初中語(yǔ)文七年級(jí)第一學(xué)期期中考試試卷

1、初中語(yǔ)文七年級(jí)第一學(xué)期期中考試試卷基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（18分）1根據(jù)拼音寫漢字。（3分）鳥兒將cháo 安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的hóu 嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)hè 著。2根據(jù)語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）（3分）我永遠(yuǎn)追求 的工作和 的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持 的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。A寧?kù)o B簡(jiǎn)單 C安靜3下列各句標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“我下不去！”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”B理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。C“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，

2、像母親的手撫摸著你。D我知道今天衛(wèi)生委員安排誰(shuí)打掃教室？4. 下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.通過老師的教育，使我懂得了做人要講誠(chéng)信。B.語(yǔ)言通順是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。C.為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力學(xué)習(xí)。D.漫步花叢，我聞到了大自然的鳥語(yǔ)花香。5古詩(shī)文填空，題必做，兩題任選其中一題作答。（6分）鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 。（王灣次北固山下）綠樹村邊合， 。（孟浩然過故人莊） ，志在千里。（曹操龜雖壽） ，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）本冊(cè)教材所選的<論語(yǔ)>十則中“ ， ”一句，強(qiáng)調(diào)了對(duì)別人意愿的尊重，體現(xiàn)了一種“和諧”境界。在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有

3、此寄一詩(shī)中，詩(shī)句“ ， ”將詩(shī)人對(duì)朋友的懷念和同情帶到了遼遠(yuǎn)的荒僻之地。6綜合運(yùn)用。（2分） 某店門口掛著一塊廣告牌，寫著“質(zhì)量可靠，絕對(duì)牛皮”，行人見了紛紛大笑。請(qǐng)寫出店家和行人的不同理解。（1）店家的用意： 。（2）行人笑的原因： 。7名著導(dǎo)讀。（2分） 普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見。（1）這則寓言選自名著 。（2）這則寓言的寓意是什么？二、現(xiàn)代文閱讀。（22分）（一）（12分）（甲）最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的

4、青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!（濟(jì)南的冬天節(jié)選）（乙）車過西泠橋以后，暫時(shí)駛行于兩邊山嶺林木連接著的野道中。所有的山上，都堆積著很厚的雪塊，雖然不能如瓦屋上那樣鋪填得均勻普遍，那一片片清白的光彩，卻盡夠使我感到宇宙的清寒、壯曠與純潔！常綠樹的枝葉后所堆著的

5、雪，和枯樹上的很有差別。前者因?yàn)橛腥~子襯托著之故，雪片特別堆積得大塊點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如開滿了白的山茶花，或吾鄉(xiāng)的水錦花。后者，則只有一小小的雪片能夠在上面粘著不落下去，與剛著花的梅李樹絕對(duì)的相似。實(shí)在，我初頭幾乎把那些近在路旁的幾株錯(cuò)認(rèn)了。野道上半黃或全赤了的枯草，多壓在兩三寸厚的雪褥下面；有些枝條軟弱的樹，也被壓抑得欹欹倒倒的。路上行人很稀少。道旁的屋里，時(shí)見有衣飾破舊而笨重的老人、童子，在圍著火爐取暖。看了那種古樸清貧的情況，仿佛令我忘懷了我們所處時(shí)代的紛擾繁遽了。（西湖雪景節(jié)選）8甲文中“這件花衣”具體指什么？山的“肌膚”指什么？（2分）9.乙文西湖的雪使作者產(chǎn)生怎樣的感受？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回

6、答。（2分）10.甲文中哪些地方表現(xiàn)了“小雪”的“小”？乙文寫雪是從視覺上寫其“大”，哪些地方表現(xiàn)其“大”的？（4分）11.散文中恰當(dāng)運(yùn)用修辭，可收到別具一格的效果。讀下面兩個(gè)句子，品評(píng)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（4分） （1）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如開滿了白的山茶花。（二） 你不能施舍給我翅膀（10分）在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫“帝王蛾”。 以“帝王”來命名一只蛾子，你也許會(huì)說，這未免太夸張了吧？不錯(cuò)，如若它僅僅是以其長(zhǎng)達(dá)幾十厘米的雙翼贏得了這樣的名號(hào)，那的確是有夸張之嫌，但是，當(dāng)你知道了它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱

7、難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時(shí)，你就一定會(huì)覺得那一頂“帝王”的冠冕真的是非它莫屬。 帝王蛾的幼蟲時(shí)期是在一個(gè)洞口極其狹小的繭中度過的。當(dāng)它的生命要發(fā)生質(zhì)的飛躍時(shí)，這天定的狹小通道對(duì)它來講無(wú)疑成了鬼門關(guān)。那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才可以破繭而出。太多太多的幼蟲在往外沖殺的時(shí)候力竭身亡，不幸成了“飛翔”這個(gè)詞的悲壯祭品。 有人懷了悲憫惻隱之心，企圖將那幼蟲的生命通道修得寬闊一些。他們拿來了剪刀，把繭子的洞口剪大。這樣一來，繭中的幼蟲不必費(fèi)多大的力氣，輕易就從那個(gè)牢籠里鉆了出來。但是，所有因得到了救助而見到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它們無(wú)論如何也飛不起來，只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的

8、雙翅在地上笨拙地爬行！原來，那“鬼門關(guān)”般的狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼生長(zhǎng)的關(guān)鍵所在，穿越的時(shí)刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，惟有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機(jī)會(huì)，生出來的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。 沒有誰(shuí)能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀。 我們不可能成為統(tǒng)轄他人的帝王，但是我們可以做自己的帝王！不懼怕獨(dú)自穿越狹長(zhǎng)墨黑的隧道，不指望一雙憐恤的手送來廉價(jià)的資助，將血肉之軀鑄成一支英勇無(wú)畏的箭鏃，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，拼力穿透命運(yùn)設(shè)置的重重險(xiǎn)阻，義無(wú)反顧地射向那寥廓的美麗的長(zhǎng)天 12請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第段和第段畫線句中“帝王”的含義

9、。（2分）13有人懷著悲憫惻隱之心施舍給帝王蛾的翅膀?yàn)槭裁床荒茱w翔？請(qǐng)用原文回答。 (2分) 14從全文看，作者認(rèn)為一個(gè)人想擁有一雙飛天的“翅膀”，需要哪些因素？ （3分）15在你成長(zhǎng)的過程中，肯定也遇到過類似帝王蛾經(jīng)歷的“鬼門關(guān)”，只不過“關(guān)口”大小不同而已。你是如何面對(duì)這類“鬼門關(guān)”的？請(qǐng)你寫一個(gè)這方面的經(jīng)歷和體會(huì)。( 3分)文言文閱讀。（15分）（一）童趣（9分）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，

10、為之怡然稱快。 余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。16解釋下列加點(diǎn)的字。（3分）項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） 果如鶴唳云端（ ） 鞭數(shù)十（ ） 17下列各組句中加點(diǎn)字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 必細(xì)察其紋理 蹲其身B. 故時(shí)有物外之趣 學(xué)而時(shí)習(xí)之C. 以蟲蟻為獸 仁以為己任D. 舌一吐而二蟲盡為所吞 學(xué)而不思則罔18用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子

11、。（2分）心之所向，則或千或百，果然鶴也。19作者筆下的種種事物為什么能寫得如此真實(shí)生動(dòng)而又富有生活情趣？（2分）（二）曾參殺人（6分）昔者曾子處費(fèi)，費(fèi)人有與曾子同名族者而殺人。人告曾子母曰：“曾參殺人!”曾子之母曰：“吾子不殺人。”織自若。有頃焉，人又曰：“曾參殺人!”其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰：“曾參殺人!”其母懼，投杼逾墻而走。夫以曾參之賢與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也?！咀⑨尅抠M(fèi)：費(fèi)縣，地名。 曾子即曾參，孔子的學(xué)生。20解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）投杼逾墻而走（ ） 則慈母不能信也（ ）21翻譯句子。（2分） 其母尚織自若也。22讀這個(gè)故事，你獲得什么啟示？（2分）四、

12、寫作（40分）23自懂事以來，你一定經(jīng)歷過大大小小很多事?；貞浧饋?，是感動(dòng)得熱淚盈眶，還是痛苦得柔腸寸斷？是自豪得手舞足蹈，還是內(nèi)疚得無(wú)地自容？請(qǐng)以“想起那事，我就 ”為題寫一篇記敘文。要求：補(bǔ)全題目，寫出自己的真情實(shí)感。 字?jǐn)?shù)不少于500，書寫工整、規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。浙江省湖州市五校聯(lián)考2011學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研參考答案七年級(jí) 語(yǔ)文一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（20分）1巢 喉 和 （3分）2C B A（3分） 3B（2分） 4.C（2分）5古詩(shī)文填空，題必做，兩題任選其中一題作答。（6分）歸雁洛陽(yáng)邊 青山郭外斜 老驥伏櫪 枯藤老樹昏鴉 己所不欲，勿施于人 我寄愁心與明月

13、，隨風(fēng)直到夜郎西6伊索寓言 寓意：我們應(yīng)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)別人，不臆斷，不帶偏見，全面地看待事物。 （2分）7（1）強(qiáng)調(diào)皮件都是用牛皮制成，不是假貨。（2）店家明目張膽地吹牛。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）（12分）8山的表面暗黃的草色與薄雪交錯(cuò)的形態(tài)。 山的泥土。（2分）9那一片片清白的光彩，卻盡夠使我感到宇宙的清寒、壯曠與純潔！（2分）10?。貉┲械陌桑慌┑纳郊?；露出草色的山坡；微微露出點(diǎn)粉色的薄雪。（2分，寫出其中的兩點(diǎn)即可）大：堆著很厚雪塊的山；堆滿積雪的樹；被雪壓兩三寸厚的枯草。（2分，寫出其中的兩點(diǎn)即可）11（1）運(yùn)用擬人的修辭，賦予雪以人的心情，描繪了夕陽(yáng)斜

14、照下雪的嬌媚情態(tài)。（2分）（2）比喻的修辭，不僅形象生動(dòng)地寫出了雪之白、雪之多，也描繪出景之美。（2分）（二）你不能施舍給我翅膀（10分）12.“帝王”是對(duì)其沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定而獲得飛翔快樂的贊美。“帝王”是像“帝王蛾”那樣依靠自身的拼搏決定自己的命運(yùn)的人。（2分）13. 狹小繭洞恰是幫助帝王蛾幼蟲兩翼生長(zhǎng)的關(guān)鍵所在，穿越的時(shí)刻，通過用力擠壓，血液才能順利送到蛾翼的組織中去，惟有兩翼充血，帝王蛾才能振翅飛翔。人為地將繭洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的機(jī)會(huì)，生出來的帝王蛾便永遠(yuǎn)與飛翔絕緣。（2分）14.不能靠別人的施舍和資助；靠自己的努力；經(jīng)過艱苦的磨練；要有永不墜落的理想。（3分）15.提示：先寫自己遇到的困難、挫折等，后寫自己勇敢面對(duì)并克服困難的經(jīng)