小學(xué)新人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2011-2012）學(xué)年度小學(xué)新人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案學(xué)校：班級(jí)：姓名：親愛的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又迎來(lái)了新的一年，那沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細(xì)心一點(diǎn)哦！一、字詞部分（20分）（1）看拼音寫漢字（5分）wuyndcnshgxinyicixidngjinshn（）（）（）（）（）tmgxiezhnyrgpmgpOxuny&qIqu（）（）（）（）（）（2）組詞（6分）俏（）瞻（）魂（）辯（）削（）檐（）瑰（）瓣（）成語(yǔ)填空（5分）（）釘（）鐵同（）敵（）中流（）（）玲（）剔（）

2、小心（）（）（）（）不安安（）無(wú)（）（）精（）治披（）斬（）任（）道（）（4）在句中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）長(zhǎng)相奇特，（）行為十分怪異。（）誰(shuí)不小心打翻了水壺，巨刺晰蜴（）會(huì)跑過(guò)來(lái)，它并不低頭學(xué)習(xí)必備歡迎下載喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。二、句子段落(10分)(1)按要求寫句子(4分)這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！(縮寫)信賴，能創(chuàng)造出美好的境界！(改成反問句)小鳥嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句)_我讀書。(擴(kuò)寫句子)(2)把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。(6分)()我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見

3、迎面墻上的彩色畫。()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。靠近屋門有棵松樹，長(zhǎng)得高大挺拔。()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。()我輕輕地推開門。()我朝著屋里望去。三、課文鏈接(15分)(1)“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒?！钡睦斫鈶?yīng)該是?表現(xiàn)了詩(shī)人的精神。(2)秋思的作者是代詩(shī)人。它是一首表現(xiàn)的情感的古詩(shī)，其中二句最能表達(dá)詩(shī)人感情。(3)長(zhǎng)相思是代詞人。本學(xué)期課本中另外一首詞是寫的學(xué)習(xí)必備歡迎下載卜算子？"其中有名的兩句是“俏也不爭(zhēng)春，。（4）非淡泊,非寧?kù)oo寶劍鋒從?梅花香自（5）根據(jù)提供的語(yǔ)句把下列句子補(bǔ)充完整。（

4、填序號(hào)）圣人千慮，必有一失江河不洗古今恨坎井不知江海之遼闊兩行清淚為思親1、燕雀不知天地之高大，。2、,天地能知忠義心。3、一寸丹心圖報(bào)國(guó)，?4、;愚人千慮，必有一得。四、閱讀理解（25分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）閱讀課文片斷，回答問題：旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、解釋下列詞語(yǔ)意思大抵：秉性：（2分）2、用“”

5、劃出梅花秉性的句子。（2分）3、給上面一段話用“”分層，并寫出層意思。（3分）4、這段話，用梅花贊美了怎樣的人？你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)這樣的人物嗎？（至少兩個(gè)）（3分）（二）課外閱讀（15分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鐮了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只

6、能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。1、給上面的短文加個(gè)合適的題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）狼吞虎咽（）意

7、味悠長(zhǎng)（）3、在文中用“”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）4、概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示?！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。(6分)五、習(xí)作(30分)題目：的變化要求：(1)把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充人、事、景、物等。(2)寫一篇字?jǐn)?shù)不少于400字的記敘文。附試題答案一、字詞部分(1)看拼音寫漢字：屋檐誕生嫌疑慈祥謹(jǐn)慎善寫瞻仰磅礴懸崖崎嶇(3)成語(yǔ)填空：斬截仇忤砥柱瓏透翼翼忐忑然恙勵(lì)圖荊棘重遠(yuǎn)(4)在句中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。不但而且如

8、果就二、句子段落(10分)(1)按要求寫句子這是的聲音。信賴，難道不能創(chuàng)造出美好的境界嗎？小鳥嘰嘰喳喳地議論著。我坐在家里如饑似渴地讀書。(2)把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。362514學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1、大抵：大多，者B。秉性：性格2、不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。3、旁的花，最有骨氣的！/幾千年來(lái)，他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人總要有梅花的秉性才好！/贊美梅花的精神。贊美具有梅花精神的中國(guó)人。教育外甥要有梅花的秉性。（二）課外閱讀1、簡(jiǎn)單的道理2、細(xì)嚼慢咽3、一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鐮了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開人間。4、