初中三年級化學(xué)上冊第五單元化學(xué)方程式51質(zhì)量守恒定律課件

1、課題課題1 1 化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改的質(zhì)量是否發(fā)生改變？變？發(fā)現(xiàn)史 早在早在300多年前，化學(xué)家們就對化學(xué)反應(yīng)多年前，化學(xué)家們就對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量研究。進(jìn)行定量研究。1673年，英國化學(xué)家波義耳在年，英國化學(xué)家波義耳在一只敞口容器中加熱金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)一只敞口容器中加熱金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加。量增加。 1777年，法國化學(xué)家拉瓦錫用較精確的定年，法國化學(xué)家拉瓦錫用較精確的定量實驗法，在密封容器內(nèi)研究氧化汞的分解與量實驗法，在密封容器內(nèi)研究氧化汞的分解與合成中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系，認(rèn)為反應(yīng)前后合成中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系，認(rèn)為反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等。物質(zhì)的

2、總質(zhì)量相等。 在生成新物質(zhì)以后，物在生成新物質(zhì)以后，物質(zhì)的總質(zhì)量，跟反應(yīng)前相質(zhì)的總質(zhì)量，跟反應(yīng)前相比，比，是否發(fā)生改變呢？是否發(fā)生改變呢？請請同學(xué)們大膽的猜同學(xué)們大膽的猜想想一、白磷燃燒前后質(zhì)量變化 二、鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量變化分組實驗，初次探究分組實驗，初次探究（參考課本）（參考課本） 天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校方案一方案一 白磷燃燒前后的質(zhì)量測定白磷燃燒前后的質(zhì)量測定在密閉容器中點燃白磷天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校 M1 = M2產(chǎn)生的現(xiàn)象為：產(chǎn)生的現(xiàn)象為：得出結(jié)論：得出結(jié)論： 磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化

3、二磷五氧化二磷化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量和相等化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量和相等產(chǎn)生大量白煙，放熱，氣產(chǎn)生大量白煙，放熱，氣球先膨脹后收縮，天平保球先膨脹后收縮，天平保持平衡持平衡點燃點燃天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校方案二：解釋與結(jié)論方案二：解釋與結(jié)論方案二：解釋與結(jié)論方案二：解釋與結(jié)論 產(chǎn)生的現(xiàn)象產(chǎn)生的現(xiàn)象：鐵釘表面覆蓋一層鐵釘表面覆蓋一層紅色紅色物質(zhì)，物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成溶液由藍(lán)色變成淺綠淺綠色，天平保持平衡色，天平保持平衡 M1 M2鐵+硫酸銅銅 +硫酸亞鐵得出結(jié)論：得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的

4、質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量和相等和相等天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校一、質(zhì)量守恒定律一、質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校實驗51： 實驗52：在實驗中，稀鹽酸和碳酸鈉在實驗中，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量為什么不相等呢？么不相等呢？鹽酸鹽酸 + 碳酸鈉碳酸鈉 氯化鈉氯化鈉 + 水水 +二氧化碳二氧化碳完全燃燒后稱量留下固體完全燃燒后稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶

5、的質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還要重？量還要重？鎂鎂+氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校實驗實驗51： 實驗實驗52：鹽酸鹽酸 + 碳酸鈉碳酸鈉 氯化鈉氯化鈉 + 水水 +二氧化碳二氧化碳 M1 M2鎂鎂+氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃在開放容器中：在開放容器中：原因：原因：1.生成的二氧化碳?xì)怏w散逸到空氣中生成的二氧化碳?xì)怏w散逸到空氣中2.有空氣中的氧氣參加反應(yīng)，使總質(zhì)量增加的緣故。有空氣中的氧氣參加反應(yīng)，使總質(zhì)量增加的緣故。 M1 M2 天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校實驗實驗51小結(jié)：小結(jié)：鹽酸鹽酸

6、 + 碳酸鈉碳酸鈉 氯化鈉氯化鈉 + 水水 +二氧化碳二氧化碳 M1 M2在在密閉容器中密閉容器中實驗實驗52小結(jié)：小結(jié)：= = =在在密閉容器中密閉容器中鎂鎂 + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂 M1 M2點燃點燃1. 僅是指僅是指“質(zhì)量質(zhì)量”守恒，而不指其它物理量守恒，而不指其它物理量。2 .指反應(yīng)或生成的指反應(yīng)或生成的“各種物質(zhì)各種物質(zhì)”，包括固體，包括固體、 液體、氣體都要考液體、氣體都要考慮。慮。3. 指指“參加參加”反應(yīng)的物質(zhì)，未反應(yīng)完的物質(zhì)反應(yīng)的物質(zhì)，未反應(yīng)完的物質(zhì)不計算在內(nèi)。不計算在內(nèi)。3.質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，并且一切質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，并且一切化學(xué)變化都遵循質(zhì)量受

7、定律?；瘜W(xué)變化都遵循質(zhì)量受定律。溫馨提示溫馨提示想一想想一想想一想想一想 為什么化學(xué)反為什么化學(xué)反應(yīng)前后的各物質(zhì)應(yīng)前后的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的質(zhì)量總和相等呢？呢？水水 氫氣氫氣 + 氧氣氧氣通電通電分析討論：分析討論：化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類變了嗎？化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類變了嗎？化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是什么？化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是什么？ H2O H2 + O2點燃點燃OHHOOOHHHHHH水分子水分子通通電電氫分子氫分子氧分子氧分子OHHOOOHHHHHH水分子水分子氫分子氫分子氧分子氧分子HHHHOO+2H2O2H2O2=通電通電天津外國

8、語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校通電通電4個2個6個4個2個6個原子重組原子重組H2O H2+O2通電通電 三不變?nèi)蛔兎肿臃N類變化分子種類變化原子種類不變原子種類不變原子數(shù)目不變原子數(shù)目不變原子質(zhì)量不變原子質(zhì)量不變 二變二變物質(zhì)種類變化物質(zhì)種類變化天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校天津外國語大學(xué)附屬濱海外國語學(xué)校原子數(shù)目原子數(shù)目原子質(zhì)量原子質(zhì)量原子種類原子種類微觀微觀元素質(zhì)量元素質(zhì)量元素種類元素種類不變不變物質(zhì)的種類物質(zhì)的種類分子的種類分子的種類改變改變宏觀宏觀可能可能改變改變分子數(shù)目分子數(shù)目物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的總質(zhì)量物質(zhì)的狀態(tài)物質(zhì)的狀態(tài)元素的化合價元素的化合價下列問題是

9、否遵循質(zhì)量守恒定律（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成物的質(zhì)量大于原鐵絲質(zhì)量。（2）1克氫氣在99克氧氣中燃燒生不成100克水。1.關(guān)于質(zhì)量守恒定律，下列敘述中正確的是關(guān)于質(zhì)量守恒定律，下列敘述中正確的是（ ）A、煤燃燒化為灰燼，該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒、煤燃燒化為灰燼，該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律定律B、24克鎂在空氣中完全燃燒生成克鎂在空氣中完全燃燒生成40克氧化鎂，克氧化鎂，實際消耗空氣的質(zhì)量為實際消耗空氣的質(zhì)量為16克克C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律、一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律D、質(zhì)量守恒定律只適于氣體或固體生成的化、質(zhì)量守恒定律只適于氣體或固體生成的化學(xué)反應(yīng)學(xué)反應(yīng)C2.2.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二

10、氧化碳和水，蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭的組成根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭的組成中一定含有中一定含有 、 元素，可元素，可能含有能含有 元素。元素。3.3.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在A A2 2+3B+3B2 2=2C=2C中，中，C C的化學(xué)式用的化學(xué)式用A A、B B表示是表示是_._.CHO AB34.4.在反應(yīng)在反應(yīng)A+B=C+DA+B=C+D中，中，8080克克A A與一定量的與一定量的B B恰好完全反應(yīng)恰好完全反應(yīng)生成生成142142克克C C和和3636克克D,D,則參加則參加反應(yīng)反應(yīng)B B的質(zhì)量是的質(zhì)量是_克？克？982 2. .某大師

11、說他能發(fā)功使鋁發(fā)生某大師說他能發(fā)功使鋁發(fā)生化學(xué)變化變成黃金。他的說化學(xué)變化變成黃金。他的說法是否有科學(xué)道理？法是否有科學(xué)道理？1 1. .小明說蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，這一事實不符小明說蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，這一事實不符合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為對嗎？為什么？合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為對嗎？為什么？ 不對。蠟燭燃燒后生成的不對。蠟燭燃燒后生成的CO2和和H2O跑掉了，所跑掉了，所以蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，仍符合質(zhì)量守恒定律。以蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，仍符合質(zhì)量守恒定律。 沒有。化學(xué)反應(yīng)前后，原子和沒有?；瘜W(xué)反應(yīng)前后，原子和元素種類不變。元素種類不變。形成性評價形成性評價敬請指導(dǎo)敬請指導(dǎo) 對于鐵絲與氧氣的反應(yīng)，有如下幾對于鐵絲與氧氣的反應(yīng)，有如下幾種表示方式，你認(rèn)為哪一種可以更好地種表示方式，你認(rèn)為哪一種可以更好地表示質(zhì)量守恒定律呢？表示質(zhì)量守恒定律呢？1.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵；鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵；2.鐵鐵 + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵 點燃點燃3.Fe +