第一節(jié)親子之間

1、 有對(duì)母女感情上有了裂痕，有對(duì)母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)歲的女兒一直認(rèn)為是母親的卑微地位，使她在人前抬不起頭。母親為是母親的卑微地位，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦終日忙碌辛苦,也不能使女兒快樂(lè)起來(lái)。也不能使女兒快樂(lè)起來(lái)。2002年年2月，月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪途中，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪途中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的由于缺乏經(jīng)驗(yàn)偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見(jiàn)雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見(jiàn)前來(lái)搜尋她們的直升機(jī)，都因?yàn)樗齻兩泶┑氖倾y灰前來(lái)搜尋她們的直升機(jī)，都因

2、為她們身穿的是銀灰色的滑雪裝，而未被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支色的滑雪裝，而未被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷過(guò)去，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親已昏迷過(guò)去，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了，醫(yī)生告訴她，是母親用生命救了她。不在人世了，醫(yī)生告訴她，是母親用生命救了她。原來(lái)，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自原來(lái)，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪。直升機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。己的鮮血染紅一片白雪。直升機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。血色的母愛(ài)血色的母愛(ài)親情親情是世間最真摯而美好的是世間最真摯而美好的感情。感情。第一節(jié)第一節(jié) 親子之間親子之間一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、

3、知識(shí)與能力目標(biāo)：、知識(shí)與能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，妥善處理親子關(guān)系。讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通，妥善處理親子關(guān)系。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增進(jìn)學(xué)生對(duì)父母的了解、理解，學(xué)會(huì)關(guān)心、增進(jìn)學(xué)生對(duì)父母的了解、理解，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母體貼父母二、重點(diǎn)與難點(diǎn)二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：如何妥善處理親子關(guān)系。重點(diǎn)：如何妥善處理親子關(guān)系。 難點(diǎn)：如何理解父母的愛(ài)難點(diǎn)：如何理解父母的愛(ài) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)v1、親子矛盾產(chǎn)生的原因有哪些？、親子矛盾產(chǎn)生的原因有哪些？v2、怎樣實(shí)現(xiàn)親子和諧？、怎樣實(shí)現(xiàn)親子和諧？v3、怎樣理解父母？、怎樣理解父母？v4、怎樣向父母表達(dá)見(jiàn)解？、怎樣向父母表達(dá)見(jiàn)解？v5、學(xué)會(huì)怎樣讓步？

4、、學(xué)會(huì)怎樣讓步？愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突 不知什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家的不知什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家的空間變小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才會(huì)覺(jué)空間變小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才會(huì)覺(jué)得家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說(shuō)不得家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說(shuō)不清楚，反正我覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子清楚，反正我覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣里的小鳥(niǎo)一樣不自由！父母與我朝夕相處，不自由！父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們總是苛責(zé)多于鼓勵(lì)，楚我的困惑。而且，他們總是苛責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)。我已

5、經(jīng)明顯感覺(jué)到我們之間的要求多于傾聽(tīng)。我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我們之間的代溝了！我現(xiàn)在和父母之間，只要一談學(xué)習(xí)，代溝了！我現(xiàn)在和父母之間，只要一談學(xué)習(xí)，就猶如電閃雷鳴！之后便會(huì)換來(lái)狂風(fēng)暴雨！可就猶如電閃雷鳴！之后便會(huì)換來(lái)狂風(fēng)暴雨！可是從不見(jiàn)有彩虹出現(xiàn)！是從不見(jiàn)有彩虹出現(xiàn)！ 一位苦惱的女兒一位苦惱的女兒 女兒是在我無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中逐漸長(zhǎng)大的。女兒是在我無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中逐漸長(zhǎng)大的。可她初中后，與我的交談逐漸減少了，問(wèn)她學(xué)校的事，可她初中后，與我的交談逐漸減少了，問(wèn)她學(xué)校的事，總是一句總是一句“你不知道你不知道”就打發(fā)了我。平日里，你要她就打發(fā)了我。平日里，你要她向東，她偏要向西；你認(rèn)為美的，她嗤

6、之以鼻；你認(rèn)向東，她偏要向西；你認(rèn)為美的，她嗤之以鼻；你認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜為丑的，她卻津津樂(lè)道。有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖，難道年僅上了鎖，難道年僅1414歲的女兒就有了隱私權(quán)？有一次，歲的女兒就有了隱私權(quán)？有一次，我趁她不在家砸開(kāi)了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)我趁她不在家砸開(kāi)了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)校生活的日記，幾張明星照片，一本瓊瑤寫(xiě)的小說(shuō)和校生活的日記，幾張明星照片，一本瓊瑤寫(xiě)的小說(shuō)和一些小玩意兒，并沒(méi)有什么一些小玩意兒，并沒(méi)有什么“出格出格”的秘密?？蔀榇?，的秘密。可為此，女兒卻與我大吵了一場(chǎng)。望著抽屜上那無(wú)言的鎖，那女兒卻與我大吵了一場(chǎng)。望著抽

7、屜上那無(wú)言的鎖，那個(gè)善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作個(gè)善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作痛痛 一籌莫展的母親一籌莫展的母親愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突女兒的苦惱是什么女兒的苦惱是什么?親子矛盾親子矛盾母親為什么一籌莫展母親為什么一籌莫展?爸媽也太過(guò)爸媽也太過(guò)分了！分了！這孩子太不這孩子太不懂事了！懂事了！親子矛盾親子矛盾這孩子太不這孩子太不懂事了！懂事了！親子矛盾親子矛盾誰(shuí)的錯(cuò)？誰(shuí)的錯(cuò)？主要是你主要是你的錯(cuò)！的錯(cuò)！父母父母兒女兒女親子之間產(chǎn)生矛盾的原因。親子之間產(chǎn)生矛盾的原因。獨(dú)立意識(shí)的出現(xiàn)獨(dú)立意識(shí)的出現(xiàn)閉鎖心理的出現(xiàn)閉鎖心理的出現(xiàn)不良習(xí)性的養(yǎng)成不良習(xí)性的養(yǎng)成子子女女

8、的的原原因因逆反心理的作用逆反心理的作用對(duì)子女過(guò)分關(guān)愛(ài)對(duì)子女過(guò)分關(guān)愛(ài)了解子女的方式了解子女的方式不恰當(dāng)不恰當(dāng)對(duì)子女的要求過(guò)對(duì)子女的要求過(guò) 高高父母的原因父母的原因 由于由于生活背景生活背景、年齡特征年齡特征等差異，等差異，親子之間的矛盾是客觀存在的。親子之間的矛盾是客觀存在的。代溝代溝子女多煩惱父母很憂心家庭不和睦二、怎樣二、怎樣實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)親子和諧？親子和諧？場(chǎng)景一：場(chǎng)景一：每天在認(rèn)真完成了各科的學(xué)習(xí)任務(wù)后，每天在認(rèn)真完成了各科的學(xué)習(xí)任務(wù)后，爸爸媽媽又給我布置了許許多多的課外作爸爸媽媽又給我布置了許許多多的課外作業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；好不容易盼來(lái)了業(yè)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)；好不容易盼來(lái)了個(gè)雙休日，爸

9、爸媽媽又要把我送到這個(gè)或個(gè)雙休日，爸爸媽媽又要把我送到這個(gè)或者那個(gè)特長(zhǎng)班，卻一點(diǎn)也不考慮我的感受。者那個(gè)特長(zhǎng)班，卻一點(diǎn)也不考慮我的感受。唉，真不知道他們?yōu)槭裁匆@樣做？唉，真不知道他們?yōu)槭裁匆@樣做？ 從王小寧的角度來(lái)看，父母的做法是難以接從王小寧的角度來(lái)看，父母的做法是難以接受的。那么他的父母為什么會(huì)這樣做呢受的。那么他的父母為什么會(huì)這樣做呢? ? 1 1、學(xué)會(huì)理解父母、學(xué)會(huì)理解父母父母為我們做了哪些事？父母為我們做了哪些事？感動(dòng)瞬間學(xué)會(huì)理解父母學(xué)會(huì)理解父母v（1）理解父母的期望；）理解父母的期望；v（2）理解父母的關(guān)愛(ài)；）理解父母的關(guān)愛(ài)；v（3）理解父母承受的壓力。）理解父母承受的壓力。

10、場(chǎng)景二：場(chǎng)景二：黑夜里，四周靜極了。只有一盞黑夜里，四周靜極了。只有一盞燈亮著，我淚眼朦朧地坐在書(shū)桌前，手里燈亮著，我淚眼朦朧地坐在書(shū)桌前，手里拿著日記本?；叵胫挛绲氖拢揖褂行┠弥沼洷??；叵胫挛绲氖拢揖褂行┬暮?。一直以為，媽媽是最可親的人?？尚暮Ｒ恢币詾?，媽媽是最可親的人?？山裉煜挛纾瑤讉€(gè)同學(xué)來(lái)找我，我明明就在今天下午，幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我，我明明就在書(shū)房里，媽媽竟對(duì)他們說(shuō)我出去了！書(shū)房里，媽媽竟對(duì)他們說(shuō)我出去了！“媽媽媽將我的朋友拒之門(mén)外！媽將我的朋友拒之門(mén)外！”我在日記本上我在日記本上胡亂地寫(xiě)著，不理睬媽媽的敲門(mén)和呼喚。胡亂地寫(xiě)著，不理睬媽媽的敲門(mén)和呼喚。 王小寧這樣做對(duì)不對(duì)？為什么

11、？他該如何王小寧這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？他該如何來(lái)化解與母親的矛盾？來(lái)化解與母親的矛盾？ 2 2、學(xué)會(huì)向父母表達(dá)、學(xué)會(huì)向父母表達(dá)o一個(gè)媽媽正在不停地?cái)?shù)落兒子，兒子一個(gè)媽媽正在不停地?cái)?shù)落兒子，兒子拿著書(shū)一邊看一邊聽(tīng)。忽然兒子問(wèn)媽拿著書(shū)一邊看一邊聽(tīng)。忽然兒子問(wèn)媽媽?zhuān)簨專(zhuān)骸皨寢專(zhuān)槐緝?nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的書(shū)媽媽?zhuān)槐緝?nèi)容枯燥冗長(zhǎng)的書(shū)和說(shuō)話啰嗦的人有什么區(qū)別？和說(shuō)話啰嗦的人有什么區(qū)別？”媽媽媽媽不假思索地回答：不假思索地回答：“你可以把書(shū)丟在你可以把書(shū)丟在一邊，可是卻無(wú)法叫啰嗦的人閉嘴。一邊，可是卻無(wú)法叫啰嗦的人閉嘴?！闭f(shuō)完，媽媽才恍然大悟：說(shuō)完，媽媽才恍然大悟：“啊！你這??！你這個(gè)機(jī)靈鬼，是在嫌我啰嗦啊。個(gè)機(jī)

12、靈鬼，是在嫌我啰嗦啊?！蹦缸幽缸觽z都會(huì)心地笑了。倆都會(huì)心地笑了。o這個(gè)小故事給你哪些啟示？這個(gè)小故事給你哪些啟示？1.1.注意場(chǎng)合注意場(chǎng)合2.2.講究方式講究方式3.3.掌握分寸掌握分寸4.4.就事論事就事論事注意方法 場(chǎng)景三：場(chǎng)景三：今天媽媽帶我去買(mǎi)衣服，媽媽看今天媽媽帶我去買(mǎi)衣服，媽媽看上的都是些上的都是些“土氣土氣”的衣服，而我看上的的衣服，而我看上的都是些新潮的衣服，媽媽卻看不慣，說(shuō)不都是些新潮的衣服，媽媽卻看不慣，說(shuō)不適合中學(xué)生，就是不肯買(mǎi)。一氣之下，我適合中學(xué)生，就是不肯買(mǎi)。一氣之下，我在商場(chǎng)里就和媽媽大吵起來(lái)，然后獨(dú)自跑在商場(chǎng)里就和媽媽大吵起來(lái)，然后獨(dú)自跑回家，媽媽回來(lái)后，做飯叫

13、我吃，我也不回家，媽媽回來(lái)后，做飯叫我吃，我也不肯吃，獨(dú)自一人在房間里聽(tīng)音樂(lè)?？铣裕?dú)自一人在房間里聽(tīng)音樂(lè)。 你認(rèn)為王小寧同學(xué)還可以通過(guò)什么方法來(lái)你認(rèn)為王小寧同學(xué)還可以通過(guò)什么方法來(lái)化解與媽媽的矛盾呢化解與媽媽的矛盾呢? ? 3 3、學(xué)會(huì)必要的讓步與道歉、學(xué)會(huì)必要的讓步與道歉觀點(diǎn)：對(duì)父觀點(diǎn)：對(duì)父母讓步和道母讓步和道歉并不是軟歉并不是軟弱和遷就弱和遷就觀點(diǎn)：對(duì)父觀點(diǎn)：對(duì)父母讓步和道母讓步和道歉就是軟弱歉就是軟弱和遷就和遷就在一些非原則的問(wèn)題上，可以適當(dāng)在一些非原則的問(wèn)題上，可以適當(dāng)讓步以促進(jìn)矛盾的消除和解決。讓步以促進(jìn)矛盾的消除和解決。在一些瑣事上，不要固執(zhí)己見(jiàn)。在一些瑣事上，不要固執(zhí)己見(jiàn)。學(xué)會(huì)

14、接受、欣賞、肯定父母的觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)接受、欣賞、肯定父母的觀點(diǎn)。在激烈爭(zhēng)吵時(shí)，即便是父母的不在激烈爭(zhēng)吵時(shí)，即便是父母的不是，也可以是，也可以“得理也讓人得理也讓人”，暫時(shí)平息，暫時(shí)平息待雙方冷靜下來(lái)慢慢交談。待雙方冷靜下來(lái)慢慢交談。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：一、正視親子矛盾一、正視親子矛盾1、原因：、原因：2、后果：、后果：二、實(shí)現(xiàn)親子和諧二、實(shí)現(xiàn)親子和諧1、學(xué)會(huì)理解父母、學(xué)會(huì)理解父母2、學(xué)會(huì)向父母表達(dá)、學(xué)會(huì)向父母表達(dá)3、學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉、學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉課堂反饋課堂反饋1、親子之間矛盾的產(chǎn)生（、親子之間矛盾的產(chǎn)生（ ）A、既有子女方面的原因，也有父母方面的原因、既有子女方面的原因，也有父母方面的原因B、責(zé)任在子女方面，因?yàn)樘煜聸](méi)有不是的父母、責(zé)任在子女方面，因?yàn)樘煜聸](méi)有不是的父母C、責(zé)任在子女方面，因?yàn)樽优囊笸^(guò)分、責(zé)任在子女方面，因?yàn)樽优囊笸^(guò)分D、原因在父母方面，因?yàn)楦改父鼞?yīng)該理解子女、原因在父母方面，因?yàn)楦改父鼞?yīng)該理解子女A2、在家中，父母與我們之間有時(shí)產(chǎn)、在家中，父