外研九上Module12Unit2LearnEnglishinLosngeles教案

1、新標準英語九年級上Module 12 Unit 2教學設計設計者課題名稱課時義烏市蘇溪鎮(zhèn)中NSE 九（上）Module 12Period Two教學內(nèi)容Unit 2 Reading, vocabulary and writing設計思路采用“先學后教”的教學方式，課前發(fā)給每位學生學案導學，注重培養(yǎng)學生自主學習的能力。本堂課各項活動主要以注重培養(yǎng)學生的閱讀及寫作能力為目的，重視學生的體驗和參與，最終體現(xiàn)學以致用的原則教學目標1語言知識目標：掌握Unit 2的詞匯；進一步理解和掌握主謂一致的用法。2語言技能目標：能聽懂、讀懂包含定語從句的主謂一致的文章；能夠?qū)W以致用，用所學的詞匯及句子進行寫作。3

2、情感目標：培養(yǎng)和提高學生的鑒賞能力和體驗生活的能力。重點難點1教學重點：進一步理解和掌握主謂一致的用法,并能進行運用；能理解并靈活運用本課中的知識點。2教學難點：主謂一致的用法，閱讀技巧的培養(yǎng)。板書設計 Module 12 Summer in LAUnit2at the beginning of four hours a dayweekly tests make progress withcheck in experience lifetake part in take placetake trips to application formMany families create friend

3、ships with the students which last a long time. Period Two教學步驟設計說明Step 1. Warming up1. See some pictures of LA. 2. Ask and answer in pairs What are you going to do in LA? How long will you stay in LA？讓學生欣賞洛杉機的風光的同時復習Unit one的知識。這一步營造了輕松的學習氛圍，并為下一步做好了鋪墊。Step 2. Presentation1. T：LA is very beautiful.

4、If you want to stay four or six months, I think youd better take part in Summer English courses.2. Learn some new words.3. Match the words or phrases.4 Show some pictures，say what you can see.由師生對話很自然地引出生詞，課文內(nèi)容，通過討論圖片導入新課，這樣不僅可以激活學生頭腦中已有的相關(guān)情節(jié)，還可以熟悉一些詞匯，為下一步閱讀做好準備。Step 3. Reading 1. Read the whole te

5、xt quickly and choose the best answer.2. Check the answer.3. Read carefully and slowly, then match the titles with the paragraphs.4. Check the answer.5. Listen and repeat.6. Explain the words, expressions and the passage in details if necessary.7. Complete the form.這一步旨在讓學生細讀課文，達到既理解故事，又能用自己的語言進行表達的目的，主要訓練學生的閱讀理解能力。Step 4. Writing (Activities 6 & 7)1. Do Activity 6.2. Write a composition (Activity7)3. Ask several Ss to have a report.本活動為下一寫作活動做準備，訓練學生的寫作構(gòu)思能力。本寫作活動不只訓練主謂一致，同時report 環(huán)節(jié)還