美猴王讀后感

1、美猴王讀后感篇一：美猴王讀后感沒(méi)有冒險(xiǎn)與嘗試，就沒(méi)有創(chuàng)新了。美猴王進(jìn)水簾洞之前，有誰(shuí)知道里面是什么？可能是深淵，但也可能是鳥語(yǔ)花香這誰(shuí)都說(shuō)不定啊！可嘗試是創(chuàng)新的第一步??！沒(méi)有第一個(gè)吃螃蟹的人，有誰(shuí)知道螃蟹的美味呢？若神農(nóng)不嘗百草，也沒(méi)有人知道有那么多可以吃的植物。如果沒(méi)有嘗試，就發(fā)明不了飛機(jī)，人們哪會(huì)實(shí)現(xiàn)飛翔夢(mèng)啊。他小時(shí)候就想像鳥兒一樣飛下來(lái)，沒(méi)有他的大膽嘗試，又怎么會(huì)有降落傘呢？篇二：美猴王讀后感張妍冰美猴王是西游記中的第一章，雖然西游記這部電視劇是我從小看到大的一部片子，但是說(shuō)到原著，還是第一次。我拿電視劇與原著相比，發(fā)現(xiàn)電視劇演的不一定都是對(duì)的，而且還沒(méi)有書上寫的精彩，書上的那些詩(shī)一般的

2、文字，深深的吸引了我，令我身臨其境，猶如美猴王就在我眼前一樣。其中“那山頂有一塊仙石，自開辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意，內(nèi)育仙胎，一日迸裂，產(chǎn)一石胎，似圓球樣大，因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴，五官俱備，四肢皆全?！边@句話讓我明白了這石猴不是石頭中嘣出來(lái)的，而是因石胎見風(fēng)化成的。它讓我看到了這石猴的出世與從不同，所以之后美猴王成了斗戰(zhàn)圣佛，與其也拖不了干系。它非常的出世，造就了它日后不平凡的人生。“眾猴拍手稱到：好水！好水！哪一個(gè)有本事的鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭，出來(lái)不傷身體者，我等即拜它為王。連呼三聲，忽見眾中跳出來(lái)一個(gè)石猴，高叫道：我進(jìn)去，我進(jìn)去！”這句話生動(dòng)形象的講明了這石猴勇氣可

3、嘉，別的猴子聽了這話都沒(méi)人敢去，而石猴卻自信滿滿，胸有成竹地毛遂自薦，這說(shuō)明它認(rèn)為這瀑布根本傷不了它，看，多大膽的一只猴！“真?zhèn)€是我們安身之處，我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣?！边@名話證明，這石猴很無(wú)私，有福同享，有難同當(dāng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這一福地時(shí)，沒(méi)有據(jù)為已有，而是與大家共同分享，這石猴多么有王者風(fēng)范！但我們呢？見到一個(gè)好東西，忙往自已懷里摟，自私自利，根本沒(méi)有想過(guò)與他人分享，更別說(shuō)讓大家一起用啦！這就是美猴王，有著與從不同的出世，可嘉的勇氣，非凡的思想品質(zhì)，也許就是這些，造就了它日后的偉大，讓它成了佛。篇三：美猴王讀后感楊曉迪美猴王這篇文章是我國(guó)著名長(zhǎng)篇小說(shuō)西游記的第一篇主要講述了一個(gè)小石猴的出

4、世及它的稱王之路。一日天氣酷熱，小石猴與眾猴去那山澗中洗澡。見那股澗水奔流不竭，于是都對(duì)這股水充滿好奇，便順澗往上流尋找源頭。直至源頭之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱贊，卻又想鉆進(jìn)瀑布再尋個(gè)源頭。一猴就在猴群中叫喊能進(jìn)去尋到源頭并不傷身體出來(lái)者，眾猴即拜它為王。連喊三聲，竟無(wú)一敢進(jìn)去。就在眾猴皆無(wú)應(yīng)聲之時(shí)，那小石猴大叫：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”說(shuō)完便躍進(jìn)那瀑布之中。就這一點(diǎn)，令我感慨萬(wàn)千，是文章中最打動(dòng)我的地方。小石猴的勇氣瞬間被綻放出來(lái)。這不能不讓我聯(lián)想到我們現(xiàn)實(shí)生活的一些事情：課堂上，老師提出問(wèn)題，讓同學(xué)舉手回答，可試看堂下，舉手的同學(xué)有幾個(gè)?難道是同學(xué)們都不會(huì)嗎？我想答案是否定的。而是同學(xué)

5、們不敢舉手，怕答錯(cuò)了出丑。于是，盡管老師一再鼓勵(lì)，可舉手的人還是寥寥無(wú)幾。那如果是小石猴坐在堂下，會(huì)怎么樣呢？結(jié)果肯定是與同學(xué)們的害羞、過(guò)多擔(dān)心大相徑庭。小石猴能憑自己的勇敢贏來(lái)猴王寶座，難道同學(xué)們就不能用自己的勇敢贏得肯定、贏得掌聲嗎？我們的社會(huì)，有些人總認(rèn)為自己懷才不遇，認(rèn)為自己的才能無(wú)處發(fā)揮?？扇绻嬗幸粋€(gè)機(jī)會(huì)與平臺(tái)，誰(shuí)又能保證自己有勇氣站上去，把自己的才華能力揮灑到淋漓盡致？大街上，老人摔倒，路人無(wú)視，說(shuō)這可能是陷阱。試問(wèn)，這是否也是一種不勇敢？沒(méi)有勇氣去維護(hù)道德、公平、正義！我始終相信，正義定勝邪惡！但是，戰(zhàn)勝邪惡需要勇氣，成功也需要勇氣，要有勇氣去嘗試，去探索，去挑戰(zhàn)。怕失敗而失去

6、了勇氣是可悲的。我佩服美猴王的勇氣，最起碼和某些人類相比，它，是強(qiáng)者。篇四：美猴王讀后感美猴王這篇文章是我國(guó)著名長(zhǎng)篇小說(shuō)西游記的第一篇主要講述了一個(gè)小石猴的出世及他的成王之路。其中，小石猴的勇氣令我頗為動(dòng)容。一日天氣酷熱，這個(gè)小石猴與眾猴一道去那山澗中洗澡。見那股澗水奔流不竭。眾猴都對(duì)這股水充滿了好奇。便順澗邊往上流尋找源頭。直至源頭之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱贊，又想鉆進(jìn)那瀑布去一探究竟。但礙于對(duì)其情況不明，竟無(wú)人敢入。這時(shí)，一猴喊道：“能進(jìn)去探明情況而又不傷身體者，我等即拜他為王”。眾猴聽罷并無(wú)異議。但卻沒(méi)有敢試一試的，連喊三聲，依舊如此。就在眾猴快要斷此念頭之時(shí)，小石猴突然大叫一聲

7、：“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”說(shuō)罷便躍進(jìn)那瀑布之中。就這一點(diǎn)，令我感慨萬(wàn)千，也是整篇文章最打動(dòng)我的地方，小石猴的勇氣被瞬間綻放出來(lái)。這不能不讓我聯(lián)想到我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的一些事：課堂上，老師提出問(wèn)題，讓同學(xué)們舉手作答?？稍嚳刺孟?，舉手的人有幾個(gè)？難道同學(xué)們都不會(huì)嗎？我想答案是否定的，是同學(xué)們都不敢舉手，怕在自己同學(xué)朋友面前答錯(cuò)了出丑。這叫顧慮過(guò)多，也是一種不勇敢。有的不舉手的同學(xué)會(huì)找理由：我本來(lái)就會(huì)，懶得講。我覺(jué)得這純屬找理由，現(xiàn)代社會(huì)人們的心理不會(huì)拒絕使自己出彩，同學(xué)們也絕不會(huì)介意將自己的答案公布一下以博掌聲。于是，在顧慮之下，在找好“理由”之后，在不勇敢的驅(qū)使中，同學(xué)們大多無(wú)動(dòng)于衷。我想，此時(shí)老師一

8、定在幻想，如果堂下坐的都是“小石猴”多好。讓我們來(lái)想一下，小石猴此時(shí)會(huì)怎么做？他的做法一定與同學(xué)們的做法大相徑庭。他估計(jì)要積極地蹦起來(lái)吧。不說(shuō)他的答案是否正確，但就以他舉手這個(gè)行動(dòng)來(lái)看，他已成功一半。勇氣驅(qū)使石猴坐上猴王寶座，難道就不能驅(qū)使同學(xué)們獲得掌聲、肯定、欣賞嗎？當(dāng)然可以，就看同學(xué)們是否愿意有勇氣。我想，老師是肯定不會(huì)怪舉手的同學(xué)答錯(cuò)了。只會(huì)怪同學(xué)們沒(méi)有勇氣。舉手了老師或許不會(huì)挑到你回答，但是，你讓他人感受到了你的勇氣。并且，同學(xué)們會(huì)覺(jué)得你會(huì)了，你有一個(gè)絕妙的答案。他們會(huì)對(duì)你刮目相看?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有些人認(rèn)為自己懷才不遇，抱怨他人。有的是真的因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)，而有的，完全就是在為自己的懦弱、膽

9、小披上令人同情的外表。但如果有一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)平臺(tái)擺在自己眼前，誰(shuí)又能鼓足勇氣站上去，在萬(wàn)眾矚目下將自己的才華能力揮灑發(fā)揮到淋漓盡致？沒(méi)有人。面試時(shí)、比賽時(shí)，數(shù)不盡的人因?yàn)榫o張，沒(méi)有發(fā)揮好，而痛遭失敗。緊張，害了多少人？不勇敢，造就了多少人的緊張？最近可以看到新聞，大馬路上老人摔倒，無(wú)人救助，竟然也無(wú)人上前。路人會(huì)說(shuō)這是圈套，訛人的。試問(wèn)，這是否是一種不勇敢，是否是對(duì)正義的不自信？沒(méi)有勇氣去堅(jiān)守道德、公平、正義。我終信：正義定勝邪惡！但是，“勝”的前提是“戰(zhàn)”，“戰(zhàn)”的前提是什么？是勇敢。所以，勝利需要勇氣。當(dāng)然，有的人是聰明的，會(huì)找人來(lái)作證自己后再去救助。但他們是否是勇敢的，我不知道。他們一方面，有勇氣去救助；一方面，沒(méi)有勇