給老師的檢討書(shū)

1、給老師的檢討書(shū)xx老師：您好！在這里先說(shuō)聲“對(duì)不起”不奢求您能原諒我但我希望您不要為我這種沒(méi)眼色的東西生氣不值得。我知道一聲對(duì)不起對(duì)您來(lái)說(shuō)就等于浮云就等于0“0的”意思就是等于沒(méi)說(shuō)，但是我還是想說(shuō)聲“對(duì)不起”。在這里我先說(shuō)說(shuō)對(duì)不起您的事：第一件事:那天上數(shù)學(xué)課呢開(kāi)始是韓立問(wèn)我題呢，我不自量力的給他說(shuō)了答案，可是那答案是錯(cuò)的然后王佳就罵我說(shuō)我說(shuō)錯(cuò)了我也罵了他接著就聽(tīng)你講題了。你當(dāng)時(shí)就用書(shū)摔了我我知道我該打。我不該那么沒(méi)眼色在您講題時(shí)和韓立王佳說(shuō)話，我該死，對(duì)不起。希望你不要為我這種沒(méi)眼色的混賬東西生氣那樣不值的，我想您也不會(huì)的。第二件事：就是您讓陳輝做題呢，同樣我還是沒(méi)挑對(duì)時(shí)間，我不該在陳光輝再

2、黑板上做題時(shí)給他說(shuō)他做錯(cuò)了，這樣您就找不出同學(xué)們的問(wèn)題出在哪了，再次我想說(shuō)“對(duì)不起，我以后不會(huì)了”第三件事：就像您說(shuō)的，我不該讓老師下不了臺(tái)，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)從您的教誨,就像您說(shuō)的能站上講臺(tái)的每位老師都比我們強(qiáng)，從今往后我不會(huì)再找老師的問(wèn)題讓老師下不了臺(tái),因?yàn)槲覜](méi)有權(quán)利沒(méi)有資格去找老師的問(wèn)題、指責(zé)老師,以后您說(shuō)什么我就聽(tīng)什么，因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)過(guò)老師說(shuō)的“老師說(shuō)的永遠(yuǎn)都是真理，因?yàn)樗麄兪抢蠋煛睂?duì)“不起，這不僅是對(duì)您說(shuō)的,同時(shí)也對(duì)那些我讓他們下不了臺(tái)的老師'說(shuō)的”。第四件事：今天寫(xiě)檢討我覺(jué)得做的最不是人做的事也就屬于這件事了。一錯(cuò)；我今天太不是東西了，竟然把您出的并且還是剛學(xué)的題弄錯(cuò)了，并且我不該

3、那么大聲回答您的問(wèn)題，重要的還是錯(cuò)的答案,我該死對(duì)不起，就像您說(shuō)的本來(lái)咱們班的同學(xué)都會(huì)讓我這樣一喊本來(lái)他們都會(huì)而讓我搞混了，把他們也弄不會(huì)了“對(duì)不起，我太不是東西了，我該死，我知道我錯(cuò)了，從今往后我不會(huì)了”。二錯(cuò)：我不該在您問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候不回答您，您說(shuō)這是不禮貌的，您問(wèn)我是不是我家長(zhǎng)教的“對(duì)不起，那不我家長(zhǎng)教的，以前老師教的在老師批評(píng)、訓(xùn)話時(shí)不說(shuō)話代表自己錯(cuò)了”。但您說(shuō)了這是不禮貌的我聽(tīng)您的我以后會(huì)的，“對(duì)不起，我無(wú)禮了”。三錯(cuò)：我不該在您問(wèn)我問(wèn)題時(shí)閃眼睛，您說(shuō)那樣是對(duì)人的不尊敬。哦！“對(duì)不起，我以前是真的不知道，現(xiàn)在我明白了，我真該死我怎么那么無(wú)知的，謝謝您告訴我這些要不然我以后恐怕都不會(huì)知

4、道。"雖然說(shuō)了這么多,但是還有很多是沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我做的對(duì)不起您的事太多了，我不敢奢求您能原諒我，但我希望您不要生氣，因?yàn)樯鷼鈺?huì)傷身體，更何況為了我這種混蛋生氣不值得。對(duì)不起”X老師對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起-篇二致我親愛(ài)的，尊敬的，善良的，和藹的，我用盡所有形容詞都無(wú)法描述的老大一一生物老師（孫曉瓊老師）首先，作為你的生物課代表，請(qǐng)?jiān)试S我，在此對(duì)你致以最親切的問(wèn)候和最真誠(chéng)的歉意。雖然我曉得，你看不見(jiàn)，不過(guò)我還是要在此向你道歉。不過(guò)貌似也是因?yàn)槟憧床灰?jiàn)我才寫(xiě)。第一，身為我們班的生物課代表，我相當(dāng)對(duì)不起你。我曾經(jīng)在生物課上玩手機(jī)，還在生物課上睡覺(jué)，然后還會(huì)在生物課上吃糖，然后，每次生物

5、考試都不及格。我其實(shí)很想好好的學(xué)，但是每次上課記生物筆記的時(shí)候我覺(jué)得自己就像是靈魂出竅一樣，剩下的只有軀殼，所以每次我記筆記時(shí)候雖然很認(rèn)真，但是根本就沒(méi)有用心，所以沒(méi)有理解你講的到底是些第二，身為生物課代表，我從來(lái)都不收生物作業(yè)，這個(gè)我會(huì)改正的。然后，我從來(lái)不布置生物作業(yè)，好這點(diǎn)我已經(jīng)改正了，就在昨天，我首次布置了生物作業(yè)。第三，每次上生物晚自習(xí)，我都不管紀(jì)律，這就算了，問(wèn)題是，我居然和同學(xué)們一起講的熱火朝天，這點(diǎn)，我一定會(huì)改正的，當(dāng)然，也有很大可能再犯。第四，身為一名生物課代表，我居然從來(lái)不做生物作業(yè)，這點(diǎn)是我相當(dāng)對(duì)不起你老人家的，貌似某的那個(gè)老好嘛么，這點(diǎn)是我相當(dāng)對(duì)不起你的。第五，我一直都

6、是代表我們班生物最低水平，這點(diǎn)，我相當(dāng)對(duì)不起你啊，這個(gè)職位是當(dāng)初老班安排的我但是，我今后會(huì)努力的。未來(lái)展望。首先，我會(huì)起好帶頭作用，生物課上不會(huì)再做與課堂無(wú)關(guān)的事了，偶爾會(huì)發(fā)呆，這個(gè)習(xí)慣改不掉了，就算了。其次，我會(huì)認(rèn)真完成生物作業(yè)，并且布置生物作業(yè)。再次，我會(huì)做到你說(shuō)的，生物作業(yè)，每周收一次。最后，我很有可能仍然代表我們班生物最低水平，這個(gè)還請(qǐng)見(jiàn)諒。這是我15年來(lái)做出的最深刻的檢討了。即使是當(dāng)年被四方威逼，我寫(xiě)出的檢討也沒(méi)有那么深刻。所以，生物老師，請(qǐng)?jiān)徫摇?83的每一位同學(xué)，希望你們能一起監(jiān)督我。最后，我再次向你致以最真誠(chéng)的道歉，對(duì)不起！-篇三尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！2012年4月2日，

7、星期一中午，打了午休鈴后，教室里的人不是太多，可能是快要放假了的原因吧，大放假家都異常的興奮。有的人去了圖書(shū)館，在教室里的人把窗簾拉上，門關(guān)上，盡情的聊天，有的人則在教室里打起了乒乓球，只有少數(shù)的人在教室里寫(xiě)作業(yè)。剛開(kāi)始，我還在做著物理作業(yè)，但是隨著時(shí)間的推移，教室里越來(lái)越吵，我也便沒(méi)有了心思。于是我提議玩點(diǎn)什么，于是便想到初中時(shí)同學(xué)們流行在草稿紙上畫(huà)格子，再用鉛筆在上面畫(huà)棋子來(lái)下棋。同桌欣然接受，于是我拿出草稿紙，開(kāi)始“下棋”。我們的聲音不是很大，但還是吸引了前面一桌的同學(xué)，她們轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，和我們一起下。到了12點(diǎn)50分，我注意到第一排第一張桌子前圍了許多人，原來(lái)他們是在打牌。于是我便靈感一現(xiàn)

8、，用草稿紙撕了幾張紙片，在上面寫(xiě)下數(shù)字，做了一副簡(jiǎn)易的牌。由于前面兩個(gè)人不會(huì)打，我提議玩小貓釣魚(yú)，同桌說(shuō)玩點(diǎn)益智的，所以我們開(kāi)始算起了24點(diǎn)。去圖書(shū)館的人陸續(xù)回來(lái)了，教室里逐漸吵了起來(lái)。我們四個(gè)人小范圍地娛樂(lè)，并沒(méi)有引起太多人的注意。12點(diǎn)15分，馬小琪和同學(xué)出去上廁所，我們便也結(jié)束了。馬小琪出門的時(shí)候忘記了關(guān)門，正好有一個(gè)老師路過(guò)門口，發(fā)現(xiàn)一群人圍著第一排第一桌后，便破門而入，發(fā)現(xiàn)他們是在打牌后，那老師非常生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。老師還發(fā)現(xiàn)教室第一排最后面有5、6個(gè)男生圍在一起，雖然他們是在玩新發(fā)的計(jì)算器，老師還是批評(píng)了他們。教室里鴉雀無(wú)聲，大家心里都清楚那老師批評(píng)的是高一4班的所有人。我做

9、在第四排，心里充滿愧疚，如果我們做在第一排，如果我們?cè)俣嗤嬉粫?huì)，如果我們的聲音再大點(diǎn)，如果有人圍觀我們，那么被發(fā)現(xiàn)的是不是我們四個(gè)人？但終究紙是包不住火的，下選修課后，老師找了我，經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)指正我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給大家寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)算24點(diǎn)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再玩牌的決心。早在我剛踏進(jìn)高一四這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，費(fèi)老師就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，一定要遵守校規(guī)校紀(jì)。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。這所有的問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。未能對(duì)老師們的辛勤勞作做出回報(bào)，我越來(lái)越清晰地感覺(jué)到我是一個(gè)罪人！對(duì)于我中午在教室玩牌的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：1:算24點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的噪音，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)2:在同學(xué)們中間造成了不良的影響我認(rèn)為造成這次嚴(yán)重事件的原因如下：1：思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。2：思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲液鲆曅」?jié)。對(duì)老師的諄諄教導(dǎo)總是當(dāng)作耳旁風(fēng)3：平時(shí)愛(ài)耍小聰明。不好好休息，學(xué)習(xí)