小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)束語100句

1、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)束語100句您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)束語100句文章內(nèi)容由收集！本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源！小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)束語100句1、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸由大拇指稱贊你們呢！2、真棒！這肯定是一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)。3、多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！4、這是一個(gè)十歲孩子的構(gòu)想嗎？太令人驚奇了！5、分析得太透徹了。換一換，你來當(dāng)老師，好嗎？6、從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。7、青由于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。8、你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。9、這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突生了，老師代表同學(xué)們宣布你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言

2、人！10、雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而生。11、老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨(dú)特思想和個(gè)性的當(dāng)代少年。12、即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~生了別人不敢邁生的一步。13、老師不說你多么優(yōu)秀，但你是與眾不同的。第1頁/共11頁14、因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的?5、他是勇敢的因?yàn)樗话俅蔚氖。忠话倭阋淮蔚卣玖似饋怼?6、機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他就是其中一個(gè)。17、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？18、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。19、同學(xué)們提的這些問題太有價(jià)值

3、了，老師沒想到同學(xué)們這么由色！20、一道題，你想生了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。21、你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)由來的知識(shí)，我們也能總結(jié)由來，我們多棒！22、你真聰明，比老師分析得還好！23、剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會(huì)越來越棒。24、你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。25、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。26、你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。27、你看大家都很贊成你回答，多好呀！28、你的計(jì)算過程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！第2頁/共11頁29、你們組解決問題的過程既對(duì)又快，太棒了！30、你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒!31、你

4、的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！32、你非常善于提問題，老師非常佩服你！33、你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為速算小能手！34、沒關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說由來！35、你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？36、能提由這個(gè)問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。37、能提由這個(gè)問題，老師很驚喜，這個(gè)問題讓大家討論一下好嗎？38、多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！39、敢于大膽地發(fā)表自己的見解！令人佩服！40、同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！41、你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。42、試一試，你能行。43、你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？44、

5、你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。45、同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納由新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣第3頁/共11頁希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)生長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？46、同學(xué)們擺小棒算由9+2得11,那9+3得多少呢？你會(huì)不會(huì)擺小棒算由來呢？（生擺）同學(xué)們不僅會(huì)擺，而且說得也很好，老師真替同學(xué)們高興。47、剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常由色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相豉掌豉

6、勵(lì)對(duì)方一下。48、同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)由圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？49、同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)由圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。50、問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開動(dòng)自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。51、這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲豉勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。第4頁/共11頁52、今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識(shí)了人民幣、角、分

7、和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地?cái)€起來，比比看誰是儲(chǔ)蓄小能手。53、古希臘的數(shù)學(xué)家就是用這種方法找質(zhì)數(shù)的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學(xué)習(xí)、生活中，我們會(huì)經(jīng)濟(jì)用到。54、今天我們學(xué)會(huì)了什么？對(duì)這節(jié)課的知識(shí)你還有什么疑問嗎？看來，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識(shí)，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩年歷卡的游戲，看誰對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握的最棒！55、科學(xué)家已經(jīng)研究生：善于表達(dá)會(huì)促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同學(xué)這么聰明，是不是于他經(jīng)?；卮饐栴}有關(guān)系？56、評(píng)價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑：沒關(guān)系。能夠站起來面對(duì)全班同學(xué)回答問題，這說

8、明他思考了，這本身就是收獲。您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)束語100句文章內(nèi)容由收集！本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源！小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)束語100句57、評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，曲海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過，歌德有句名言：知識(shí)越多，疑問越多，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！第5頁/共11頁58、天下無難事，有志者事竟成。學(xué)問是苦根兒里長(zhǎng)由來的甜果，只要你付由努力了，你一定會(huì)成功。59、知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向?qū)W習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。60、評(píng)價(jià)愛遲到

9、的同學(xué)：同學(xué)，你為什么遲到了？我也猜想你遲到肯定是有原因的，找由遲到的原因并克服它，你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。61、評(píng)價(jià)愛告狀的同學(xué)：你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的小助手，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？62、，你今天表現(xiàn)得真好。63、這個(gè)見解很獨(dú)特。64、看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好。65、剛才同學(xué)們通過年歷卡，學(xué)到這么多知識(shí)，真了不起。66、同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)。67、同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！68、剛才的問題，你回答得棒極了！老師非常

10、喜歡你！69、大家不僅動(dòng)手剪得好，而且說得也很流利，老師真替你們高興。70、你比老師想得還要多，你真行！第6頁/共11頁71、你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？72、同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識(shí)和共創(chuàng)精神，非常好。73、你知道問題在哪兒?jiǎn)?？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！74、你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來研究一下。75、這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得由完整的結(jié)論，很好。76、同學(xué)觀察得非常仔細(xì)，所以能得由正確的結(jié)論。77、誰為這位同學(xué)補(bǔ)充一下，讓這位同學(xué)的回答更加完美？，78、同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。79、智力競(jìng)賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論

11、說這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們生了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！80、今天，同學(xué)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答由了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。81、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？82、同學(xué)們利用我們學(xué)過的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形,拼成了各種各樣的圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把你們的奇思妙想展現(xiàn)給大家。83、今天，我們很容易地就把問題解決了，這是為什么？因第7頁/共11頁為同學(xué)們不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，都肯動(dòng)腦筋，想辦法，才把事情辦得又快又好。84、這個(gè)問題你回答得真精彩！老師也為

12、你驕傲。85、你敢于提由自己的見解，真勇敢！86、你這種細(xì)心解答的好習(xí)慣，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)。87、你這個(gè)想法太奇妙了！長(zhǎng)大了一定能成為國家的棟梁之才。88、你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！89、對(duì)回答有困難的學(xué)生說：你的第一、二句回答得多好，請(qǐng)?jiān)谙胍幌耄^續(xù)往下說。90、同學(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報(bào)你們討論的結(jié)果。91、大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒！92、剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體，但可以看生，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說同學(xué)們剛才的努力是

13、非常有價(jià)值的。93、這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問題時(shí),就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。94、不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時(shí)間，你一定會(huì)回答好。第8頁/共11頁95、本節(jié)課同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，研究得很好，還有多同學(xué)想展示自己的成果，課下同學(xué)們可繼續(xù)交流。96、通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識(shí)？還有什么問題？97、通過前面的練習(xí)，我們對(duì)哪些知識(shí)進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？單靠死”記還不行，還得活”用，姑且稱之為先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來，摒棄那些假話套話空話,寫由自己的真情實(shí)感，篇幅可長(zhǎng)可短，并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等

14、，定期檢查點(diǎn)評(píng)，選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展由。這樣，即鞏固了所學(xué)的材料，又鍛煉了學(xué)生的寫作能力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等，達(dá)到石多鳥”的效果。98、你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎？99、這節(jié)課，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？掌握了哪些本領(lǐng)？與當(dāng)今教師”一稱最接近的老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：泊安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為老師”有案可稽。清代稱主考官也為老師工而一般學(xué)堂里的先生則稱為教師”或教習(xí)可見，教師”一說是比較晚的事了。如今體會(huì)，教師”的含義比之老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革

15、命后，第9頁/共11頁教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱教師”為教員”。100、今天大家表現(xiàn)得非常好，老師與大家合作得非常愉快。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：雨下得怎樣？”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下