四年級上冊頤和園ppt

1、閱讀提示： 頤和園有“皇家園林博物館”之稱，課文移步換景，按游覽的順序描繪了北京頤和園的美麗景觀。讓我們一起走進(jìn)頤和園，去欣賞那里美麗的景觀吧！Din殿殳 左右 名義：宮殿。組詞：宮殿、大殿、殿堂、殿軍比較：股票、股市、股份造句：北京宮殿金碧輝煌。Lng廊廣 半包圍 名義：走廊，有頂?shù)倪^道。組詞：走廊、長廊、廊子比較：郎才女貌、郎中、令郎造句：學(xué)校的走廊很干凈。Zh柱木 左右 名義：支撐建筑物的柱子。組詞：柱子、水柱、水銀柱比較：注意、注射、注視造句：鯨魚在海面噴出的水柱漂亮極了。 Zi栽戈 半包圍 動義：移植；跌倒。 組詞：栽樹、栽花、栽菜、栽種 比較：記載、連載、載貨 造句：公路兩旁載上了

2、白楊樹。 Zh筑 上下 動義：建造；修建。 組詞：建筑、筑路、構(gòu)筑 比較：鞏固、姓鞏 造句：筑路工人又修建了一條高速公路。 G閣門 半包圍 名義：類似樓房的建筑物；指內(nèi)閣 組詞：樓閣、亭閣、入閣、閣下 比較：問題、問號、問答、疑問 造句：滕王閣是江西南昌的景點(diǎn)。 Zh朱丿 獨(dú)體字 名/形義：大紅色；朱砂，礦物名；姓。 組詞：朱砂、朱紅、朱門、朱批 比較：株洲、株距、守株待兔 造句：朱紅色的燈籠高高地掛在城門樓上。 T堤土 左右 名義：用土、石等材料修建的擋水的高岸。 組詞：堤岸、河堤 比較：提問、提包、提高 造句：洪水沖垮了攔河的堤壩。 Dio雕隹 左右 動/名義：在竹、木、玉石、金屬等上面刻

3、畫。；指雕刻藝術(shù)或雕刻作品；有彩畫裝飾的。 組詞：雕花、雕刻、雕塑 比較：雄厚、英雄、雄偉 造句：我家祖廳的戲臺的柱子兩邊雕刻了漂亮的花紋。 Sh獅犭 左右 名義：哺乳動物，猛獸的一種。 組詞：獅子、獅子大開口 比較：老師、師父 造句：獅子是獸中之王。 Ti態(tài)心 上下 名義：形狀，樣子；情況。 組詞：態(tài)度、形態(tài)、狀態(tài)、丑態(tài) 比較：淘汰、優(yōu)勝劣汰 造句：石柱上的獅子形態(tài)各異，有趣極了。 y頤頤和園 sng聳聳人聽聞、聳立、聳聽、聳肩 fng舫畫舫、游舫 tio眺眺望、遠(yuǎn)眺多音字 J（幾乎） 幾 J（幾個）近、反義詞 近義詞： 聳立-高聳 蔥郁-蔥蘢 隱隱約約-模模糊糊 反義詞： 古老-現(xiàn)代 隱隱

4、約約-清清楚楚詞語解釋 神清氣爽：形容人神志清爽，心情舒暢。形容人長得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。聳立：1.高高地直立。金碧輝煌：碧：翠綠色。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。蔥郁：青翠茂盛：枝葉蔥郁。掩映：相互遮掩而又映照襯托：萬花掩映仰視天，則明月斜掛，云霞掩映。朱紅：1.比較鮮艷的紅色。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，不很清楚，感覺不很明顯。式樣：1.格式;樣子形狀。姿態(tài)：體態(tài)；姿勢：姿態(tài)美麗。態(tài)度：高姿態(tài)地讓步。游賞：1.游玩觀賞。 畫舫：裝飾華美專供游人乘坐的船。舫：船。 眺望：向遠(yuǎn)處看。 1、北京的頤和園是個美麗的大公園。這段是全文的總起段，它不僅告訴我們頤和園在北京，還介紹了頤和園又大又美的

5、特點(diǎn)。這段在文中起什么作用？答：這段開篇點(diǎn)題，既統(tǒng)領(lǐng)全文也引出了下文。 2、 進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。用具體翔實(shí)的數(shù)據(jù)來表現(xiàn)長廊“長”“間數(shù)多”的特點(diǎn)。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。 3、 走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿?！奥柫ⅰ币辉~可以使

6、我們感受到佛香閣的“高”；“一排排”使我們感受到排云殿占地面積之大。 4、 登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。用“鏡子”和“碧玉”來比喻昆明湖水的靜和綠，意味無窮。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。這句話運(yùn)用動態(tài)描寫，反襯出昆明湖水的靜。一個“滑”字頗有情味，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托，一靜一動，更加突出了湖水的靜。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。 這段中的“滑”字用錯了，應(yīng)該“劃”字，你怎么看？用“滑”字更好。游船、畫舫

7、是專為人們用來觀賞湖面上的景物的。因?yàn)轭U和園的景色太美了，所以游船、畫舫行駛很慢，給人感覺不是在水上行駛，倒像在冰上慢慢滑動似的。而且“滑”字與后文“幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡”一句相呼應(yīng)。 5、 從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒有哪兩只是相同的。第一句是說小獅子很多，“上百根柱子”，每根柱子上都有，而且這幾百個小獅子都是用石頭雕刻而成

8、的，難度很大。第二句說這么多的小獅子，姿態(tài)和形象都是不同的，說明雕刻技術(shù)的高超。這兩句又一次顯示了我國古代勞動人民的智慧和才干一。 6、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。這段跟課文開頭段相呼應(yīng)。既總結(jié)了全文，又表達(dá)了對頤和園的贊美、熱愛。 作者是按照怎樣的順序游覽的？ “進(jìn)了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊”，“走完長廊，就來到了萬壽山腳下”，“登上萬壽山”，“從萬壽山下來，就是昆明湖”，“游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩”，這就是作者的游覽順序。 本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？ 本文是按“總分總”的結(jié)構(gòu)來寫的。 像這樣的結(jié)構(gòu)形式具體有：“總分總”；“分總”；“總分”和“分總分”等。中心思想 本文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺樓閣、長廊、石橋等景物，表達(dá)了作者對頤和園的贊美之情。 一、在下面的括號里填上合適的詞語 （）的風(fēng)景 金碧輝煌的（）（）的湖水 郁郁蔥蔥的（）（）的長廊 姿態(tài)不一的（）（）的湖面 奇形怪狀的（） 二、給下面句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尯茫罕阌诒硎緮?shù)量多跟“壞”相反容易很，特別 、一陣風(fēng)吹來，好涼快啊！（） 、昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋。（） 、這道題真好做。（） 、我是班上的一名好學(xué)生。（） 三、填空并回答問題 、的柱子，的欄桿，這條長廊有 長，分成間。每一間的橫檻上都有的畫，畫著人物、