《創(chuàng)業(yè)》第一章第三節(jié)自我再發(fā)現(xiàn)

1、本節(jié)，將講授自我再發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)業(yè)有什么關(guān)系?。ǚ?-2堂【理論+實頻】）創(chuàng)業(yè)教程第一章第三節(jié)自我再發(fā)現(xiàn)請你先猜一個謎語請你先猜一個謎語謎語來歷：謎語來歷：斯芬克斯之謎斯芬克斯之謎- 在古希臘的神話中，一個名叫斯芬克斯在古希臘的神話中，一個名叫斯芬克斯的獅身人面女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖的獅身人面女妖坐在忒拜城堡附近的懸崖上，向過路的人提出一個謎語上，向過路的人提出一個謎語什么東什么東西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，西早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路？過路者如果猜不中，傍晚用三條腿走路？過路者如果猜不中，就要被她吃掉。無數(shù)人為此而喪生。最后就要被她吃掉。無數(shù)人為此而喪生。最

2、后是一個流浪者猜中了答案。是一個流浪者猜中了答案。什么東西？什么東西？-早晨用四條腿走路，早晨用四條腿走路， 中午用兩條腿走路，中午用兩條腿走路， 傍晚用三條腿走路？傍晚用三條腿走路？答案就是答案就是人！人！作為天地間的人！人認作為天地間的人！人認識人你自己！你說重要識人你自己！你說重要嗎？（非常重要?。﹩?？（非常重要?。┰绯坑盟臈l腿走路早晨用四條腿走路中午用兩條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路傍晚用三條腿走路看一看看一看你看到了什么？看一看看一看說明：說明：“自我再發(fā)現(xiàn)自我再發(fā)現(xiàn)”對創(chuàng)業(yè)來說非常重要！對創(chuàng)業(yè)來說非常重要！你聽說過德國尼采的一句話嗎？P12“聰明的人聰明的人只要能認識

3、自己,便什么也不會失去 ”老子說：老子說：知人者智，知人者智，自知者明；自知者明；勝人者有力，勝人者有力，自勝者強。自勝者強。 人最熟悉的是自己，最陌生的也莫人最熟悉的是自己，最陌生的也莫過于自己；最親近的是自己，最疏遠的過于自己；最親近的是自己，最疏遠的也莫過于自己。也莫過于自己。再發(fā)現(xiàn)自我與創(chuàng)業(yè)成功再發(fā)現(xiàn)自我與創(chuàng)業(yè)成功走向創(chuàng)業(yè)首先要回答的三個問題：我是誰？我想要什么？我要做什么才能得到我想要的？今天專題作業(yè)：今天專題作業(yè)：一，你（創(chuàng)業(yè)者）怎樣自我再發(fā)現(xiàn)？答：答：1自我再發(fā)現(xiàn)的重要意義：自我再發(fā)現(xiàn)的重要意義：A能發(fā)展地看自己的優(yōu)缺點。能發(fā)展地看自己的優(yōu)缺點。B能揚長避短、事半功倍地創(chuàng)業(yè)。能揚

4、長避短、事半功倍地創(chuàng)業(yè)。C是創(chuàng)業(yè)成功的前提。是創(chuàng)業(yè)成功的前提。創(chuàng)業(yè)典范：楊偉勇傳石藝的故事讀一讀，P12問：楊偉勇什么角色？企業(yè)家的最終目標(biāo)應(yīng)是什么？楊偉勇什么角色？答：楊偉勇成了人梯角色自認人梯！企業(yè)家的最終目標(biāo)應(yīng)是什么？答：利已又利人?。p嬴）2自我再發(fā)現(xiàn)的兩大方法。（1）評價法：）評價法：A自評法。自評法。自照鏡子，自評自己的方方面自照鏡子，自評自己的方方面面，重點是創(chuàng)業(yè)方面！面，重點是創(chuàng)業(yè)方面！ 為自己畫個為自己畫個“像像”：請用陳述句，圍繞請用陳述句，圍繞“我是誰我是誰”這樣一個問題，這樣一個問題，用不同的回答填寫出能表現(xiàn)自己的句子。用不同的回答填寫出能表現(xiàn)自己的句子。（要求：認真準(zhǔn)

5、確、如實描述）（要求：認真準(zhǔn)確、如實描述） 見見P14我思我悟我思我悟成功創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)成功創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)-我的性格特質(zhì)我的性格特質(zhì)=選選擇（圈出）：擇（圈出）： 穩(wěn)重、坦白、謙虛、漂亮的、謹慎的、聰明的、肯合作的、有創(chuàng)造力的、穩(wěn)重、坦白、謙虛、漂亮的、謹慎的、聰明的、肯合作的、有創(chuàng)造力的、好奇的、大膽的、堅毅的好奇的、大膽的、堅毅的 、果斷的、寬容的、引人注意的、沖動的、瘦、果斷的、寬容的、引人注意的、沖動的、瘦弱的、獨立的、孤僻的、懶惰的、樂觀的、消極的、能言善道的、有耐心弱的、獨立的、孤僻的、懶惰的、樂觀的、消極的、能言善道的、有耐心的、強壯的、實際的、機智的、不合群的、自信的、苗條的、敏感的、

6、頑的、強壯的、實際的、機智的、不合群的、自信的、苗條的、敏感的、頑固的、猜忌的、溫和的、順從的、善良的、愛運動的、體貼的、誠實的、固的、猜忌的、溫和的、順從的、善良的、愛運動的、體貼的、誠實的、大方的、受歡迎的、斤斤計較的、粗魯?shù)?、友好的大方的、受歡迎的、斤斤計較的、粗魯?shù)?、友好?除了這些詞匯，同學(xué)們還可以選擇其他符合自己特征的詞匯來描述自除了這些詞匯，同學(xué)們還可以選擇其他符合自己特征的詞匯來描述自己。己。 根據(jù)別人（同學(xué)們等）根據(jù)別人（同學(xué)們等）對自己的描述，來認識自己，對自己的描述，來認識自己，了解自己？了解自己？B，他評法。根據(jù)別人評價了解自我。，他評法。根據(jù)別人評價了解自我。 鏡中我

7、鏡中我 通過別人對自通過別人對自己的評價來認識自己的評價來認識自己。己。作用是作用是“借勢借勢”！“讓看讓看”！“異異度度”！借勢！借勢！讓看！讓看！高度！高度！（2）自省法：）自省法： A自我反思，B自我檢查， C自我體驗，對自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認識，對自己外表和體質(zhì)狀況的觀察和認識，包括外貌、體能、健康狀況等方面。包括外貌、體能、健康狀況等方面。例如：我是個高個子，我是個短發(fā)女例如：我是個高個子，我是個短發(fā)女孩等；孩等；對自己精神世界的觀察，包括對自己對自己精神世界的觀察，包括對自己的智力、能力、性格、興趣、愛好、的智力、能力、性格、興趣、愛好、特長等方面的觀察和認識。如我是個特長等

8、方面的觀察和認識。如我是個膽小的人，我愛好文學(xué)等；膽小的人，我愛好文學(xué)等；對自我社會地位的觀察和認識，對對自我社會地位的觀察和認識，對中學(xué)生來說，主要是自己在班級、中學(xué)生來說，主要是自己在班級、年級、學(xué)校中的位置和作用，公共年級、學(xué)校中的位置和作用，公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能生活中的舉止表現(xiàn)以及社會適應(yīng)能力。如我是一名中學(xué)生，我是個受力。如我是一名中學(xué)生，我是個受歡迎的人等；歡迎的人等；生理自我生理自我的再發(fā)現(xiàn)的再發(fā)現(xiàn)心理自我心理自我的的再發(fā)現(xiàn)再發(fā)現(xiàn)社會自我社會自我的的再發(fā)現(xiàn)再發(fā)現(xiàn)請看：實例請看：實例自我再發(fā)現(xiàn)自我再發(fā)現(xiàn)-案例案例 牛頓牛頓 力學(xué)之父牛頓，很小的時候就小有成就，有人贊譽

9、他力學(xué)之父牛頓，很小的時候就小有成就，有人贊譽他為為“力學(xué)泰斗力學(xué)泰斗”。 牛頓卻說：牛頓卻說：“我不知道別人怎么看待我，但我自己我不知道別人怎么看待我，但我自己以為我不過是一個在海邊玩耍的孩子，常常為發(fā)現(xiàn)一塊以為我不過是一個在海邊玩耍的孩子，常常為發(fā)現(xiàn)一塊美麗的貝殼沾沾自喜，對面前浩瀚的真理的海洋，卻全美麗的貝殼沾沾自喜，對面前浩瀚的真理的海洋，卻全然無知。然無知?！?正是牛頓意識到還有浩瀚如海洋的真理尚未了解，正是牛頓意識到還有浩瀚如海洋的真理尚未了解，才使他在確立了三大定律后，又發(fā)現(xiàn)了萬有引力，甚至才使他在確立了三大定律后，又發(fā)現(xiàn)了萬有引力，甚至還在光學(xué)及其他研究上取得了歷史性的突破。還

10、在光學(xué)及其他研究上取得了歷史性的突破。下面我們來看一個很有意思下面我們來看一個很有意思的小故事的小故事鏡中人鏡中人：鏡子的故事鏡子的故事 過去，在一個很偏僻的小山村有一過去，在一個很偏僻的小山村有一戶人家，男主人多年外出經(jīng)商。返回戶人家，男主人多年外出經(jīng)商。返回家時，看到市面上有人賣鏡子，認為家時，看到市面上有人賣鏡子，認為家鄉(xiāng)沒人見到過鏡子，感覺很新鮮，家鄉(xiāng)沒人見到過鏡子，感覺很新鮮，就順便給妻子買了一面。就順便給妻子買了一面。 回到家時，妻子接過鏡子一看，見回到家時，妻子接過鏡子一看，見鏡子里有一個漂亮女人，就哭鬧起來：鏡子里有一個漂亮女人，就哭鬧起來：“你這個沒良心的，在外面竟敢找了你這

11、個沒良心的，在外面竟敢找了個女人回來！個女人回來！”說著邊哭邊跑回了娘說著邊哭邊跑回了娘家。家。 父母聽了女兒的訴說，向姑父母聽了女兒的訴說，向姑爺問罪來了。丈人拿過鏡子爺問罪來了。丈人拿過鏡子一看，見里面是一位老頭，一看，見里面是一位老頭，對女兒說：對女兒說：“女兒，沒事，女兒，沒事，姑爺只帶回來了個老頭回姑爺只帶回來了個老頭回來。來。” 丈母娘奇怪了，也接過丈母娘奇怪了，也接過鏡子看，對女兒說：鏡子看，對女兒說：“女兒，女兒，哪是什么漂亮女人，也不是哪是什么漂亮女人，也不是老頭子說的老頭，是一個丑老頭子說的老頭，是一個丑老太婆。老太婆?！?別人的評價就是一面鏡子！別人的評價就是一面鏡子！

12、正確評價正確評價-高興！高興！ 錯誤評價錯誤評價-接受?。ú浑y過自己，不改變接受?。ú浑y過自己，不改變自己，因為自己是最好的自己，因為自己是最好的 ?。。┈F(xiàn)在我們來讀一讀：現(xiàn)在我們來讀一讀：P14-15，例子：，例子：程炳皓的程炳皓的“成功成功”與與“五問五問”1比一比比一比2填一填填一填3測一測測一測現(xiàn)在我們來做一個小練習(xí)：現(xiàn)在我們來做一個小練習(xí)：P15-16 通過練習(xí)，我們可知道了自己的創(chuàng)業(yè)能力了？通過練習(xí)，我們可知道了自己的創(chuàng)業(yè)能力了？ A，強等。，強等。 B，中等。，中等。 C，般等。，般等。 D，弱等。，弱等。 但不管你自己什么樣，那首先成為你自己吧。我但不管你自己什么樣，那首先成

13、為你自己吧。我們不需要模仿別人，更不需要羨慕他人，因為你們不需要模仿別人，更不需要羨慕他人，因為你是獨一無二的，你可以成為最棒的！是獨一無二的，你可以成為最棒的！下列是什么謎語？下列是什么謎語？1不到蓬萊不是仙（打一字）2滅火去兩點（打一字） 3春節(jié)放假三天（打一字） 4肉松內(nèi)銷（打一字） 5天下一絕（打一字） 6同心共締合，雙方結(jié)伴侶（打一字）同心共締合，雙方結(jié)伴侶（打一字） 7燕尾穿過秋千去（打一字）燕尾穿過秋千去（打一字） 8再有三日就是春（打一字人再有三日就是春（打一字人 9正月小，二月小，三月?。ù蛞蛔郑┱滦?，二月小，三月?。ù蛞蛔郑?10燭光點點蟲飛逐（打一字）燭光點點蟲飛逐（打

14、一字） 11鉆進錢眼作囚徒（打一字）鉆進錢眼作囚徒（打一字） 答：都是關(guān)于“人”的謎語 12憑我寸鐵憑我寸鐵,削遍人間富豪削遍人間富豪,莫不莫不低頭低頭!(打一職業(yè)人打一職業(yè)人) 13.憑憑我雙拳我雙拳,打遍天下打遍天下英雄豪杰英雄豪杰,誰會還手誰會還手?(打一職業(yè)人打一職業(yè)人)理發(fā)師理發(fā)師 按摩師按摩師你！太有才了！你！太有才了！“高朋滿座，高朋滿座， 好乘健時多好乘健時多創(chuàng)業(yè)！創(chuàng)業(yè)！”(打一清代人名打一清代人名)=謎底謎底:康有為康有為 小結(jié)：真正認識自我，更愛自我，更有信心，更能創(chuàng)業(yè)！人生更精彩！真正認識自我，更愛自我，更有信心，更能創(chuàng)業(yè)！人生更精彩！“聰明的人只有能認識自己，便什么都不

15、會失去。聰明的人只有能認識自己，便什么都不會失去?！?！一，你（創(chuàng)業(yè)者）怎樣自我再發(fā)現(xiàn)？答：答：1知其重要意義：知其重要意義： A，能發(fā)展地看自己的優(yōu)缺點。，能發(fā)展地看自己的優(yōu)缺點。 B，能揚長避短、事半功倍地創(chuàng)業(yè)。，能揚長避短、事半功倍地創(chuàng)業(yè)。 C，是創(chuàng)業(yè)成功的前提。，是創(chuàng)業(yè)成功的前提。2知其兩大方法：知其兩大方法：（1）評價法：）評價法： A，自評法。，自評法。 B，他評法。，他評法。（2）自省法：）自省法： A，自我反思。，自我反思。 B，自我檢查，自我檢查 。 C，自我體驗。，自我體驗。我要：我要：生生 理理 我我 我要：我要：道道 德德 倫倫 理理 我我 我要：我要：心心 理理 我我 我要：我要：家家 庭庭 我我 我要：我要：社社 會會 我我 你？！-你有“自我再發(fā)現(xiàn)”了嗎？為了創(chuàng)業(yè)！“請趕快拿起電話訂一個”：為了創(chuàng)業(yè)！ 我雖渺小！我雖渺小！ 但天生我材必有用！但天生我材必有用！我很自豪！我很自豪！我會創(chuàng)業(yè)！我會創(chuàng)業(yè)！作業(yè)作業(yè) 一，你（創(chuàng)業(yè)者）怎樣自我再發(fā)現(xiàn)？ 二，看書 三，找身邊事？操作：操作： 請用請用10分鐘寫出分鐘寫出20句句“我是我是的人的人”，要求盡量選擇一些能反映個人風(fēng)格的語句，避要求盡量選擇一些能反映個人風(fēng)格的語句，避免出現(xiàn)類似免出現(xiàn)類似“我是一個男生我是一個男生”這