通用技術(shù)上冊(cè)第九課ppt課件

1、分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)需求思索的要素。分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)需求思索的要素。對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象組成部分的分析。對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象組成部分的分析。畫(huà)出評(píng)價(jià)雷達(dá)圖 設(shè)計(jì)分析從整體分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)需求思索的要素。對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象組成部分的分析。分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)需求思索的要素 物物(臺(tái)燈臺(tái)燈) 人人(學(xué)生學(xué)生)環(huán)境環(huán)境外型：外形、顏色、質(zhì)地外型：外形、顏色、質(zhì)地功能：根本功能、附加功能功能：根本功能、附加功能資料：金屬、塑料、陶瓷資料：金屬、塑料、陶瓷學(xué)習(xí)：照明效果好、經(jīng)久耐用學(xué)習(xí)：照明效果好、經(jīng)久耐用生長(zhǎng)：生理需求、心思需求生長(zhǎng)：生理需求、心思需求平安：構(gòu)造穩(wěn)定、散熱好、資料絕緣平安：構(gòu)造穩(wěn)定、散熱好、資料絕緣順應(yīng)性：體積小巧，底座穩(wěn)定順應(yīng)

2、性：體積小巧，底座穩(wěn)定環(huán)境：無(wú)污染、可繼續(xù)利用環(huán)境：無(wú)污染、可繼續(xù)利用從整體分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)需求思索的要素從整體分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)需求思索的要素對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象組成部分的分析。 1.可把臺(tái)燈分解成支撐系統(tǒng)和電源系統(tǒng)，支可把臺(tái)燈分解成支撐系統(tǒng)和電源系統(tǒng)，支撐系統(tǒng)的要素有底座、支撐架、燈罩；電源撐系統(tǒng)的要素有底座、支撐架、燈罩；電源系統(tǒng)的要素有開(kāi)關(guān)、電線、插頭、燈頭、燈系統(tǒng)的要素有開(kāi)關(guān)、電線、插頭、燈頭、燈泡。泡。 2.對(duì)各要素進(jìn)展詳細(xì)設(shè)計(jì)分析。對(duì)各要素進(jìn)展詳細(xì)設(shè)計(jì)分析。 燈泡燈泡 燈泡的主要功能在于照明。臺(tái)燈的燈泡有很多燈泡的主要功能在于照明。臺(tái)燈的燈泡有很多種，如白熾燈、日光燈管、節(jié)能燈管等。種，如白熾燈

3、、日光燈管、節(jié)能燈管等。耐用、耐用、光線柔和、光線柔和、延續(xù)平穩(wěn)地發(fā)光，延續(xù)平穩(wěn)地發(fā)光，無(wú)頻閃或頻閃較低的、無(wú)頻閃或頻閃較低的、節(jié)能的節(jié)能的 電線：電線：1.花線花線2.雙絞線雙絞線3.護(hù)套線護(hù)套線4.電纜電纜要求：要求：絕緣好絕緣好柔軟特別是冬天柔軟特別是冬天有一定的抗拉強(qiáng)度有一定的抗拉強(qiáng)度 開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān) 作用：通斷電源或調(diào)理光線亮度。作用：通斷電源或調(diào)理光線亮度。 常見(jiàn)的臺(tái)燈開(kāi)關(guān)有撥動(dòng)式開(kāi)關(guān)、旋鈕式開(kāi)關(guān)、常見(jiàn)的臺(tái)燈開(kāi)關(guān)有撥動(dòng)式開(kāi)關(guān)、旋鈕式開(kāi)關(guān)、觸摸式開(kāi)關(guān)、光控開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)等。觸摸式開(kāi)關(guān)、光控開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)等。規(guī)范件：規(guī)范件是指經(jīng)優(yōu)選、簡(jiǎn)化、一致并給以規(guī)范件：規(guī)范件是指經(jīng)優(yōu)選、簡(jiǎn)化、一致并給以

4、規(guī)范代號(hào)的零件或部件。包括緊固件、銜接件、規(guī)范代號(hào)的零件或部件。包括緊固件、銜接件、密封件、滾動(dòng)軸承、滾針軸承、螺孔和型材等七密封件、滾動(dòng)軸承、滾針軸承、螺孔和型材等七大類。大類。底座 作用作用: 支撐和穩(wěn)定。支撐和穩(wěn)定。 資料資料: 選擇鞏固的、不易碎的資料。選擇鞏固的、不易碎的資料。 外形外形: 底要大些，表達(dá)個(gè)性化的風(fēng)格。底要大些，表達(dá)個(gè)性化的風(fēng)格。吸盤式的吸盤式的平放式的平放式的裝夾式的裝夾式的 支撐架支撐架作用：作用： 支撐作用，并決議臺(tái)燈的高度，還會(huì)影響到支撐作用，并決議臺(tái)燈的高度，還會(huì)影響到光線的利用率。光線的利用率。資料：資料： 應(yīng)選擇耐用、平安、低本錢、美觀的資料。應(yīng)選擇耐用

5、、平安、低本錢、美觀的資料。設(shè)計(jì)支撐架時(shí)還應(yīng)思索哪些方面的問(wèn)題？這些設(shè)計(jì)支撐架時(shí)還應(yīng)思索哪些方面的問(wèn)題？這些問(wèn)題可以經(jīng)過(guò)什么樣的支撐架來(lái)處理？問(wèn)題可以經(jīng)過(guò)什么樣的支撐架來(lái)處理？資料、支撐架的活動(dòng)范圍、本錢資料、支撐架的活動(dòng)范圍、本錢 活動(dòng)支架活動(dòng)支架思索：思索： 燈罩燈罩 作用：作用： 調(diào)理光線、平安維護(hù)。調(diào)理光線、平安維護(hù)。 資料：資料： 選擇耐用、導(dǎo)熱性弱、不透明、反選擇耐用、導(dǎo)熱性弱、不透明、反光度適宜、顏色調(diào)和等特性的資料。光度適宜、顏色調(diào)和等特性的資料。 設(shè)計(jì)“分析方案“構(gòu)思設(shè)計(jì)分析與方案構(gòu)思的關(guān)系？設(shè)計(jì)分析與方案構(gòu)思的關(guān)系？構(gòu)思方法方案的構(gòu)思方法 方案的構(gòu)思是指人們?cè)谝欢ǖ恼{(diào)查研討

6、和設(shè)方案的構(gòu)思是指人們?cè)谝欢ǖ恼{(diào)查研討和設(shè)計(jì)分析的根底上，經(jīng)過(guò)思索將客觀存在的各要素計(jì)分析的根底上，經(jīng)過(guò)思索將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完好的籠統(tǒng)按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)完好的籠統(tǒng)物，并采用圖、模型、言語(yǔ)、文字等方式呈現(xiàn)的物，并采用圖、模型、言語(yǔ)、文字等方式呈現(xiàn)的過(guò)程。過(guò)程。 方案的構(gòu)思過(guò)程中思索到的許多問(wèn)題是模糊的、方案的構(gòu)思過(guò)程中思索到的許多問(wèn)題是模糊的、零散的、不系統(tǒng)的、而且也是不詳細(xì)的。零散的、不系統(tǒng)的、而且也是不詳細(xì)的。怎樣把這些模糊的、零散的、不系統(tǒng)的設(shè)計(jì)想法怎樣把這些模糊的、零散的、不系統(tǒng)的設(shè)計(jì)想法變?yōu)槲覀兡芸吹降?、比較完好的詳細(xì)方案呢？變?yōu)槲覀兡芸?/p>

7、到的、比較完好的詳細(xì)方案呢？這就要采取一定的方法。這就要采取一定的方法。1、畫(huà)草圖法、畫(huà)草圖法 直觀明了直觀明了(1)能大致表達(dá)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖；能大致表達(dá)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖；(2)對(duì)畫(huà)圖技術(shù)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)，也可隨意對(duì)畫(huà)圖技術(shù)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)，也可隨意修正；修正；(3)學(xué)生可以捕捉靈感、自在發(fā)揚(yáng)、不學(xué)生可以捕捉靈感、自在發(fā)揚(yáng)、不受拘謹(jǐn)。受拘謹(jǐn)?！爱?huà)畫(huà)臺(tái)燈草圖的設(shè)計(jì)1.葫蘆殼制燈罩葫蘆殼制燈罩2.節(jié)能燈泡節(jié)能燈泡3.金屬可彎曲支架金屬可彎曲支架4.粘上竹制筆筒粘上竹制筆筒5.大理石硯臺(tái)在底座上刻槽裝入大理石硯臺(tái)在底座上刻槽裝入6.木制底座木制底座7.大理石筆架大理石可采用地板裝潢后的邊角料大理石筆架大理石可

8、采用地板裝潢后的邊角料學(xué)生設(shè)計(jì)草圖 草圖的設(shè)計(jì)并不要求畫(huà)的非常美觀，只需能勾劃出設(shè)計(jì)意圖就算勝利。由業(yè)界知名的由業(yè)界知名的Phoenix Design任務(wù)室設(shè)計(jì)的任務(wù)室設(shè)計(jì)的SK65草圖曝光草圖曝光摩托艇摩托艇甲殼蟲(chóng)車甲殼蟲(chóng)車直升機(jī)直升機(jī)2、 “仿 模擬法 簡(jiǎn)單易行仿形仿形仿仿 形形新型導(dǎo)航儀新型導(dǎo)航儀振動(dòng)陀螺儀振動(dòng)陀螺儀 連體鯊魚(yú)裝連體鯊魚(yú)裝 構(gòu)造模擬構(gòu)造模擬奧運(yùn)場(chǎng)館國(guó)家體育場(chǎng)奧運(yùn)場(chǎng)館國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)巢 Usb臺(tái)燈風(fēng)扇臺(tái)燈風(fēng)扇Usb臺(tái)燈臺(tái)燈+風(fēng)扇風(fēng)扇功能原理模擬 提問(wèn)：舉出幾個(gè)提問(wèn)：舉出幾個(gè)日常生活中用模擬法日常生活中用模擬法構(gòu)思出來(lái)的方案和作構(gòu)思出來(lái)的方案和作品？品？模擬動(dòng)物，可以擴(kuò)展思

9、緒，科學(xué)史模擬動(dòng)物，可以擴(kuò)展思緒，科學(xué)史上這樣的例子很多。上這樣的例子很多。3、聯(lián)想法、聯(lián)想法 由此及彼由此及彼 1.將直的、硬的、鐵的傘架變換為軟的充氣管式傘架以將直的、硬的、鐵的傘架變換為軟的充氣管式傘架以便于攜帶。便于攜帶。 2.將同種資料不透明的傘面變換為運(yùn)用兩種不同資料的將同種資料不透明的傘面變換為運(yùn)用兩種不同資料的，帶透明傘的傘面以擴(kuò)展視野。，帶透明傘的傘面以擴(kuò)展視野。 3.將用手舉的傘變換為用肩固定的傘，用頭固定的傘，將用手舉的傘變換為用肩固定的傘，用頭固定的傘，以方便騎車者、提物者、以方便騎車者、提物者、 抱嬰兒者。抱嬰兒者。 4.將無(wú)聲響的傘變換為帶放音的，帶收音的，帶電筒將

10、無(wú)聲響的傘變換為帶放音的，帶收音的，帶電筒的，以方便運(yùn)用。的，以方便運(yùn)用。 5.還可添加一些新特征，如帶香味、能發(fā)光、能替代還可添加一些新特征，如帶香味、能發(fā)光、能替代太陽(yáng)灶、透風(fēng)不透雨等。太陽(yáng)灶、透風(fēng)不透雨等。功能遷移原理遷移留意點(diǎn)留意點(diǎn) 1.運(yùn)用聯(lián)想法，必需具備豐富的實(shí)際閱運(yùn)用聯(lián)想法，必需具備豐富的實(shí)際閱歷、較廣的見(jiàn)識(shí)、較好的知識(shí)根底和較歷、較廣的見(jiàn)識(shí)、較好的知識(shí)根底和較為豐富的想像力。為豐富的想像力。 利用聯(lián)想法進(jìn)展方案構(gòu)思，不一定能使利用聯(lián)想法進(jìn)展方案構(gòu)思，不一定能使設(shè)計(jì)一次勝利，但它有能夠?yàn)闃?gòu)思找到設(shè)計(jì)一次勝利，但它有能夠?yàn)闃?gòu)思找到一種方法或一條構(gòu)成方案的途徑。一種方法或一條構(gòu)成方案

11、的途徑。 2.運(yùn)用聯(lián)想法進(jìn)展構(gòu)思后，不能盲目地運(yùn)用聯(lián)想法進(jìn)展構(gòu)思后，不能盲目地實(shí)際，必需進(jìn)展科學(xué)的論證。實(shí)際，必需進(jìn)展科學(xué)的論證。4.4.奇特構(gòu)思法奇特構(gòu)思法 與眾不同與眾不同 奇特，即奇特，即“巧奪天工，使巧奪天工，使人產(chǎn)生意想不到的效果，反映人產(chǎn)生意想不到的效果，反映設(shè)計(jì)人在智力上的獨(dú)到之處。設(shè)計(jì)人在智力上的獨(dú)到之處。“奇特表現(xiàn)方式：表如今原理奇特表現(xiàn)方式：表如今原理、構(gòu)造、資料、方法、用途等、構(gòu)造、資料、方法、用途等方面的發(fā)明。奇特性構(gòu)思所構(gòu)方面的發(fā)明。奇特性構(gòu)思所構(gòu)成的方案普通具有原創(chuàng)性。成的方案普通具有原創(chuàng)性。設(shè)計(jì)作品欣賞設(shè)計(jì)作品欣賞臺(tái)燈的創(chuàng)意設(shè)計(jì)臺(tái)燈的創(chuàng)意設(shè)計(jì)還可以設(shè)計(jì)出依托人體的

12、熱量發(fā)光的臺(tái)燈構(gòu)思奇特的人行橋構(gòu)思奇特的人行橋方案的構(gòu)思方法方案的構(gòu)思方法 草圖法草圖法 模擬法模擬法 聯(lián)想法聯(lián)想法 奇特性構(gòu)思法奇特性構(gòu)思法“畫(huà)“仿“移“破當(dāng)肥皂被用到最后一點(diǎn)時(shí)，為了充分利用肥皂，有人在肥皂中央加了一塊小方木塊，這樣洗到最后，肥皂都得到了充分利用。想象雖好，但帶木塊的肥皂一直沒(méi)有得到推行和運(yùn)用，這能夠是由于()A不符合根本的科學(xué)原理B設(shè)計(jì)之前沒(méi)有做好信息的搜集和處置C消費(fèi)時(shí)質(zhì)量不好D運(yùn)用范圍狹窄 【答案】B 【解析】產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前沒(méi)有做好用戶調(diào)查等信息。 小明要設(shè)計(jì)一個(gè)中小學(xué)生隨身攜帶的水壺，他對(duì)水壺進(jìn)展了設(shè)計(jì)分析，他以為對(duì)產(chǎn)品進(jìn)展設(shè)計(jì)分析時(shí)要思索的要素是 A “人 、“物、

13、 “環(huán)境B 美觀、適用、經(jīng)濟(jì)C 構(gòu)造、功能、平安D 高效、安康、溫馨在構(gòu)思臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案時(shí)，想象一種臺(tái)燈，只需人坐在燈旁，依托人體的熱量能使臺(tái)燈發(fā)光，并能使人看清東西，這樣即省電又照明，這種構(gòu)思方法屬于 A 模擬法B 草圖法C 聯(lián)想法D 奇特性構(gòu)思法依葫蘆畫(huà)瓢，其方案構(gòu)思方法是 A 模擬法B 草圖法C 聯(lián)想法D 奇特性構(gòu)思法(2021年9月浙江省高考)李莉設(shè)計(jì)了一只教室用的拖把，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中對(duì)拖把設(shè)計(jì)需求思索的要素進(jìn)展了分析。以下設(shè)計(jì)分析中不合理的是()A拖把布選用吸水性強(qiáng)、耐用的棉布條B拖憑據(jù)選用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高的木棍C拖把布與拖憑據(jù)用焊接銜接，以防零落D拖憑據(jù)上設(shè)置掛鉤，以便懸掛晾干【解析】

14、此題屬容易題。教室用的拖把需求思索構(gòu)造、功能、資料、銜接方式等要素。焊接常用于銜接接受強(qiáng)度大的金屬件，拖把布和拖憑據(jù)可選擇其它銜接方式進(jìn)展銜接，用焊接明顯不合理?！敬鸢浮緾 (2019年3月浙江省高考)趙明要設(shè)計(jì)如下圖的兒童跳高架，以下設(shè)計(jì)分析中不合理的是()A立柱采用海綿包裹，防止兒童碰傷 B橫桿采用不銹鋼管，經(jīng)久耐用C立柱的底座應(yīng)大些，以添加穩(wěn)定性 D外觀顏色艷麗，以滿足兒童的心思需求【解析】產(chǎn)品的設(shè)計(jì)分析包括物、人、環(huán)境三個(gè)要素。此題調(diào)查主要偏重人方面以及資料的選擇。不銹鋼管雖然經(jīng)久耐用，但容易出現(xiàn)平安隱患，尤其是對(duì)此題中的人兒童而言?！敬鸢浮緽 2019年3月合卷上機(jī)版高考技術(shù)試題第3

15、題如下圖是平板電視機(jī)掛架的設(shè)計(jì)方案表示圖，設(shè)計(jì)中主要思索掛架的安裝和適宜不同尺寸的電視機(jī)。以下設(shè)計(jì)分析中不恰當(dāng)?shù)氖?)A底板上設(shè)有多個(gè)安裝孔，以便掛架與墻體結(jié)實(shí)銜接B豎桿之間的間隔可調(diào)，適宜不同寬度的電視機(jī)C電視機(jī)固定在豎桿上，豎桿上的腰形槽可以調(diào)理電視機(jī)的左右安裝位置D為了防止掛架生銹，可以在其外表噴涂油漆【解析】此題調(diào)查設(shè)計(jì)分析。運(yùn)用腰形槽，便于安裝電視機(jī)及微調(diào)電視機(jī)的上下安裝位置，確保電視機(jī)處于程度形狀及適宜的高度。 【答案】C (2021年3月浙江省高考)自行車采用了螺栓、螺母等許多規(guī)范件，廠家在設(shè)計(jì)該類產(chǎn)品時(shí)，運(yùn)用規(guī)范件的目的是()A提高產(chǎn)品的美觀性 B實(shí)現(xiàn)通用互換，降低消費(fèi)本錢C環(huán)保和可繼續(xù)開(kāi)展 D減少零件數(shù)量【解析】此題調(diào)