節(jié)的一波三折，感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。4. 能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟人物細節(jié)描寫，演一演故事?！緦W習重難點】1. 通過對人物動作、神態(tài)、語言、心理活動的詞語、句子的朗讀訓練，體會伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢，學習他們熱愛祖國的精神。 2. 感受故事情節(jié)一波三折的魅力和表達技巧?！举Y料鏈接】第二次世界大戰(zhàn)，簡稱二戰(zhàn)，從1939年9月1日德國

3、進攻波蘭開始，到1945年8月15日日本無條件投降結(jié)束。因法西斯政權(quán)的迅速崛起，對內(nèi)極權(quán)統(tǒng)治，對外侵略擴張、爭霸世界。 德、意、日法西斯統(tǒng)治者為實現(xiàn)重新瓜分世界、擴大自己勢力范圍的企圖，不惜發(fā)動人類歷史上規(guī)模最大的世界大戰(zhàn)。從歐洲到亞洲，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人，4萬多億美元付諸流水。第二次世界大戰(zhàn)最后以美國、蘇聯(lián)、中國、英國等反法西斯國家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平與進步而告終。第一課時【課時目標】1學習本課生字新詞，理解詞語意思。2初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。3學習第一段，理解課文語言文字所表達的思

4、想內(nèi)容。4正確、流利地朗讀課文?！緦W習過程】一、預(yù)習導學1.自讀課文，讀準字音，理解生詞，初步了解課文內(nèi)容，完成填空。填上合適的詞語。（  ）的眼睛 （  ）的東西 （  ）的孩子 （  ）的心情 （  ）的主意 （  ）的小姑娘 （   ）的桌子（  ）的兒女 （  ）的光    一（ ）主意  一（  ）油燈  一（  ）眼睛 2.自學生字，畫出文中生詞。獨立完成看拼音寫詞語。bàn jié

5、lóu t x miè zhú xn chú fang nuò yán( ) ( )（ ）( ) ( ) （ ）3.聯(lián)系上下文或查字典理解詞語。厄運: 搖曳: 4. 課文圍繞“半截蠟燭”寫了一件什么事？要求講清時間、地點、人物和事情的大致情況。 你還知道還有哪些二戰(zhàn)時的故事，寫出三個故事名字。 二、課堂研討 1導入。（1）板書課題：半截蠟燭（2）齊讀課題，學生質(zhì)疑：課文為什么用“半截蠟燭”作題目？這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？2預(yù)習反饋。3整體感知課文講了一個什么故事？概括課文的主要內(nèi)容。伯諾德夫人一家給你留下了怎樣的印象？4合作

6、探究根據(jù)提示說說伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的？當時，伯諾德夫人（怎么做）（結(jié)果怎樣）當時，大兒子杰克（怎么做）（結(jié)果怎樣）當時，小女兒杰奎琳（怎么做）（結(jié)果怎樣）根據(jù)以上交流給課文分段，概括段意。隨機板書：一吹二端、外靜內(nèi)急“外靜內(nèi)急”，這不僅是伯諾德夫人一家人跟三個德國軍官的斗爭方式，也是第二次世界大戰(zhàn)期間，整個法國人民的一種特有的斗爭方式。 “外靜內(nèi)急”，著急什么？ （“萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露，情報站就會遭到破壞，同時也意味著他們一家三口生命的結(jié)束?！保?學習第一段。（1）第一自然段中哪些字眼讓你有感受？ 家庭主婦 只有 幼小的兒女 秘密情報身為家庭

7、主婦，帶著幼小的孩子參加危險的秘密情報傳遞工作，這說明法國人民有多么的愛國，德國法西斯的侵略行徑讓普通的法國人都奮起反抗了。（2）絕密的情報要用絕妙的辦法來收藏。伯諾德夫人想到了什么“絕妙的主意”？妙在哪里？絕密 絕妙 兩個詞中都有“絕”，都表示“最、極”的意思。妙在藏情報的地方絕半截蠟燭，是正在使用的日用品，且是可以燃燒的；蠟燭放的地方絕顯眼的地方，有時候最危險的地方恰恰是最安全的地方。5.教師小結(jié)三、當堂訓練1. 填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（  ）蠟燭擺在顯眼的桌子上，（  ）騙過了前來搜查的德軍。杰奎琳（  ）踏上最后一級樓梯，她手中的蠟燭（  ）熄滅了。（  ）蠟燭燒到金屬管處，（  ）會自動熄滅。伯諾德夫人為了情報的安全，（  ）想了許多辦法，（  ）始終放心不下。2選擇正確的解釋，將序號填在括號里。絕：斷絕； 完全沒有了； 走不通的； 氣息中止； 獨一無二的；極，最； 絕對。（1）最后，她終于想到了一個絕妙的主意。（ ）（2）馬路上行人車輛絡(luò)繹不絕，熱鬧極了。（ ）（3）東北失陷、平津失陷愛國軍民悲憤欲絕。（ ）（4）翠鳥生活在懸崖絕壁上。（