安徽舒城舒三中學2012014學年八年級上學期語文期中試題版含答案

1、舒三中學2013-2014學年第一學期期中考試八年級語文試卷一、語言積累和運用（28分）閱讀下面一段文字，完成13題。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨熙中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪這個奇績已經消失了。有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。1 .給下面加點的字注音。（2分）驚駭（）瞥見（）2 .文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）錯別字：改正：錯別字：改正：3 .解釋文中畫線的詞語。（2分）不可名狀：剪影：4、下面表述課文的相關內容，有錯強.的一項是（）（2分）A.魯迅的從百草園到三味書屋是描寫童年生活的散文，從標題可以看出

2、文章主要是寫童年玩樂和讀書的生活情景。B.毛澤東的人民解放軍百萬大軍橫渡長江是一則新聞。閱讀新聞，要注意新聞的六要素（即記敘六要素）一一時間、地點、人物、標題、導語和主體。C.劉禹錫的陋室銘，通過和諸葛亮、揚子云的居室的類比，表達了作者也想建功立業(yè)，不甘寂寞的愿意。D.朱自清的散文背影，運用了細節(jié)描寫，文中四次寫到父親的“背影”，其中著力描寫的是父親過鐵道買橘子的背影，集中表現(xiàn)了真摯的父愛深情5 .下列句中沒有通假字的一項是（）（2分）A便要還家，設酒殺雞做食B選賢與能，講信修睦。C余人各復延至其家D兩岸連山，略無闕處6 .對下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項是（）（2分）苔痕上階綠，

3、草色入簾青。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。A對偶排比擬人B排比夸張擬人C排比對偶反問D夸張對偶反問7 .選出沒有語病的一項。（）（2分）A、學習委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。日多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。C中學生是學習的重要階段。D、霎時，電閃雷鳴，狂風和暴雨一齊傾瀉下來8 .根據(jù)課文填空和默寫。（8分）。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）氣蒸云夢澤，少壯不努力，=。（長歌行）陋室銘中點明主旨的句子是,。（2分）望岳中表達站得高望得遠這種思想境界，蘊涵著深刻的哲理，給人以啟示的兩句話是,。（2分）杜

4、甫春望一詩中因典型地寫出了戰(zhàn)火迷漫中人們共有的感受而傳頌千古的名句是,。（2分）9、綜合性學習（6分）“愛”是這個世界上最動聽的語言。我校八年級（1）班準備舉行一次“讓世界充滿愛”為主題的綜合實踐活動，請你完成下列任務：（1）【說文解字】其實，對于“愛”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪”（）、“禿寶蓋”（一）、“心”、“友”四部分組成。你認為古人對“愛”的解釋是什么？（2）【快樂練習】請你以“愛心”為話題，仿照下列句子的形式，再寫兩個句子。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是,;愛心是,。（3）【歌聲悠悠】請你推薦愛你一首與本次實踐活動主題有關的

5、歌曲，并寫出簡要的推薦我推薦的歌曲：推薦語：二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下列文言文，完成題目：（12分）甲林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。乙大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。10、解釋下

6、列加點的字：（4分）（1）仿佛若有光（）（2）屋舍儼然（）（3）玲、寡、孤、獨（）（4）盜竊亂賊而不作.（）11、翻譯：（2分）選賢與能，講信修睦12、（1）乙文中“老有所終，幼有所長”在甲文中有具體的描繪，這一句話是：。（2分）（2）在大同社會里，現(xiàn)實社會中“匚“匚匚匚O”等諸多黑暗現(xiàn)象將不復存在，代之而興的是一個|1|”的和平，安定的局面。（每個方框一字，2分）13、讀了乙文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶淵明描繪的那個世外桃源？（2分）（一）老王（選段）（14分）有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌.在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰低著身子進我家來，不顯得那么

7、高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑.著說：老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。

8、他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道一一不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了?！薄把?，他什么時候，”“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！彼€講

9、老王身上纏了多少尺全新的白布一一因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。14 .“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”這句話中的“鑲嵌”一詞能否換成“站立”？為什么？（3分）15 .文中劃線的句子是對老王的什么描寫，并說說這樣描寫的作用。（3分）16 .第四小節(jié)“我強笑,著說：老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我

10、們吃？”一句中，“強笑”是什么意思，“我”為什么要強笑？（2分）17 .語段中多處可以看出作者的善良，你找一找在哪些地方表現(xiàn)的？（2分）18 .作者在文章結尾處明白了：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。對此你是怎樣理解的？（4分）（二）籬笆青青（16分）宋長征籬笆青青，來自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，逶迤著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人家的腳步，拴住千里萬里之外游子的心房。你見過山的險峻，見過海的寬廣，不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細，溫柔，一如母親慈愛的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠方的親人。一叢籬笆，

11、可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細細的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡，鴨的悠閑；或者還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一位樸實的面孔，和藹的女主人會用濃濃的方言問你：渴了？還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井拔的涼水混著竹的清新沁人心脾。竹籬內外，陌生也變得如此溫馨。一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝梗間，不擋風，不擋雨，卻可以忠實守護好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個調皮的鄉(xiāng)下小子，商商量量圍著花椒樹籬笆轉了好幾圈兒，就是沒

12、找到一個可以下手的地方。這些，樹籬都看見了，只是不想說，但等八月十五的當口，卸棗果兒，主人自會提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗?；ń窐渖弦讶粧鞚M了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，在秋風里飄著麻酥酥的香味兒。一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天點上了種子。單等著春風吹，單等著夏雨下，長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉(xiāng)下的母親辛苦呢-見縫插針地打扮了一下，就給小小的農家小院牽來一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對對舞，偶爾有一只小蟲子躲在花籬的深處，彈奏起柔柔的絲弦。繁花錦簇的

13、木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語。紅紅的朝陽升起來了，一聲雞啼啄破了黎明，一剎時鄉(xiāng)村沐浴著七彩云霞，鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲婉轉，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩，像在欣賞一幅畫，像聽到一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每一片葉子都是清新的，每一個花朵都飄散著清香；就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去。自高處滑落，落在低處的葉面上，又跌落在籬笆下青青的草叢里?；蛟S被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇?；▔?，當我想起這詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質樸，

14、每一個村莊有每一個村莊的氣息，每一個村莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。在春天，推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個賭-一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的兒女。在秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實，長長的絲瓜，爬一路結一路，點綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一枚枚飄揚在風中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門前的大娘嬸子：“多摘點，多摘點，你看這籬笆要壓塌了呢！”平原的鄉(xiāng)下，不見山不見水，惟獨隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點不近人情。只有籬笆墻的影子，青青細細柔柔長長，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來，深深懂得籬笆

15、墻的弱德之美：不與人爭辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會一直蔓延。（11）輕輕的，當我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍籬笆青青，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會輕易逾越。只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老。（選自散文2010年第4期）19.作者筆下的籬笆別有風味，文中描寫了哪些籬笆？作者對它們各有什么印象？請完成下面表格。（3分）籬笆種類作者印象20.下列兩個句子文字生動，富有表現(xiàn)

16、力，有很好的表達效果。請加以賞析。（4分）（1）你見過山的險峻，見過海的寬廣，不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細，溫柔，一如母親慈愛的眼神。（2）就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會很久不舍得離去。21 .作者生長在農村，為什么既不喜歡土墻，也不喜歡磚墻，卻對籬笆情有獨鐘呢？請用簡練的語言概括。（3分）22 .文章最后一段說“只與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村，相守到老?！闭埡喴治鲞@句話含義。（3分）23 .有人說，這篇散文表面上寫的是鄉(xiāng)村優(yōu)美的景色，實際上是一首鄉(xiāng)民優(yōu)秀品質的贊美詩。你同意這種說法嗎？為什么？（3分）四、作文（50分）24 .閱讀下列材料，按要求作文。有人曾這樣總結現(xiàn)代人不健康

17、的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸,誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生,也應該很好地自我反?。涸谌粘W習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。請以“不該丟失的”為題目，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整；除詩歌外，文體不限；600字左右。參考答案1.（2分）hdpie2.（2分）熙曦績跡3.（2分）不能夠用語言形容。比喻對于事物輪廓的描寫。4、B5、C6、A7、B8、波撼岳陽城老大徒傷悲斯是陋室，惟

18、吾德馨。會當凌絕頂，一覽眾山小。烽火連三月，家書抵萬金。9、（1）示例：“愛”是以真心去對待朋友；“愛”是去抓住具有志同道合的人的心。（2）示例：愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。（言之有理，句式符合要求即可）（3）示例：愛的奉獻它深情贊美了愛的偉大，其歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”已經深入人心。（言之有理即可）10、隱隱約約；整齊的樣子；同“鰥”，喪偶的男子；興起11略12、黃發(fā)垂髯，并怡然自樂謀、盜竊亂賊外戶而不閉13、陶淵明的世外桃源帶有夢想色彩，“大同”社會現(xiàn)實性較強。他們都是古人對未來社會的構想。但陶的理想是空想。14、不能?！拌偳丁笔强鋸埖膶懛?，強調了老王的步履維艱、身體僵直的形態(tài)。15 .肖像描寫。描寫了老王的臉色、眼睛、體態(tài)等方面，形象地突出了老王當時病情嚴重，樣子怕人；也暗示出老王的不幸，關心他的太少了。16 .勉強的笑，對老王送我們東西感到于心不安，也為老王的善良和不幸感到凄愴與高興，故而欲笑又笑不出，只能“強笑”。17 .A、接了雞蛋、香油后給老王錢；B、擔心他下樓梯會摔倒；G對沒請他坐下喝茶感到抱歉等。（答出兩點即可，每點1分）