三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案23海底世界第二課時(shí)人教部編版三年級(jí)下冊(cè)海底世界.doc

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-23海底世界第二課時(shí)人教部編版:三年級(jí)下冊(cè)海底世界海底世界 教學(xué)目標(biāo)：  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認(rèn)真品讀第二至第六自然段，展開想象，使學(xué)生深切感受海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富。3、重點(diǎn)理解“奇異、竊竊私語(yǔ)、依然”，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“有的有的還有的”的句式說(shuō)話。4、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，探索海洋奧秘的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：  1、重點(diǎn)：理解“奇異、竊竊私語(yǔ)、依然”，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用“有的有的還有的”的句式說(shuō)話。2、難點(diǎn)：展開想象，使學(xué)生深切感受海底世界的景色奇異和物產(chǎn)豐富。教學(xué)課時(shí)： 第二課時(shí)  教學(xué)準(zhǔn)備： 課件  教學(xué)過(guò)程：

2、  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、回顧課文內(nèi)容，理解詞語(yǔ)“奇異”  1、展示積累，復(fù)習(xí)導(dǎo)入  2、“奇異”是什么意思，能給它找個(gè)近義詞嗎？  二、品讀課文，理解感悟，指導(dǎo)朗讀。（一）提出問(wèn)題  1、思考：從課文的哪些地方能感受到海底的景色奇異和物產(chǎn)豐富？  2、配樂(lè)默讀課文。（二）品讀第二段  1、創(chuàng)設(shè)情景，體會(huì)海底的寧?kù)o。2、展開想象，體會(huì)暗中有光。在這樣一片黑暗的深海里，有這么多閃爍的光點(diǎn)，你仿佛置身于怎樣的環(huán)境里？  3、指導(dǎo)朗讀。（三）品讀第三段  1、體會(huì)靜中有聲  2、小結(jié)：指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)動(dòng)物不同的聲

3、音，指導(dǎo)朗讀。3、過(guò)渡：海底的動(dòng)物會(huì)發(fā)出各種不同的聲音，據(jù)資料顯示，陸地上所有能聽到的聲音我們?cè)诤５滓捕寄苈牭?，快帶上聽音器，你還能聽到什么聲音？請(qǐng)你用“有的有的還有的”連起來(lái)寫在書上  4、匯報(bào)交流  5、總結(jié)：海底的動(dòng)物真是多種多樣，變化多端?。〔煌膭?dòng)物會(huì)發(fā)出不同的聲音，即使同一種動(dòng)物在不同的情況下發(fā)出的聲音也各不相同，引讀“它們吃東西”  6、配樂(lè)讀文  （四）品讀第四段  1、自讀課文，課文列舉了哪幾種動(dòng)物？  2、哪種動(dòng)物的活動(dòng)方法你最感興趣，選擇它進(jìn)行練習(xí)做自我介紹  3、匯報(bào)  4、齊讀 

4、 5、總結(jié)：海底的動(dòng)物真是太多了，不僅僅是書上告訴我們的三萬(wàn)種，資料介紹有幾十萬(wàn)種呢！它們各有各的活動(dòng)方法，為什么作者只列舉了這幾種呢？請(qǐng)四人小組討論討論吧  6、匯報(bào)  （五）略讀第五、六段  1、引導(dǎo)體會(huì)。2、理解“蘊(yùn)藏”。三、結(jié)合內(nèi)容，升華主題。（一）、回顧課文內(nèi)容  今天我和小小潛水員們一起潛入海底去觀賞了一番，收獲可多了，發(fā)現(xiàn)黑暗的深海里有光點(diǎn)，寧?kù)o的海底還有各種聲音，還有動(dòng)物們奇特的活動(dòng)方法，植物的各種顏色，都讓我們感受到海底是一個(gè)的世界  （二）、課外拓展  資料還顯示，海洋生物物種已經(jīng)占到地球的百分之八十，人類所需要的物質(zhì)和生產(chǎn)藥品的資也可