幼兒園低碳生活教案

1、幼兒園低碳生活教案【篇一：大班教育活動我的低碳生活】大班教育活動我的低碳生活活動目標(biāo)：1、初步了解環(huán)境污染的主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識。2、懂得垃圾分類”的意義，以及如何低碳生活?；顒訙?zhǔn)備：1、向祖父母（爺爺、奶奶）了解過去的購物情況，用繪圖或家長記錄的方式填寫購物調(diào)查對比表（如下表）。2、用廢泡沫、積木等搭建成遛遢市”和南豐縣”，其中遛遢市里散亂放著一些垃圾（香蕉皮、酒瓶、紙盒等）。3、5只貼有5種標(biāo)志的5只垃圾分裝桶。4、有關(guān)處理垃圾的視頻?；顒舆^程：一、評選衛(wèi)生城市”1、引導(dǎo)幼兒觀察用廢泡沫、積木等搭建成遛遢縣”和南豐縣”，比較南豐縣和遛遢縣”的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說出你喜歡哪座城市？為什么？如果

2、你住在新干縣你感覺怎樣？2、請幼兒用貼五角星的形式評選衛(wèi)生城市”。3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選遛遢縣，如果你住在遛遢縣會有什么感覺？4、教師小結(jié)：遛遢縣滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡，而南豐縣整潔有序，受人歡迎，你們想知道這些垃圾是如何產(chǎn)生的嗎？二、統(tǒng)計(jì)自己一天的垃圾數(shù)量1、統(tǒng)計(jì)自己一天會產(chǎn)生哪些垃圾從早上到晚上，如早餐的牛奶盒、包早餐的塑料袋子、區(qū)角活動時剪下的廢紙、吃水果后的蘋果皮、香蕉皮等，吃零食所剩下的包裝袋、中餐時老的菜幫子、爛葉子、擦嘴用的餐巾紙等，晚上吃的零食包裝袋，牛奶袋等等。三、了解垃圾分類與回收1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的視頻片斷，然后說說垃圾車

3、把垃圾送哪去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。2、認(rèn)識回收利用”標(biāo)志出示回收利用”的標(biāo)志一一，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。講解回收利用”標(biāo)志的含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)不能回收利用”的標(biāo)志圖，說說垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋）將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。（如下圖）教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。四、我們?nèi)绾蔚吞忌?、將購

4、物調(diào)查表拿出。討論：過去和現(xiàn)在的購物方式各有什么特點(diǎn)，哪些方法好？物品名稱牛奶點(diǎn)心魚、肉、菜大米油過去購物瓶裝牛奶、送貨換瓶現(xiàn)在購物多用紙盒包裝裝進(jìn)紙袋，按斤兩出售多用塑料袋、紙盒包裝用草繩捆扎自帶糧袋、按斤購買自帶油瓶，按斤兩購買用塑料袋裝包裝成袋用一次性塑料桶包裝2、從節(jié)約能源的角度出發(fā)，哪些購物方法可以繼續(xù)采用？討論：我們可以從自身哪些小事做起？（如：不能浪費(fèi)紙張，盡量不用一次性紙制品；去超市自帶購物袋；把啤酒瓶、牛奶瓶送回店里回收利用，等等。）教師總結(jié)：只要大家都自覺做到不浪費(fèi)紙張，盡量不用一次性紙制品；去超市自帶購物袋，不亂扔垃圾；愛護(hù)花草樹木；節(jié)約用水、用電；綠色出行，盡量步行；等

5、等這些，那么你的生活便是低碳的、健康的生活。五、游戲，整理遛遢縣組織幼兒清理遛遢縣的垃圾，分別出示貼有標(biāo)志的5只標(biāo)志分裝桶，請幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。通過說一說，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物品可以回收后再利用，如舊衣服、塑料、橡膠制品等?；顒友由欤夯顒咏Y(jié)束后，我們將這些廢品分類存放，并賣到了廢品回收站，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用?！酒河變簣@大班綜合活動綠色出行精品教案】幼兒園大班綜合活動綠色出行精品教案活動目標(biāo)：1、運(yùn)用簡單的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方法，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?重點(diǎn))2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環(huán)境帶來的

6、污染。(難點(diǎn))3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式2、調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點(diǎn)各一枚活動過程：1、出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒以聽課老師為對象進(jìn)行出行方式的調(diào)查。今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調(diào)查一下她們的出行方式吧！”你想怎樣去詢問客人老師？”引導(dǎo)幼兒有禮貌地去詢問客人老師。2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。(1)你的調(diào)查表上選擇哪種出行方式的最多？”請個別幼兒展示調(diào)查表，并示范如何將調(diào)查表粘貼到相應(yīng)的標(biāo)記下面。(2)全體幼兒粘貼調(diào)查表。(3)教師與幼兒一起統(tǒng)計(jì)

7、調(diào)查的結(jié)果并進(jìn)行分析。3、幼兒操作紅色圓點(diǎn)進(jìn)行第一次自我出行方式的選擇。如果現(xiàn)在你要外出，你最喜歡哪種出行方式？為什么？”4、教師播放課件講故事，引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染，知道什么是環(huán)保的綠色出行的方式，學(xué)習(xí)選擇環(huán)保的綠色出行方式出行。(1)為什么小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔??？為什么其他小動物沒有被攔?。克鼈冞x擇的出行方式有什么好處？小兔子和小花狗又要出門了，它們想請小朋友來幫它們選擇環(huán)保的綠色出行的方式，你們會幫它們選擇什么呢？5、幼兒操作綠色圓點(diǎn)進(jìn)行第二次自我出行方式的選擇。如果你現(xiàn)在又要外出了，你又會選擇什么出行方式呢？為什么？6、教師列舉生活實(shí)例，引導(dǎo)幼兒在討論中掌

8、握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。(1)如果要去的地方不遠(yuǎn)，我們可以選擇怎樣的出行方式？(2)如果要去的地方實(shí)在太遠(yuǎn)，或是天氣不好，如下大雨，那我們可以選擇怎樣的出行方式？教師引導(dǎo)幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數(shù)的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運(yùn)送更多的人，乘坐公交車也是一種環(huán)保的綠色出行方式。(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去？7、與生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。小朋友，你知道怎樣節(jié)約用水(用電)嗎？”什么樣的出行方式是我們應(yīng)該選擇的？”教師小結(jié)：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講

9、就是節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。附：自編故事：羊村請客慢羊羊村長請森林里的小動物去羊村做客，小蝴蝶與小鳥高興的結(jié)伴飛向羊村，長頸鹿邁著悠哉的步子向羊村的方向走來，小老鼠也不甘落后，背著一袋子食物在后面追趕它們。這時在嘟嘟嘟的喇叭聲中，小兔子開著一輛小汽車跑向羊村，嗯嗯小花狗騎著摩托車也來了，小兔子和小花狗超過了小老鼠，超過了長頸鹿。小老鼠、長頸鹿被汽車、摩托車的尾氣嗆得直咳嗽，小蝴蝶、小鳥也被汽車與摩托車的噪音嚇得撲棱撲棱亂飛。慢羊羊村長攔下了開汽車的小兔子和開摩托車的小花狗慢羊羊村長拿出一本百科全書，翻到汽車尾氣與噪音危害的一頁念給小兔子和小花狗聽：(1)汽車尾氣中有有害的廢氣，我們聞多了會頭暈、惡

10、心、不舒服；(2)汽車尾氣還會污染環(huán)境，使青青草原的空氣不再清新；(3)汽油是一種能源，汽車、摩托車用的汽油越多，排出的有害氣體就越多，會導(dǎo)致地球變暖的加速，危及我們大家的生存和生活；(4)汽車、摩托車在發(fā)動和行駛時，還會有噪音，形成聲音污染。【篇三：低碳生活走進(jìn)幼兒園】低碳生活現(xiàn)在開始”之手工制作策劃一.活動背景隨著全球氣候變暖，海平面上升等一系列氣候問題的日益嚴(yán)重，我們不得不關(guān)注目前的生態(tài)環(huán)境。在日常生活中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素。因此，倡導(dǎo)低碳生活顯得尤為重要。小朋友作為祖國的未來，很有必要從小養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。.活動目標(biāo)通過本次活動，實(shí)現(xiàn)用幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家庭，

11、家庭帶動社區(qū)的形式將低碳生活方式進(jìn)行推廣。在游戲中讓小朋友們了解低碳生活的重要性，讓幼兒懂得低碳生活要從現(xiàn)在做起，從節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水，節(jié)約每張紙做起。增強(qiáng)小朋友們以及家長們的環(huán)保意識。三.活動時間2015年3月7日四.活動前期準(zhǔn)備1 .物品準(zhǔn)備體現(xiàn)環(huán)境現(xiàn)狀的圖片，各類垃圾（廢紙，廢舊電池，塑料袋等），自制的垃圾回收箱，照相機(jī)，膠棒，小剪刀等2 .預(yù)約家長請家長于活動當(dāng)天上午9點(diǎn)前到達(dá)幼兒園。五.活動流程1 .家長上午九點(diǎn)到達(dá)幼兒園，在幼兒園老師的帶領(lǐng)下與小朋友見面，成員代表自我介紹；2 .綠色地球繪畫展小朋友們在老師的指導(dǎo)下畫出自己喜愛的地球，與地球現(xiàn)狀的圖片進(jìn)行對比，引導(dǎo)小朋友們熱愛環(huán)境，保護(hù)地球；3 .知識問答小朋友們自由提出有關(guān)低碳生活的問題，隊(duì)員們給予解答，并穿插介紹生活中的低碳小竅門；4 .垃圾分類考考小朋友們的垃圾分類知識，引導(dǎo)小朋友將不可回收垃圾正確處理，將可回收垃圾回收利用；5 .變廢為寶與小朋友們一起用廢舊的掛歷，宣傳紙，報紙，飲料瓶等，裝飾教室，舉行時裝展，制作環(huán)保袋，筆筒等