《19登勃朗峰》教學(xué)設(shè)計(jì)兩套(附導(dǎo)學(xué)案)

1、課題登勃朗峰課時(shí)分配寫(xiě)作背景讀準(zhǔn)字音辨清字形19登勃朗峰教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、 結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)。可適當(dāng)調(diào)節(jié)。知識(shí)與技能過(guò)程與方法價(jià)值觀1宵感怡地朗讀課文，整休感知文章盤(pán)蘊(yùn)，2.把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和寫(xiě)作特點(diǎn)。1.了解作者，if!記芥掌握文中的生字，生i乩2.掌握作者行蹤，體會(huì)文中優(yōu)美而又幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。感受大自然的壯美，學(xué)習(xí)作者的探險(xiǎn)精神。本文選自遠(yuǎn)處的青山（新世界出版社 2011年版）。林文華譯。作者于1866年去夏威夷島采訪。1867年，一家當(dāng)?shù)氐膱?bào)社提供了一次前往地中海地區(qū)

2、進(jìn)行輪船旅游的機(jī)會(huì)。在前往歐洲和中東的旅程期間， 他寫(xiě)了大量的旅行信件，1869年收集成傻子旅行一書(shū)。本文是他歐洲旅行游記中的一篇。翌日（y 1） 灼熱（zhu 0） 俯瞰（k rn） 巉峻（ch印）（zh 1）拾階（shO）獨(dú)踞（j u）纖指（xi n（c mgqi On g）皚皚（S ）溝壑（h e）顛簸（di oi b o）（ge）騾背（lu o） 醺醺（x m） 轔轔（l in） 紛至沓來(lái)（t a）絡(luò)繹不絕（lu oy 1）打嗝aj（to）副詞倆（帕）幅度.福（怕）幸福 tu亦）湍急 Chuan）喘息I ®（g6）打隔 膈（ge）WB 隔離f 朗（lang）F 朗郎（慮購(gòu)）新

3、郎理解詞語(yǔ)翌日穹頂次日。懸垂的半球體空間或面積，穹或穹形面。 形容山或建筑物的高大。逐步登階。險(xiǎn)峻陡峭。絡(luò)繹不絕:輕歌曼舞:瞬息萬(wàn)變:紛至沓來(lái):形容人、馬、車(chē)、船等往來(lái)不斷。輕快的音樂(lè)和柔美的舞蹈。形容在極短的時(shí)間之內(nèi)變化多而快。紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。和顏悅色：形容態(tài)度和謁可親。同學(xué)們，你們喜歡登山嗎？你們登過(guò)最高的一座山是哪一座呢？在歐洲，有 一座山叫做阿爾卑斯山，它的主峰叫做勃朗峰，因其山勢(shì)陡峻而成為歐洲名勝之，今天，我們就跟隨作者馬克吐溫一起，看看他們是如何登上這座山峰的?！境踝x課文，整體煥知】1. 文章主要描寫(xiě)了作者上山與下山的經(jīng)歷， 這些經(jīng)歷有哪些

4、不同？表達(dá)了作者什 么樣的感受?(1)作者上山時(shí)，是以寫(xiě)景散文的筆法，描述了沿途的秀色美景，高山的 險(xiǎn)峻陡峭，水流的清澈急湍，美不勝收。表達(dá)了作者游覽時(shí)的激動(dòng)與喜悅。(2)作者下山時(shí)，是以敘述小說(shuō)的筆法，用極為幽默詼諧的寫(xiě)法描述了車(chē) 夫之王，以及他們驚險(xiǎn)而又激動(dòng)的旅行，富有感染力和傳奇色彩。2.本文第4、5段的描寫(xiě)十分精彩，試分析其表達(dá)特色和表達(dá)效果。選取勃朗峰上的山峰、高地，從視覺(jué)的角度描寫(xiě)，遠(yuǎn)近結(jié)合，相映成趣。運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了陡峭峻拔的山峰、 色彩斑斕的天空、 飄忽不定晶瑩潔白的白云，體現(xiàn)了勃朗峰景色的優(yōu)美壯麗。3.通讀全文，感受作者的筆法，這是一種怎樣的寫(xiě)作風(fēng)格

5、？有怎樣的好處?幽默諷刺的風(fēng)格，寫(xiě)法多變，妙趣橫生；語(yǔ)言詼諧有趣，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，富有鮮明的色彩和感染力，引出無(wú)限感慨。【品味亮點(diǎn)詞語(yǔ)】1.穹頂呈V字形，驢峨壯觀，此乃一座山門(mén)*“此乃遺為這就是，巧用文言訶語(yǔ)，筆法幽默.2.“他揚(yáng)鞭一揮，車(chē)便轔轔向前。如此顛簸，我生平從未有過(guò)。”這是一種怎樣的旅行感受?這是一種旅途中不只有風(fēng)景，奇人奇事亦可樂(lè)的旅行感受?！靖形蛘巢示渥印?.有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教頭上的帽子；因巉巖太過(guò)陡峭，皚皚白雪無(wú)法堆積，只能在分野處才得以偶見(jiàn)幾堆。比喻、排比，足見(jiàn)勃朗峰周?chē)椒迨^的奇形怪狀、難以有雙?！景盐瘴恼轮髦肌?/p>

6、如何理解這篇文章的re?作者用幽默優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描述勃朗峰的峻峭挺立、奇景怪石，抒發(fā)了作者對(duì)勃朗峰的贊美與向往之情，表達(dá)了作者的喜悅之感?！旧钊胙凶x，探究方法】1.層次分明，善于簡(jiǎn)筆勾勒。作者分別寫(xiě)了自己上山與下山的經(jīng)歷，各有側(cè)重，按一定的順序描寫(xiě)，凸顯 細(xì)節(jié)之美，又給人以整體的和諧感，層次分明；描述車(chē)夫之王用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述, 不加住何修飾，體現(xiàn)了語(yǔ)d的簡(jiǎn)單美.2.抓住特征，細(xì)節(jié)展示充分。作者在寫(xiě)作過(guò)程中，注意抓住山峰的陡峭挺拔，水流的湍急，天空的五彩斑斕,展示了主要景物的特點(diǎn)；運(yùn)用多種修辭手法將景物的細(xì)節(jié)展示得淋漓盡致。3.語(yǔ)言幽默，富有傳奇色彩。文中敘述了奇人奇事，描寫(xiě)了車(chē)夫之王的傳奇怪異，

7、讓讀者感受到了文章別樣的幽默，帶給讀者感情色彩上的變化。塞勃朗在韌朗年高地專(zhuān)F &:矍謝"近山聲的'肯下山途中曲廿聞fMF:吾悅【教學(xué)反思】登勃朗峰這篇課文充滿(mǎn)樂(lè)趣性和幽默感，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，我讓學(xué)生 注意到作者的語(yǔ)言特點(diǎn)，但文中留給學(xué)生拓展的時(shí)間少，下次教學(xué)我會(huì)注意這些問(wèn)題, 以便更好地教學(xué)。19登勃朗峰教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解作者，識(shí)記并掌握文中的生字和生詞。（重點(diǎn)）2. 把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和寫(xiě)作特點(diǎn)。（難點(diǎn)）3. 掌握作者行蹤，體會(huì)文中優(yōu)美而又幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。（重點(diǎn)）作者名片馬克吐溫（1835- 1910），是美國(guó)著名的幽默大師、小說(shuō)家、作家，

8、也是著名演 說(shuō)家。其幽默、機(jī)智與名氣，堪稱(chēng)美國(guó)最知名人士之一。他被譽(yù)為文學(xué)史上的林肯。主 要的代表作品有百萬(wàn)英鎊（短篇）哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記 湯姆索亞歷險(xiǎn)記乞丐王子等。背景鏈接本文選自遠(yuǎn)處的青山（新世界出版社 2011年版）林文華譯。作者于1866年去夏威夷島采訪。1867年，一家當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙?zhí)峁┝艘淮瓮刂泻５貐^(qū)的輪船旅游。在前往 歐洲和中東的旅程期間，他寫(xiě)了 1869年收集成的著名旅行信件系列傻子旅行。本 文是他歐洲旅行游記其中的一篇。字詞積累翌日（） 灼熱（） 俯瞰（巉峻（） 焦炙（） 拾階（獨(dú)踞（） 纖指（） 皚皚（溝壑（） 打嗝（） 騾背（蒼穹（） 顛簸（)醺醺（） 轔轔（)紛至沓來(lái)絡(luò)繹

9、不絕（）an rn gqi 印 gaidi m b o t aJu zhu o she y i kanzhi ch a n、he xilu oy igelu o x un l n詞語(yǔ)解釋翌日：次日。穹頂：懸垂的半球體空間或面積，穹或穹形面。巍峨：形容山或建筑物的高大。繚繞：回環(huán)旋轉(zhuǎn)。巉峻：險(xiǎn)峻陡峭。絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車(chē)、船等往來(lái)不斷。輕歌曼舞：輕快的音樂(lè)和柔美的舞蹈。瞬息萬(wàn)變：形容在極短的時(shí)間之內(nèi)變化多而快。紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。整體感知認(rèn)真讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。第一部分（14）:我們徒步攀登勃朗峰的經(jīng)過(guò)。第二

10、部分（ 5、6） ：在勃朗峰高地仰面遙望附近山峰的情景。第三部分（ 711） ：下山途中的奇聞異事。課文解讀閱讀第一部分，思考：為什么作者認(rèn)為乘車(chē)騎騾的游客可憐可憫？路為上坡一一一路都為上坡一一且相當(dāng)陡峭。天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在緩慢爬行的騾 子背上和轔轔前進(jìn)的馬車(chē)?yán)锏哪心信怪擞诨鹄崩钡钠G陽(yáng)之下，真是可憐可憫。我們可在樹(shù)林中避暑納涼,稍作歇息，可那些人不行。自然環(huán) 境描寫(xiě)我們?cè)跇?shù)林中避署納 涼，稍作毗息乘車(chē)靖驟的游客石 焦炙于火辣辣叮J 的艷F日之下七既然花了錢(qián)坐車(chē)，就一定要使他們的旅行物有所值。徒步探險(xiǎn)勃朗峰，夠累夠險(xiǎn)，但讀罷此文，感覺(jué)“物有所值”。說(shuō)說(shuō)作者是如何描 繪山中奇景的?我們?nèi)〉?/p>

11、黑首，抵達(dá)高地，沿途不乏秀色美景?？倢?xiě)景色秀美。有一處需經(jīng)隧道，穿山而過(guò)；俯瞰腳下峽谷，只見(jiàn)其間一股清流急湍，環(huán)顧四周,巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個(gè)黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。分寫(xiě)隧道長(zhǎng)，峽谷幽，清流急，巖壁峻，丘崗綠。我們拾級(jí)而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨(dú)踞蒼穹。 山為什么會(huì)隨我們拾級(jí)而上而“愈升愈高”？勃朗峰一路都為上坡，且相當(dāng)陡峭。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。因巉巖 太過(guò)陡峭，皚皚白雪無(wú)法堆積，只能在分野處偶見(jiàn)幾堆。說(shuō)明勃朗峰周?chē)椒宓氖^奇形怪狀、難以有雙。第5段中寫(xiě)“彩霞滿(mǎn)天，白云繚繞”的斑斕景象，其視角是怎樣的

12、？在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔仿 佛身披霓裳羽衣的純潔天使。細(xì)節(jié)描寫(xiě)變幻的光影，獨(dú)特的美景。仰面仰望，滿(mǎn)目華彩，變幻無(wú)窮。良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無(wú)窮變幻便是我們從飄浮的肥 皂泡中看到的一切其價(jià)值會(huì)是多少呢?景生情，情融景，無(wú)限感慨在其中。抒發(fā)了怎樣的感慨呢？奇妙瑰麗變幻無(wú)窮如肥皂泡般的絢麗生活，令人可求可盼，但“肥皂泡”怎如其可求？恐怕清流急湍、 陡峭如削、灼熱難當(dāng)， 才是生活固有的真諦。 享受生活的色彩斑斕， 不忘生活的無(wú)窮變幻，你就是生活真正的主宰者。細(xì)讀第三部分，找出文章中對(duì)“車(chē)王”的描寫(xiě)，他給“我們”的旅行帶來(lái)了怎樣的感受？

13、他把握十足地說(shuō)， “不必為此煩惱靜下心來(lái)不要浮躁他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn) 去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上我是車(chē)夫 之王啊。你看著吧！”語(yǔ)言描寫(xiě) 表現(xiàn)怪異的車(chē)夫似醉似醒。他揚(yáng)鞭一揮，車(chē)便轔轔向前。動(dòng)作描寫(xiě) 表現(xiàn)車(chē)夫技術(shù)嫻熟。那位鎮(zhèn)定而善良的狂車(chē)夫還時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，神情威嚴(yán)地沖我們說(shuō)道：“哈，看到了嗎？我就是車(chē)王?！鄙駪B(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě) 車(chē)夫“鎮(zhèn)定”“善良”“面不改色”和顏悅色”，無(wú)愧于“車(chē)王”的稱(chēng)號(hào)。他說(shuō)他爬山的次數(shù)比誰(shuí)都多47次而他兄弟只有 37 次。語(yǔ)言描寫(xiě) 寫(xiě)車(chē)夫之王的傳奇經(jīng)歷。感受 旅途中不只有風(fēng)景，奇人奇事亦可樂(lè)。我們不僅安全地“到達(dá)沙蒙尼旅館”，而且“住進(jìn)了上等的

14、房間”。這樣的結(jié)局果真是“老天有意安排”嗎？揶揄的逗笑，完美的結(jié)局，皆大歡喜。勃朗峰一游雖有顛簸之苦、不測(cè)之險(xiǎn)，也有意外之喜真正的悟得了“不上高山焉知平地”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。深入探究1. 文章主要描寫(xiě)了作者上山與下山的經(jīng)歷， 這些經(jīng)歷有哪些不同？表達(dá)了作者什么 樣的感受？1）作者上山時(shí)，是以寫(xiě)景散文的筆法，描述了沿途的秀色美景，高山的險(xiǎn)峻陡峭，水流的清澈急湍，美不勝收。（2）作者下山時(shí)，是以敘述小說(shuō)的筆法，用極為幽默詼諧的寫(xiě)法描述了車(chē)夫之王, 以及他們驚險(xiǎn)而又激動(dòng)的旅行，富有感染力和一種傳奇色彩。表達(dá)了作者游覽時(shí)的激動(dòng)與喜悅之情。2.通讀全文，感受作者的筆法，這是一種怎樣的寫(xiě)作風(fēng)格？有

15、怎樣的好處?結(jié)構(gòu)梳理1徒步登勃朗峰的經(jīng)過(guò)主旨概括在勃朗峰高地仰面遙望附近山峰的情景下山途中的奇聞異事作者用幽默優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描述勃朗峰的峻峭挺立奇景怪石, 贊美與向往之情，表達(dá)了作者的喜悅之感。寫(xiě)作借鑒尸贊美喜悅抒發(fā)了作者對(duì)勃朗峰的1.層次分明，善于簡(jiǎn)筆勾勒。作者分別寫(xiě)了自己上山與下山的經(jīng)歷，各有側(cè)重，按一定的順序描寫(xiě)，凸顯細(xì)節(jié)之美，又給人以整體的和諧感，層次分明；描述車(chē)夫之王用 簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述，不加任何修飾，體現(xiàn)了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言美。2.抓住特征，細(xì)節(jié)展示充分。作者在寫(xiě)作過(guò)程中，注意抓住了山峰的陡峭挺拔，水流的湍急，天空的五彩斑斕，抓住了主要景物的特點(diǎn)；運(yùn)用多種修辭將景物的細(xì)節(jié)展示 得淋漓盡致。3.

16、語(yǔ)言幽默，富有傳奇色彩。文中描寫(xiě)了車(chē)夫之王的傳奇怪異，敘述了奇人奇事, 感受到了文章別樣的幽默，帶給讀者感情色彩上的變化。拓展閱讀中國(guó)古代山神崇拜的由來(lái)山神崇拜是民間信仰的重要內(nèi)容之一。我國(guó)富饒廣闊的土地上名山大川不計(jì)其數(shù)，民間信仰每一座山內(nèi)都有一位山神。唐代是山神崇拜的重要發(fā)展時(shí)期，山神崇拜現(xiàn)象非常普遍，類(lèi)型多種多樣。山神崇拜也是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的曲折反映，構(gòu)成當(dāng)時(shí)民眾精神生活的重要內(nèi)容。古人認(rèn)為，山神是管山中萬(wàn)物的。民間普遍流傳著“山神老爺不開(kāi)口，豺狼虎豹不咬人”的諺語(yǔ)，要六畜興旺，五谷豐登，林木茂盛，就得求山神保佑。建國(guó)前一般村寨 都在離村不遠(yuǎn)的地方建有山神廟，每年農(nóng)歷二月初二祭山神。我國(guó)北

17、方少數(shù)民族崇拜山 神尤為突出，在他們的心目中，山神是掌管獵物的神靈，每逢雙月要宰雞祭祀。捕獲大獵物，要用耳、舌、蹄祭獻(xiàn)，以感謝山神的恩賜，并祈求山神保佑再獲得更多的獵物。有的地方在高山大樹(shù)上砍去樹(shù)皮畫(huà)上一個(gè)臉形，獵人 路過(guò)時(shí)，要向它跪拜叩頭，請(qǐng)求山神保佑多打野獸。在吃飯飲酒前，要將飯碗、酒杯在 空中繞兩圈，以表示讓山神先品嘗。因?yàn)樯脚c山石是不可分割的，因此，人們認(rèn)為山神崇拜也包含了石頭崇拜。人們將 石頭看作是能避邪去災(zāi)的靈物，故在居民門(mén)口或胡同面向大路口處立石或?qū)⑹队趬ι?，有的?shū)有“石敢當(dāng)”或“泰山石敢當(dāng)”等字樣。這 種敬石風(fēng)俗一直延續(xù)到 20 世紀(jì)五六十年代。至今，在老城區(qū)的胡同里巷還能見(jiàn)

18、到這種 石頭崇拜的遺跡。1. 完成課后練習(xí)；2. 閱讀馬克吐溫的其他作品，感受其詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。19 登勃朗峰導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 整體感知文章內(nèi)容，在朗讀中感受景色的壯美；人物的奇特。2. 品味運(yùn)用多種修辭方法，優(yōu)美又幽默的語(yǔ)言，理解作者的情懷。3. 體會(huì)這篇游記寫(xiě)景敘事相結(jié)合的寫(xiě)法，詳略得當(dāng)，使文章錯(cuò)落有致。知識(shí)鏈接】1、作者介紹馬克吐溫，是美國(guó)幽默大師、小說(shuō)家、著名演說(shuō)家。一生寫(xiě)了大量作品，題材涉及小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌等各方面。他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處， 表達(dá)了這位來(lái)自社會(huì)底層的作家強(qiáng)烈的正義感和對(duì)普通人民的關(guān)心。其作品語(yǔ)言生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。而從登勃朗峰這篇游記也可看出，馬克吐溫不僅是一位杰出的幽默作家，同時(shí)也是一位筆下極富詩(shī)意和擅長(zhǎng)寫(xiě)景狀物的文章妙手。2、勃朗峰，又譯為白朗峰，是阿爾卑斯山的最高峰,位于法國(guó)的上薩瓦省和意大利的瓦萊達(dá)奧斯塔的交界處。勃朗峰的最新高度為海拔4810米，它是西歐的最高峰。1.標(biāo)注字音翌（）日隧（）道俯瞰（