四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案“以一當(dāng)二”條形統(tǒng)計圖_人教新課標(biāo)（）（無答案）

1、 實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級二班數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 課 題“以一當(dāng)二”條形統(tǒng)計圖編寫教師預(yù)習(xí)時間總第46課時學(xué)生姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第96頁例2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 使學(xué)生認(rèn)識“以一當(dāng)二”條形統(tǒng)計圖，會繪制條形統(tǒng)計圖。2、會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。3

2、、使學(xué)生體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用在生活中找到條形統(tǒng)計圖，并能進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。4、體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣重點(diǎn)難點(diǎn)繪制條形統(tǒng)計圖。根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入：粉筆盒里面有白色的粉筆12支，黃色的粉筆6支，藍(lán)色的粉筆4支，紅色的粉筆4支，紫色的粉筆6支。提問：1、用統(tǒng)計表把上面的數(shù)據(jù)表示出來。顏色白色黃色藍(lán)色紅色紫色支數(shù)2、哪種顏色的粉筆最多？3、將上面的數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計圖表示，怎么畫比較合適？引導(dǎo)自學(xué)：1、讓學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)相關(guān)練習(xí)。2、完成練習(xí)之后，學(xué)生相互檢測、交流疑問。質(zhì)疑探究2、 探究新知，學(xué)習(xí)例2：1、出示統(tǒng)

3、計表最喜歡的早餐牛奶豆?jié){粥人數(shù)612242、 出示課本96頁兩個條形統(tǒng)計圖（1）讓學(xué)生通過涂條形圖把統(tǒng)計結(jié)果表示出來（2）兩個圖的每格分別表示（ ）人。（3）最喜歡（ ）的人數(shù)最多。（4）引導(dǎo)思考：你認(rèn)為哪個圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適？為什么？（5）在觀察、比較與交流中，讓學(xué)生直觀地體驗(yàn)到“以一當(dāng)二”的必要性。（6）如果最喜歡牛奶的是5人，在右圖中怎樣表示？體會“當(dāng)人數(shù)出現(xiàn)單數(shù)時，可以用本格來代表一個人”的方法。1、教師強(qiáng)調(diào)先獨(dú)立觀察并完成知識點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生可以從知識點(diǎn)的操練中熟練掌握用條形圖表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法。2、歸納： 繪制統(tǒng)計圖時，要根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，選用合適的刻度，使繪制的條形統(tǒng)計圖簡潔明了。過關(guān)檢測1、教材97頁做一做。2、根據(jù)統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖并回答問題。某產(chǎn)棉區(qū)棉花產(chǎn)量統(tǒng)計表 單位：萬噸年份197919892019201920192019產(chǎn)量2481214161）繪制統(tǒng)計圖某產(chǎn)棉區(qū)棉花產(chǎn)量統(tǒng)計圖 單位：萬噸2）哪一年的棉花產(chǎn)量最高？是多少萬噸？3）2019年的產(chǎn)量是1989年的多少倍？4）1989年到2019年平均每年增長多少噸？1、獨(dú)立完成隨堂練習(xí)。自我總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在