四年級上冊數(shù)學素材資料條形統(tǒng)計圖蕩秋千預習卡 青島版

1、八新校服條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖 項目內容1.根據(jù)你們班上的實際情況完成下面的統(tǒng)計表。(單位:cm)全班同學身高情況統(tǒng)計表尺碼合計135及135以下136145146155156以上人數(shù)2.閱讀教材第95、96頁。(1)在繪制條形統(tǒng)計圖的過程中,可以用1格代表1人;當1格代表1人,格子不夠時,可以用1格代表()人。(2)讀1格代表多個單位的條形統(tǒng)計圖時,要從()、()、對比、綜合等不同角度觀察條形統(tǒng)計圖。3.通過預習,我知道了繪制條形統(tǒng)計圖時,如果1格代表1個單位格子不夠用時,要考慮讓1格代表()個單位。4.在制作條形統(tǒng)計圖時,1格可以代表多個單位,但是相同長度的直條所代表數(shù)量要()。5.萍萍、明

2、明、玲玲、苗苗進行1分鐘口算比賽情況如圖。(1)萍萍答對了()道題,明明答對了()道題,玲玲答對了()道題,苗苗答對了()道題。(2)()答對的最多,()答對的最少。溫馨提示知識準備:統(tǒng)計的相關知識。參考答案：1.略2.(1)多(2)橫向縱向3.多4.相同5.(1)45352050(2)苗苗玲玲觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，

3、看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空

4、，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。蕩秋千項目內容課下蕩秋千。1.解決問題。時間15秒繩長15厘米鉤碼10克20克30克次數(shù)時間15秒鉤碼20克繩長10厘米15厘米20厘米次數(shù)結論:在相同的時間內,蕩秋千的次數(shù)與()無關,與()有關。2.通過預習,我知道了在相同的時間內,蕩秋千的次數(shù)與()