學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

1、學(xué)校教師培訓(xùn)工作的總結(jié)，讓我們來介紹一下學(xué)校教師培訓(xùn)工作的總結(jié)。我希望我能幫助你！Xx教育培訓(xùn)學(xué)校是xx教育局批準的具有獨立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實行模式管理，配備標準的教育設(shè)施，師資力量雄厚，保證教學(xué)質(zhì)量。2010年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真落實上級領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計劃精神，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，加強衛(wèi)生防疫工作，不斷推進素質(zhì)教育新途徑，確立了第一學(xué)年穩(wěn)定、第二學(xué)年發(fā)展、第三學(xué)年成就的工作思路。2010年是教育品牌推廣的關(guān)鍵時期，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年。我們始終認為以德為本，聯(lián)以學(xué)為本，整體培養(yǎng)，朝著和諧發(fā)展的方向穩(wěn)步前進。第一，確保

2、教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作對于培訓(xùn)學(xué)校來說，教學(xué)質(zhì)量是一個至關(guān)重要的指標。如何保證教學(xué)質(zhì)量？培訓(xùn)學(xué)校的所有員工和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面保證教學(xué)質(zhì)量1 .進行有針對性的課程設(shè)計。2 .聘請具有豐富專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和敬業(yè)精神的大學(xué)教師擔(dān)任教學(xué)教師。3 .有完善的教學(xué)評價體系；讓學(xué)生和學(xué)校管理人員填寫評估表，及時反饋教師的教學(xué)質(zhì)量。4 .采取課堂教學(xué)與課堂實踐相結(jié)合的形式，鞏固學(xué)生的掌握；止匕外,互動教學(xué)方法還被用來使學(xué)生更好地理解和掌握老師教的內(nèi)容。5.充分聽取廣大學(xué)生的反饋，提高教學(xué)效果。在每門培訓(xùn)課程結(jié)束前，我們將發(fā)布學(xué)員意見反饋表，在部分班級為學(xué)員組織研討班

3、，召開家長會，及時了解培訓(xùn)效果，獲取第一手信息指導(dǎo)我們，發(fā)揚優(yōu)勢，改善劣勢。（二）教學(xué)和研究工作在教學(xué)研究中，要保持現(xiàn)有教師教學(xué)研究會議的教務(wù)管理，提前規(guī)劃和安排教學(xué)工作，使教學(xué)研究工作更加規(guī)范和系統(tǒng)化。語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科分類開展教學(xué)研究交流。學(xué)校里的一些老師不能及時參加教學(xué)和研究會議。他們在休息時間、午休時間休息來交流，甚至開電話會議。（三）教育管理除了繁忙的培訓(xùn)和教學(xué)工作，培訓(xùn)學(xué)校還建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂管理系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)的建立和實施對規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運行起到了很好的指導(dǎo)作用。二.管理(一)規(guī)范學(xué)校管理，提高管理能力和辦學(xué)水平。1、建立健全學(xué)

4、校工作機制，推進學(xué)校規(guī)范化管理。它使學(xué)校管理體系朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康發(fā)展，為今后其他政策的制定和實施提供了寶貴的經(jīng)驗積累。2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新教師的任命與良好的師德和教學(xué)效果密切相關(guān)。學(xué)校員工的就業(yè)資格得到提高，所有管理教師均具有大學(xué)文憑及以上3年以上的一線教育教學(xué)經(jīng)驗，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。3.管理人員深入前線聽課、代課并維持學(xué)校的正常秩序。根據(jù)學(xué)生個體存在的問題，做出個體調(diào)整和解決方案，及時了解和調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)教師的教學(xué)和家長的思想變化，幫助他們解決問題和困難,讓學(xué)生和教師無憂無慮。4、開展內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動，提高招生咨詢質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展提供建議。5、加強財務(wù)工

5、作管理，合理規(guī)劃支出，積極籌集辦學(xué)資金。每周進行財務(wù)會計檢查和報告，以確保學(xué)校工作的順利進行。(2)學(xué)校有每周例會制度。學(xué)校的管理模式是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的主要責(zé)任制，從決策層到管理層，從管理層到教師層和員工層，這有利于決策思想的傳遞和實施。每周五下午2:00,學(xué)校將定期召開全體教職員工會議，交流下周的工作安排、每周的工作總結(jié)，并交流想法。這是學(xué)校管理的最后一場游戲，將為高效、快速和高質(zhì)量的學(xué)校工作奠定基礎(chǔ)。（三）開展學(xué)校外匯工作，提高學(xué)校知名度。1 .與其他培訓(xùn)學(xué)校合作，相互交流，相互學(xué)習(xí)。2 .教室將向家長開放并展示。家長會議將及時舉行，以擴大辦學(xué)空間。3 .每年開展戶外展覽活動，宣傳學(xué)校。（四

6、）管理缺陷1 .雖然在對外宣傳和交流工作中可以制定具體的計劃，但由于一些問題，現(xiàn)場的變化不能靈活處理，這表明具體工作預(yù)算沒有做好，缺乏實踐和應(yīng)急措施。今后，我們應(yīng)該全面考慮這個問題，制定幾套計劃，進行改革。在今后的工作中，我們應(yīng)該把招生宣傳作為重中之重，加強廣告宣傳，進一步提高學(xué)校的知名度。2、在人事管理方面，嚴格執(zhí)行用工制度。聘請教師不僅需要高標準的教學(xué)能力和教學(xué)效果，還需要教師的職業(yè)道德。聘用的管理人員應(yīng)嚴格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建立一支有凝聚力的高素質(zhì)團隊。111 .物流物流工作室教學(xué)工作運行的基本保證如下1 .為教師和學(xué)生提供良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。準備書籍和教材，配備教具，發(fā)放講義。只

7、要有有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備和材料，學(xué)校就會及時購買。一間寬敞明亮的教室，空調(diào)在冬夏課前半小時調(diào)節(jié)，確保教師可以輕松教學(xué)，學(xué)生可以快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校已經(jīng)為老師和學(xué)生準備了飲用水。2 .保證良好的衛(wèi)生條件。我們學(xué)校通常在放學(xué)后完成教室衛(wèi)生并及時安排教學(xué)設(shè)備。每周五，我們將進行搬家清潔，從擦洗桌椅和廁所到清潔墻上的灰漬。我們將做好每個角落的消毒工作，責(zé)任將細化到個人。3 .維護和保證學(xué)校自助教學(xué)設(shè)備的正常使用，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常運行。4 .良好的安全性。學(xué)校有男教師在學(xué)校前后巡邏，無論是夏天還是冬天，白天還是晚上，學(xué)校管理人員在晚上進行談話，確認學(xué)生已經(jīng)安全到家。5 .建立良好的家校聯(lián)系系統(tǒng)。

8、校長經(jīng)常聯(lián)系家長，為下面的員工樹立榜樣。學(xué)生上課時，我們學(xué)校為家長提供一個空教室休息和討論。所有工作人員都參加討論，以便及時從父母那里獲得信息，并為以后的工作做準備。6 .節(jié)約成本走可持續(xù)發(fā)展之路。我們將放棄舊的辦公用品進行回收、維修和利用，創(chuàng)造一條合理利用資源的道路。四.成就我們學(xué)校的學(xué)生在進入數(shù)學(xué)王國和希望杯數(shù)學(xué)競賽中多次獲得一等獎和二等獎。在我的培訓(xùn)班里，將近60%勺學(xué)生預(yù)計會被重點中學(xué)錄取或提前成為合同制學(xué)生。簡而言之，在過去的一年里，xx教育培訓(xùn)學(xué)校在教育局的指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，并在所有領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得了優(yōu)異的成績。感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事。在過去的一年里，我們學(xué)校致力于以下任務(wù)。我謹請主

9、席團領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)給予大力支持、指導(dǎo)和監(jiān)督。1、新校區(qū)學(xué)生文化建設(shè)的建設(shè)。2、加強學(xué)校宣傳，擴大學(xué)校的聲譽和知名度。3.繼續(xù)聘請優(yōu)秀教師授課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。4.加強師資培訓(xùn)和管理，確保教育服務(wù)質(zhì)量。2010年是品牌推廣的一年。面對教育市場的激烈競爭，我們將開拓新思路，利用現(xiàn)有資源，大力宣傳學(xué)校，特別注重教學(xué)質(zhì)量，提高管理水平，努力在原有基礎(chǔ)上提高。這是一段漫長的旅程，真的像鐵一樣。現(xiàn)在我正從地上站起來。我們學(xué)校愿傾注全體員工的智慧和心血，與其他學(xué)校共同努力打造xx品牌教育！同時，我真誠地希望在今后的辦學(xué)過程中，我能得到黨的所有領(lǐng)導(dǎo)和代表的幫助。謝謝！學(xué)校教師培訓(xùn)綜述隨著外語學(xué)校品牌建設(shè)的深入

10、，時代的需要和教育形勢對學(xué)校的發(fā)展提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻認識到“名師培養(yǎng)名生，名生創(chuàng)建名校，名校成為名師”。因此，名師隊伍建設(shè)是名?！熬毣芾?、內(nèi)涵化發(fā)展”品牌建設(shè)的保證。外國語學(xué)校現(xiàn)在有一批在油田出名的各級各類著名教師。他們是學(xué)校品牌發(fā)展的中流砥柱。然而，通過分析學(xué)校的教師結(jié)構(gòu)，在過去五年里，有30多名大學(xué)畢業(yè)生進入了學(xué)校，占學(xué)校教師人數(shù)的三分之一以上。所有教師的平均年齡是34歲。整個教學(xué)團隊不僅是一個年輕、有前途、靈活、充滿激情的團隊，也是一個教學(xué)經(jīng)驗和案例積累有待加強的教學(xué)團隊。教育知識需要盡快轉(zhuǎn)化為教育能力，整體教學(xué)研究能力需要提高。年輕教師是學(xué)校的新生力量和支

11、柱，“年輕教師讓學(xué)校快樂；年輕教師比學(xué)校好?！扒嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。教育局職工代表大會的報告也明確指出“外語學(xué)校應(yīng)該重建一批名師”。因此，學(xué)校高度重視青年教師隊伍的培養(yǎng)，搭建成長平臺，提升專業(yè)技能，積極創(chuàng)造條件，為青年教師的快速成長鋪平道路，讓青年教師茁壯成長，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的人才。總結(jié)近年來培養(yǎng)青年教師的工作，我們認為，在促進教師專業(yè)成長方面，我們主要圍繞以下幾個方面開展了卓有成效的工作。一，校園文化建設(shè)，為青年教師的成長創(chuàng)造環(huán)境古人說給魚比給魚好?，F(xiàn)在一些專家認為給魚不如給漁場好。這是一個啟示，學(xué)校需要創(chuàng)造一個有利于教師專業(yè)成長的環(huán)境，用健康的一流校園文化影響教

12、師。在發(fā)展過程中，學(xué)校形成了“細節(jié)決定成敗”的核心文化。校園文化建設(shè)的過程是教師增強理解、形成凝聚力、實踐學(xué)校文化思想的過程。這是一個過程，在這個過程中，教師的進取精神和高尚道德得到了鞏固，教師愿意成為開拓進取、與時俱進、正直公正、充滿責(zé)任感的留學(xué)生。在過去的五年里，30多名年輕教師從不同的學(xué)院和大學(xué)畢業(yè)，但當他們來到我們學(xué)校，無形的核心文化使他們能夠積極完善自己，并迅速融入學(xué)校。他們努力工作，努力奮斗。他們很快建立了自己的平臺，成長為一名學(xué)生喜歡、父母認可、學(xué)校欣賞的年輕教師。該校兩年來被評為吐哈油田教育處“藍色工程”優(yōu)秀單位。第二，搭建成長平臺，拓寬青年教師成長的途徑。一流的校園文化當然會

13、激勵青年教師，但為了讓青年教師繼續(xù)快速成長，釋放他們獨特的激情和才華，有必要為青年教師搭建成長平臺，并為他們提供一個以各種渠道和方式使用的場所。作為一名外語學(xué)校的教師，因為它承載著家長和社會的厚望以及上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，很容易造成教師更大的職業(yè)壓力和職業(yè)倦怠。然而，如果年輕教師因此不能從事各種工作，他們不僅對學(xué)校的品牌發(fā)展不負責(zé)任，也對年輕教師的成長不負責(zé)任。因此，學(xué)校為青年教師搭建了成長平臺，積極引導(dǎo)青年教師樂觀面對生活和工作，在各種重要工作中尋找快樂，積極從事快樂中的重要工作，不斷提高職業(yè)快樂指數(shù)。只有這樣，教師才能在搭建的平臺上成長，在少先隊員指導(dǎo)、班主任、系干部、教研組長、備課組長等重要崗

14、位的多渠道工作中悄然成長。以這學(xué)期為例，大隊的輔導(dǎo)員都是年輕教師。在27名班主任中，13名是青年教師，11名教研組長中，3名是青年教師，9名是備課組長，在系主任中，5名是青年教師。這些年輕教師值得成為外語學(xué)校發(fā)展的生力軍。他們充滿生機和活力。他們盡最大努力工作，表現(xiàn)出思維敏捷和獨創(chuàng)精神。他們不斷用自己新鮮的思想和年輕的激情為學(xué)校的發(fā)展帶來新的快樂。王老師是一位年輕的老師，致力于班主任的工作。他的方法靈活，貼近學(xué)生的內(nèi)心。他深受學(xué)生們的喜愛。她的主題演講"o型血膽汁質(zhì)"-我的班主任之路何去何從?»從四個方面介紹了她作為班主任的經(jīng)歷：職業(yè)性格對“自然性格”的超越，閱讀

15、數(shù)千本書，旅行數(shù)千英里運用所學(xué)知識，品評人與閱讀，未能成為“淑女”和“書童”，這引起了所有班主任的同情。三、制定發(fā)展目標，明確青年教師的成長方向目標對人類行為有導(dǎo)向和刺激作用。清晰而有價值的目標可以誘導(dǎo)人們的動機和行為，并指明吸引活動的方向。學(xué)校意識到只有老師才能思考，他們才能教思考型學(xué)生。只有當教師能夠設(shè)定自己的發(fā)展目標時，他們才能引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定自己的學(xué)習(xí)發(fā)展目標。學(xué)校指導(dǎo)年輕教師為教師的專業(yè)成長制定學(xué)年發(fā)展計劃，允許每位年輕教師設(shè)計自己的發(fā)展藍圖，確定自己的發(fā)展目標，并制定分階段的個人發(fā)展計劃。可以結(jié)合實際工作，結(jié)合學(xué)生的實際發(fā)展，提出適合自己特點的個人發(fā)展要求，選擇自己的發(fā)展方向。這一發(fā)展

16、目標的具體內(nèi)容包括對個人專業(yè)成長現(xiàn)狀的分析和本學(xué)年的個人成長目標。對個人專業(yè)成長現(xiàn)狀的分析，從正反兩方面的利弊來看，可以涉及課堂教學(xué)、學(xué)生管理、教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、理論學(xué)習(xí)等方面的分析。學(xué)年個人成長目標。根據(jù)對當前形勢的分析，可以制定一個總體目標。然后，結(jié)合學(xué)校確定的青年教師成長具體計劃的要求，從自身素質(zhì)、教育教學(xué)專著的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、案例分析、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、試卷的準備、課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)研究博客（以確定他們在課堂上學(xué)習(xí)的主要導(dǎo)師）、學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化、教學(xué)反思的寫作、課評稿、教學(xué)敘事等方面確定具體目標。這需要數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)校要求在制定發(fā)展目標的基礎(chǔ)上，還應(yīng)采取行動，為青年教師建立一個專業(yè)成長檔