四年級(jí)奧數(shù) 第二十三周 定義新運(yùn)算_第1頁(yè)
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1、輔導(dǎo)教案學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目奧數(shù)年 級(jí)四年級(jí)授課教師課 題定義新運(yùn)算授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容專題簡(jiǎn)析:我們學(xué)過(guò)常用的運(yùn)算加、減、乘、除等,如62=8,6×2=12等。都是2和6,為什么運(yùn)算結(jié)果不同呢?主要是運(yùn)算方式不同,實(shí)質(zhì)上是對(duì)應(yīng)法則不同。由此可見(jiàn),一種運(yùn)算實(shí)際就是兩個(gè)數(shù)與一個(gè)數(shù)的一種對(duì)應(yīng)方法。對(duì)應(yīng)法則不同就是不同的運(yùn)算。當(dāng)然,這個(gè)對(duì)應(yīng)法則應(yīng)該是對(duì)應(yīng)任意兩個(gè)數(shù)。通過(guò)這個(gè)法則都有一個(gè)唯一確定的數(shù)與它們對(duì)應(yīng)。例1:設(shè)a、b都表示數(shù),規(guī)定:ab表示a的3倍減去b的2倍,即:ab = a×3b×2。試計(jì)算:(1)56;(2)65。分析與解答:解這類題的關(guān)鍵是抓住定

2、義的本質(zhì)。這道題規(guī)定的運(yùn)算本質(zhì)是:運(yùn)算符號(hào)前面的數(shù)的3倍減去符號(hào)后面的數(shù)的2倍。56=5×36×2=365=6×35×2=8顯然,本例定義的運(yùn)算不滿足交換律,計(jì)算中不能將前后的數(shù)交換。練 習(xí) 一1,設(shè)a、b都表示數(shù),規(guī)定:ab=6×a2×b。試計(jì)算34。2,設(shè)a、b都表示數(shù),規(guī)定:a*b=3×a2×b。試計(jì)算:(1)(5*6)*7 (2)5*(6*7)3,有兩個(gè)整數(shù)是A、B,AB表示A與B的平均數(shù)。已知A6=17,求A。例2:對(duì)于兩個(gè)數(shù)a與b,規(guī)定ab=a×bab,試計(jì)算62。分析與解答:這道題規(guī)定的運(yùn)算

3、本質(zhì)是:用運(yùn)算符號(hào)前后兩個(gè)數(shù)的積加上這兩個(gè)數(shù)。62=6×262=20練 習(xí) 二1,對(duì)于兩個(gè)數(shù)a與b,規(guī)定:ab=a×b(ab)。計(jì)算35。2,對(duì)于兩個(gè)數(shù)A與B,規(guī)定:AB=A×B÷2。試算64。3,對(duì)于兩個(gè)數(shù)a與b,規(guī)定:ab= a×bab。如果5x=29,求x。例3:如果23=234,54=5678,按此規(guī)律計(jì)算35。分析與解答:這道題規(guī)定的運(yùn)算本質(zhì)是:從運(yùn)算符號(hào)前的數(shù)加起,每次加的數(shù)都比前面的一個(gè)數(shù)多1,加數(shù)的個(gè)數(shù)為運(yùn)算符號(hào)后面的數(shù)。所以,35=34567=25練 習(xí) 三1,如果52=2×6,23=2×3×4,

4、計(jì)算:342,如果24=24÷(24),36=36÷(36),計(jì)算84。3,如果23=234,54=5678,且1x=15,求x。例4:對(duì)于兩個(gè)數(shù)a與b,規(guī)定ab=a(a+1)+(a+2)+(a+b1)。已知x6=27,求x。分析與解答:經(jīng)仔細(xì)分析,可以發(fā)現(xiàn)這道題規(guī)定運(yùn)算的本質(zhì)仍然是:從運(yùn)算符號(hào)前面的數(shù)加起,每次加的數(shù)都比它相鄰的前一個(gè)數(shù)多1,加數(shù)的個(gè)數(shù)為運(yùn)算符號(hào)后面的數(shù),原式即x+(x+1)+(x+2)+(x+5)=27,解這個(gè)方程,即可求出x=2。練 習(xí) 四1,如果23=234=9,65=678910=40。已知x3=5973,求x。2,對(duì)于兩個(gè)數(shù)a與b,規(guī)定ab=a+(a+1)+(a+2)+(a+b1),已知95x=585,求x。3,如果1!=1,2!=1×2=2,3!=1×2×3=6,按此規(guī)律計(jì)算5!。例5: 24=8,53=13,35=11,97=25。按此規(guī)律計(jì)算:。分析與解答:仔細(xì)觀察和分析這幾個(gè)算式,可以發(fā)現(xiàn)下面的規(guī)律:ab=2a+b,依此規(guī)律:73=7×23=17。練 習(xí) 五1,有一個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào)“”,使下列算式成立:62=12,43=13,34=15,51=8。按此規(guī)律計(jì)算:84。2,有一個(gè)數(shù)學(xué)運(yùn)

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