總結(jié)范文班級(jí)文化建設(shè)

1、總結(jié)范文班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化建設(shè)精選資料（一）：班級(jí)文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，發(fā)奮營造健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，用心參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，構(gòu)成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。3、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。4、建立班級(jí)崗位職責(zé)制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感，豉i勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主

2、人翁精神5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。6、建立班級(jí)圖書角，發(fā)奮擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書用心性，豉勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。二、具體資料：班級(jí)名字：追趕太陽077班魂：優(yōu)、雅、勤班級(jí)形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬竟永不言棄班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴三、形式資料：公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨

3、時(shí)通知等。生日欄：張貼每月的小壽星照片。追趕太陽077班：班級(jí)整體面貌，班級(jí)口號(hào)、班級(jí)形象，班級(jí)公約。雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步。榮譽(yù)榜：孩子在課外取得的一些成績，展示由來給大家，營造一個(gè)競爭的氛圍心語心愿：孩子的心愿卡。讀書驛站：孩子們讀過，書，電影等之后寫由自己的感受，或者給大家推薦好書等等。書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。（一些板塊的資料會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。）四、具體資料安排：1、每月主題：4月，自信月，組織活動(dòng)開展，提高學(xué)生自信心5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目

4、標(biāo)6月，練宇月，開展各種活動(dòng)，促使學(xué)生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備2、主要抓手：抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引由來；抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的用心性,促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；充分利用好家長學(xué)校這個(gè)招牌，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長；和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。班級(jí)文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所構(gòu)

5、成的具有必須思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地透過必須的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，構(gòu)成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。二、班級(jí)文化建設(shè)具體要求。第一，在班級(jí)中樹立牢固的班級(jí)文化意識(shí)，良好的班級(jí)文化不會(huì)自然而然地產(chǎn)生，需要透過各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級(jí)文化意識(shí)。第二、營造良好的文化環(huán)境。班級(jí)環(huán)

6、境對(duì)于班級(jí)文化的構(gòu)成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個(gè)溫馨的文化氛圍。第三、班級(jí)是由每個(gè)同學(xué)組成的。每個(gè)同學(xué)作為班級(jí)的成員，其言行舉止都會(huì)對(duì)周圍產(chǎn)生必須影響，良好的班級(jí)文化不僅僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還就應(yīng)體此刻大多數(shù)學(xué)生的行動(dòng)之中。第四、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不一樣，會(huì)表現(xiàn)由一些差異，對(duì)少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉?jí)的主流文化。第五、班級(jí)文化體此刻班級(jí)和學(xué)生的各個(gè)方面，表現(xiàn)為班級(jí)的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不一樣，表現(xiàn)由一些差異，需要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。第六、良好的班級(jí)文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級(jí)文化

7、不是一朝一夕的事情，需要在實(shí)踐中逐步的加強(qiáng)和提高。三、班級(jí)文化的資料班級(jí)文化的資料主要有以下幾點(diǎn)：愛國主義精神、群眾主義觀念（團(tuán)隊(duì)精神）、紀(jì)律意識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)刻、整潔有序、團(tuán)結(jié)互助等。四、班級(jí)文化的具體措施1、為班級(jí)布置良好的文化環(huán)境，使班級(jí)在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采”“初三班，夢想飛揚(yáng)的地方”等等句子來激勵(lì)同學(xué)不斷求知、進(jìn)??；布置英語角，光榮榜等專欄。；學(xué)生成績?nèi)〉眠M(jìn)步之時(shí)，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎(jiǎng)狀。還利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用。2、布置激勵(lì)學(xué)生

8、的比賽機(jī)制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班57人每人一心，心上標(biāo)明姓名，學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識(shí)。3、注重學(xué)生職責(zé)感的培養(yǎng)，豉勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有職責(zé)感、禮貌禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人能夠從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，相互尊重、關(guān)心群眾，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運(yùn)，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機(jī)等問題。教育學(xué)生以班級(jí)為家，用心主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請(qǐng)班長做好詳細(xì)的記錄，明確分工，設(shè)置圖書角，制定班級(jí)借

9、書制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。4、建設(shè)班級(jí)精神文化時(shí)注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，構(gòu)成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識(shí)，引起學(xué)生對(duì)誠信問題的關(guān)注。5、建立班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護(hù)各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實(shí)際的班級(jí)公約：1）遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退。2）尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。3）愛護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)為班級(jí)添磚加瓦4）上課時(shí)，做到會(huì)認(rèn)真傾聽，會(huì)用心發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，

10、具有探究創(chuàng)新精神。5）獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。6）離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。7）群眾活動(dòng)聽從安排，用心參加，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，為班級(jí)爭光。班級(jí)文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成，在實(shí)踐中提高。精選資料（二）：班級(jí)文化建設(shè)的實(shí)踐與思考一、班級(jí)文化的資料：班級(jí)文化是學(xué)校的重要組成部分，它是以全班學(xué)生為主體，以班主任和任課教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛質(zhì)為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、審美潛質(zhì)和身體心理素質(zhì)為目標(biāo)，由全班師生在教育、教學(xué)、生活與各種活動(dòng)的相互作用中，共同創(chuàng)造的以

11、班級(jí)物質(zhì)環(huán)境、規(guī)章制度以及價(jià)值觀念、道德觀念、班級(jí)精神、心理傾向?yàn)橹饕卣鞯陌嗳罕娢幕?。二、班?jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，能夠摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，懸桂在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語等等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班級(jí)規(guī)約，構(gòu)成一個(gè)制度化的法制文化環(huán)境；觀念文化則是關(guān)于班級(jí)、學(xué)生、社會(huì)、人生、世界、價(jià)值的種種觀念，這些觀念彌漫在班級(jí)的各個(gè)角落，潛移默化地影響著學(xué)生；因制度和觀念等引發(fā)由來，從學(xué)生身上表現(xiàn)由來的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。三、

12、“硬文化”的建設(shè)的作用一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，是衡量這個(gè)班級(jí)優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。在一個(gè)窗明幾凈，富有極厚文化氛圍的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地構(gòu)成一股濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；學(xué)習(xí)和掌握豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)；同時(shí)，學(xué)生的道德情操也得到了陶冶。班級(jí)文化透過加強(qiáng)文化之間的互動(dòng)，潛移默化地10使學(xué)生主動(dòng)理解文化的熏陶，從而不斷提升個(gè)人境界。在這樣一種用心向上、溫馨和睦的環(huán)境里也會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，觸動(dòng)學(xué)生自發(fā)地加入建設(shè)班級(jí)文化的行列，使班級(jí)文化的建設(shè)與學(xué)生的發(fā)展構(gòu)成用心的互動(dòng)，取得教育的成功。從古時(shí)的“孟母三遷”到“近朱者赤近墨者黑”，再到這天的“環(huán)境由人才”，無不證明了環(huán)境文化的重要性。四、“硬文化”建設(shè)

13、一一構(gòu)建有特色的班級(jí)物質(zhì)文化班級(jí)“硬文化”環(huán)境建設(shè)的法則是：力求樸素、大方，適合學(xué)生，突生班級(jí)特點(diǎn)。1、注重教室的衛(wèi)生。干凈的教室不是打掃由來的，而是持續(xù)由來的。平時(shí)的工作中，要經(jīng)常教育學(xué)生看到地上有紙屑就主動(dòng)撿起來，課桌椅擺放整齊，掃帚、水桶理整齊等，讓每個(gè)學(xué)生都感受到主人翁的職責(zé)感一一“教室就是我的家”。教室的衛(wèi)生是班級(jí)文化環(huán)境的基礎(chǔ)，有了這個(gè)“地基”我們就能夠添磚加瓦了。2、重視教室的布置。班群眾奮斗目標(biāo)是維系班級(jí)師生為之奮斗的紐帶，“班訓(xùn)”或“班徽”可張貼或懸桂在教室的醒目之處。教室的正墻應(yīng)懸桂國旗以及張貼治學(xué)格言，兩側(cè)的墻壁能夠ii貼一些字畫、人物等（能夠由學(xué)生選由）；教室的四角，能

14、夠把它安排成自然角、科技角、書畫角等；后面的黑板報(bào)應(yīng)定期更換，由學(xué)生自己排版、策劃；教室的布置不能亂，應(yīng)使各個(gè)部分都和諧統(tǒng)一齊來。最好的辦法是先確立班級(jí)的主旨，如布置一個(gè)熱愛自然的班級(jí)，我們就能夠以四季的變化來布置，從而激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。如果要布置成為一個(gè)充滿書香氣息的班級(jí)，就締造“書香班級(jí)”氛圍。3、建好圖書角或閱覽角引導(dǎo)和豉勵(lì)每一位學(xué)生把自己最喜愛看的書和報(bào)拿由來，與他人交流，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，豉勵(lì)學(xué)生用心參加學(xué)校的讀書活動(dòng)以及各類征文比賽，爭做讀書角的“熱心讀者”。這些舉措，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書用心性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)有的文化源作用。4、設(shè)計(jì)墻飾為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，

15、還要充分發(fā)揮班級(jí)四周墻飾的作用，讓墻壁說話。這就需要教育者獨(dú)具匠心去，美化墻壁，為育人服務(wù)。（1）名言警句（2）獎(jiǎng)狀錦旗（3）用墻壁展由學(xué)生的作品（4）名人畫像等125、綠化和生態(tài)角在教室的一隅放置一盆吊蘭或水仙等綠色植物，能夠調(diào)節(jié)教室的氣氛。綠色還能給人的視覺以撫慰，使人寧靜，讓人清除身心、視覺的疲勞，使教室生機(jī)盎然。為營造這種綠化美可由學(xué)生負(fù)責(zé)定期澆灌和更換。6、班級(jí)布告欄在墻壁上設(shè)置一塊布告欄，能夠列有以下幾個(gè)欄目：班主任、科任教師一覽表、課程表、班干部分工，班級(jí)值日生、班規(guī)、六項(xiàng)競賽扣分細(xì)則、班級(jí)常規(guī)管理成績統(tǒng)計(jì)、班級(jí)的精神或奮斗目標(biāo)等。它對(duì)班級(jí)學(xué)生的言行能起到用心的作用。7、座右銘“

16、座右銘”，本指古人寫由來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，中外許多名人都有自己的“座右銘”。座右銘的制作形式我們能夠全班統(tǒng)一齊來進(jìn)行印刷，然后由學(xué)生填入。貼在課桌上。五、“軟文化”的建設(shè)13建設(shè)好班級(jí)“硬文化”環(huán)境，只是給這個(gè)班級(jí)做了一件好看的外衣，班級(jí)真正的精神體現(xiàn)還要看班級(jí)“軟文化”環(huán)境的建設(shè)。班級(jí)“軟文化”環(huán)境是班級(jí)文化環(huán)境的核心，是最能體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性的，班級(jí)整體形象的優(yōu)劣最終將取決于班級(jí)“軟文化”環(huán)境是否健康。1、制度文化的建設(shè)班主任就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級(jí)的實(shí)際制訂一系列的班級(jí)規(guī)章、制度、公約和紀(jì)律等，在經(jīng)過全體成員群眾表決的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織實(shí)施，堅(jiān)

17、持“依法治班”，在班級(jí)制度的各項(xiàng)條文中，突生精神風(fēng)貌、價(jià)值觀念、作風(fēng)態(tài)度等具有文化氣息的條款，給制度以靈魂，共同發(fā)揮規(guī)章制度的強(qiáng)制作用和激勵(lì)作用，使班級(jí)構(gòu)成“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”的良好局面。班規(guī)的價(jià)值導(dǎo)向功能主要表此刻兩個(gè)方面：一是滲透教育者的教育信念。二是約束和控制學(xué)生人格發(fā)展的方向。2、班級(jí)精神文化環(huán)境建設(shè)(1)班級(jí)精神文化的概念班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂，表現(xiàn)為一個(gè)班群眾14的班風(fēng)、班訓(xùn)(2)班風(fēng)班風(fēng)是指莫一個(gè)班級(jí)的精神面貌和整體氛圍(或特色風(fēng)格)。是班級(jí)對(duì)外的社會(huì)形象。良好的班風(fēng)一旦構(gòu)成，對(duì)班群眾和群眾所有成員都有一種豉舞和制約作用，它是在班主任的引導(dǎo)下透

18、過全班同學(xué)共同和長期發(fā)奮構(gòu)成的一種精神力量。優(yōu)良的班風(fēng)主要包括：一是有明確的群眾奮斗目標(biāo)和班級(jí)特色，二是體現(xiàn)必須時(shí)代要求的精神風(fēng)貌，三是有鮮明的個(gè)人人格修養(yǎng)目標(biāo)。班風(fēng)建設(shè)這是班級(jí)“軟文化”環(huán)境建設(shè)的重頭戲，對(duì)它的建設(shè)，我們能夠從以下兩個(gè)方面著手：(1)教師方面。我們知道，要構(gòu)成一種用心健康的“班風(fēng)”，不能僅靠一個(gè)人的力量，它參與了多種力量，是眾多因素的有機(jī)反應(yīng)，但班主任在那里卻是一個(gè)關(guān)鍵的因素。班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式，與“班風(fēng)”有著密切的關(guān)聯(lián)。一種好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)方式，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展有著極大的豉勵(lì)作用。作為班主任就應(yīng)是一個(gè)設(shè)計(jì)師，班級(jí)發(fā)展方向的設(shè)計(jì)師，而不是保姆、消防隊(duì)員。15(2)學(xué)生方面。

19、學(xué)生是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)的主體，在班級(jí)“軟文化”環(huán)境的建設(shè)中，學(xué)生與學(xué)生之間的相互作用，對(duì)于班級(jí)風(fēng)氣的構(gòu)成，是一股巨大的力量。首先，是合作與競爭的協(xié)調(diào)。在班級(jí)的活動(dòng)中，尤其是在班級(jí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，合作和競爭是影響班級(jí)風(fēng)氣的兩個(gè)重要的變量。合作，就是為完成同一目標(biāo)而協(xié)同活動(dòng)，從而產(chǎn)生對(duì)雙方都有益的結(jié)果。在班級(jí)中，它能增進(jìn)群眾的凝聚力，構(gòu)成用心的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的和諧健康發(fā)展。競爭，就是為同一目標(biāo)而與他人競爭，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。它能夠活躍課堂的氣氛，使群眾生活富有生氣，避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的單調(diào)感，增加他們的學(xué)習(xí)樂趣。還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的標(biāo)準(zhǔn)和報(bào)負(fù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，過分地強(qiáng)調(diào)競爭，會(huì)使學(xué)生

20、之間產(chǎn)生矛盾，最后的勝利成為他們主要的目標(biāo)，而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造活動(dòng)視而不見，對(duì)學(xué)生的內(nèi)部團(tuán)結(jié)也造成了傷害。因此說，協(xié)調(diào)好這兩者的關(guān)聯(lián)，對(duì)班風(fēng)的建設(shè)顯得十分重要。其次，是同輩文化的影響。主要集中在以下兩點(diǎn)：一是對(duì)輿論的引導(dǎo)。二是對(duì)小群體的引導(dǎo)。16(3)班訓(xùn):班訓(xùn)是班級(jí)整體精神、目標(biāo)的體現(xiàn)，主要是對(duì)學(xué)生的要求、訓(xùn)導(dǎo)、告誡或防范。綜觀我國大中小學(xué)的校訓(xùn)和班訓(xùn)的目標(biāo)，主要是抓青少年的文化人格和非智力因素的養(yǎng)育和訓(xùn)導(dǎo)。從理論上說，這些素質(zhì)是人賴以立志、立業(yè)、立言的道德基石，或叫基礎(chǔ)禮貌，像勤奮、樸實(shí)、誠實(shí)等。從社會(huì)實(shí)踐的角度看，班訓(xùn)及其學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)的這些品質(zhì)(素質(zhì))，也是貼合我們對(duì)現(xiàn)代人人格的期

21、望的。班訓(xùn)是班級(jí)個(gè)性、特色的高度概括和精神標(biāo)志，是班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的共同參照目標(biāo)。個(gè)性要指由的，班訓(xùn)的特色是校長及其班主任是否具有自主權(quán)和教育觀以及創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行教育方針的膽略、潛質(zhì)的一種反映。附：適合各個(gè)學(xué)段的80套班級(jí)格言和班訓(xùn)以及班規(guī)(1)班級(jí)格言：記住你的夢想，然后把這些夢想變成目標(biāo)，再把這些目標(biāo)變成任務(wù)，之后，把這些任務(wù)變成實(shí)施的步驟！班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，直面挑戰(zhàn)！班級(jí)理念：以人為本，共營和諧17(2)班訓(xùn)：健康、活力、團(tuán)結(jié)、拼搏班級(jí)理念：嚴(yán)要求，勤督查，養(yǎng)成良好四習(xí)慣；善引導(dǎo)，細(xì)關(guān)照，創(chuàng)設(shè)用心班氛圍；踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人！(3)班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、成才報(bào)國班級(jí)理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)

22、實(shí)、善悔愛生、樂教促學(xué)！班級(jí)格言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟！(4)管理理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)友愛、和諧創(chuàng)新班訓(xùn)：超越自我，挑戰(zhàn)極限班級(jí)目標(biāo)：打造經(jīng)典，創(chuàng)造一流，為迎接完美的明天而奮斗班級(jí)信念：心有多大，舞臺(tái)就有多寬，陽光總在風(fēng)雨后班級(jí)承諾：我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我們會(huì)用行動(dòng)證明一切，只要有藍(lán)天的呼吸，我們就不能放下奮飛的翅膀！18班級(jí)誓言：給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒同學(xué)寄語：寶劍鋒從磨礪由，梅花香自苦寒來(5)教育理念：提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長班訓(xùn)：青春無畏，逐夢揚(yáng)威，自強(qiáng)不息，永不言棄(6)班級(jí)理念：微笑、尊重、激勵(lì)、幫忙班訓(xùn)：良心無愧、信

23、心無畏、恒心無敵、青春無悔(7)班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰班級(jí)理念：打造優(yōu)秀群眾，不讓一個(gè)人掉隊(duì)！班級(jí)承諾：做好人走好路！(8)班級(jí)理念：一、以身作則，言傳身教；二、嚴(yán)加細(xì)管，走緊跟上；三、尊重學(xué)生，明白學(xué)生；四、自主管理，和諧八班班訓(xùn)：奮發(fā)圖強(qiáng)，夢想飛揚(yáng)(9)班級(jí)理念：統(tǒng)籌兼顧，精益求精，常抓不懈，和諧管理班訓(xùn)：奮勇拼搏，創(chuàng)我雄風(fēng)，班心我心，點(diǎn)石成金！19班級(jí)目標(biāo)：不求做到第一，但求做到最好!班級(jí)信念：也許我們不是最生色的，但我們永遠(yuǎn)是最發(fā)奮的！(10)班級(jí)承諾：團(tuán)結(jié)互助，攜手共進(jìn)，實(shí)力證明一切！既然選取了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程，爭創(chuàng)一流班群眾!班主任格言：以身作則，嚴(yán)而有愛；求實(shí)創(chuàng)新，一絲不茍

24、班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度！(11)班級(jí)理念：發(fā)奮讓每一個(gè)學(xué)生滿意班訓(xùn)：我敬、我助、我快樂，我思、我學(xué)、我拼搏(12)班級(jí)理念：在新課改理念的指導(dǎo)下，用一顆對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)子，始終堅(jiān)持“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的管理理念，喚使每一位學(xué)子獲得屬于自己的成功！班訓(xùn)：激揚(yáng)斗志，勇往直前班級(jí)信念：堅(jiān)信自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我班級(jí)承諾：團(tuán)結(jié)一心，乘風(fēng)破浪20班級(jí)誓言：沒有最好，只有更好同學(xué)寄語：“既然確定更遠(yuǎn)的飛翔，就別再收回已經(jīng)張開的翅膀”，永不言棄，突破黑暗，就會(huì)看到黎明的曙光，成功的花環(huán)！(13)班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息班級(jí)承諾：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)范自我行為，團(tuán)結(jié)友愛

25、，共同進(jìn)步，爭做優(yōu)秀班群眾！班級(jí)理念：以身作則，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不放下任何一個(gè)學(xué)生，用愛感化每一個(gè)學(xué)生，以良好的紀(jì)律營造良好的學(xué)習(xí)氛圍！(14)班訓(xùn)：友愛、惜時(shí)、勤奮、互助、共同進(jìn)步班主任管理理念(八字方針)：愛、勤、細(xì)、全、嚴(yán)、法、學(xué)、心(15)班風(fēng)：嚴(yán)律守規(guī)，學(xué)風(fēng)用心向上，爭做優(yōu)秀班級(jí)，爭做禮貌班級(jí)班訓(xùn)：學(xué)生水平，抓由潛質(zhì)，用心人生，全力以赴(16)班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果21管理理念：著眼于學(xué)生的未來，把教育做到每一個(gè)人身上，把良好的道德品格和用心有為的進(jìn)取心內(nèi)化為每一個(gè)學(xué)生的精神理念。班級(jí)承諾：志存高遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)友愛，競爭互助，共同進(jìn)步(17)班主任理念：關(guān)心每一位學(xué)生，不讓一

26、個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，以理服人，以情感人，以德養(yǎng)人！班級(jí)信念：我們要關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長，專心聽講，發(fā)奮學(xué)習(xí)，適當(dāng)參加文藝體育活動(dòng)，全面發(fā)展，我們不怕吃苦，永不言棄，用心拼搏，永遠(yuǎn)進(jìn)??！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛，拼搏向上，我們要樹立“踏實(shí)勤奮，安靜守紀(jì)”的班風(fēng)，我們堅(jiān)信“我們這天是桃李芬芳，明天是國家棟梁”。(18)帶班理念：培養(yǎng)品德高尚，體魄強(qiáng)健，知識(shí)淵博的學(xué)生，是我的理想，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是我的職責(zé)！班訓(xùn)：務(wù)實(shí)求精，厚德載物學(xué)生諾言：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共22(19)班級(jí)理念：學(xué)校教育管理承載著個(gè)人的發(fā)展，家庭的幸福，社會(huì)的進(jìn)步，因

27、此，要著眼學(xué)生的未來，向社會(huì)負(fù)責(zé)，向歷史負(fù)責(zé)。班級(jí)格言：飛的高，正因我們自信；飛的遠(yuǎn)，正因我們堅(jiān)持！班訓(xùn)：頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先。(20)班主任格言：堅(jiān)信自己，一切皆有可能班級(jí)格言：迎著朝陽想想這天該做什么，踏著余輝想想這天收獲了什么！班級(jí)理念：全力以赴，建立禮貌、和諧、向上的班級(jí);力爭發(fā)展全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！班訓(xùn)：聯(lián)通九州，鳴響未來；二十在線，志在一搏！(21)班主任理念：一個(gè)孩子，一個(gè)夢想，讓他們在那里放飛，在那里翱翔！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)之隊(duì)，精英之冠，超越自我，勇往直前！班誓：未來無定論，命運(yùn)在手中，這天的發(fā)奮必將鑄23造明天的輝煌!(22)班級(jí)理念：管是態(tài)度，理是方法，愛是橋梁，我將以用心

28、的態(tài)度，合理的方法，滿腔的熱情，管理班級(jí),做到以情動(dòng)心，以心促行！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勤學(xué)自律班級(jí)格言：年輕，意味著活力；年輕，意味著拼搏；年輕，意味著期望！(23)班級(jí)理念：尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，教給學(xué)生誠實(shí)、自信、自立、自尊、自愛！班級(jí)誓言：頭懸梁、錐刺股、勤奮求知；立遠(yuǎn)志、樹雄心、振興中華班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)互助、和諧共勉、嚴(yán)謹(jǐn)求真、拼搏奮進(jìn)！(24)班主任理念：以愛心感染學(xué)生，以勤奮創(chuàng)造成績，以行動(dòng)放飛夢想！班級(jí)格言：我們的成績正因習(xí)慣而優(yōu)秀，我們的夢想正因發(fā)奮而精彩！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛、勤奮進(jìn)取、強(qiáng)健身心、成就自我！24班級(jí)格言：用這天辛勤的汗水換明天豐碩的成果（25）班級(jí)宣言：正因

29、緣分，我們相聚。47張年輕的面孔，47顆激動(dòng)的心，帶著同一個(gè)美麗的夢想，組成了這個(gè)充滿活力和激情的群眾（1）班。相逢是首歌，同行是你我。在南郊我們相識(shí)、相處和相知，光陰荏苒，不經(jīng)意間，已經(jīng)走完了高一。在一齊走過的歲月里，無論是快樂還是悲傷，我們都一齊歡喜一齊憂，正因我們知道這將是我們今生永遠(yuǎn)的回憶。我們堅(jiān)信，（1）班在我們青春的激情豪邁中，會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)、自信，我們也堅(jiān)信，（1）班必須會(huì)有精彩，也必須會(huì)為南郊爭得新的榮譽(yù)！正因我們心里只有一個(gè)信念：不辱使命、不負(fù)重托、不留遺憾！班訓(xùn)：我是1班一我自豪、我自信1班是我一我自律、我更強(qiáng)（26）班級(jí)宣言：當(dāng)展翅的雄鷹搏擊天宇時(shí)，它便擁有了天的廣闊無邊

30、；當(dāng)躍起的騏驥奔馳曠野時(shí)，它便擁有了地的遼遠(yuǎn)天際；而當(dāng)我們（2）班全體同學(xué)應(yīng)對(duì)失敗時(shí)，也同樣有了奮斗的信念和充盈的生命，我們堅(jiān)信“我們的未來不是夢”，我們堅(jiān)信成功不是偶然，而是每時(shí)每刻的全力以赴。無限的能量從九十七顆熾熱的心爆發(fā)而由，讓一切皆有可能！25班訓(xùn)I:Anythingispossible!(27)班級(jí)宣言：我們(3)班養(yǎng)浩然正氣，成經(jīng)緯之才，我們用勤奮、用智慧書寫我們的壯麗人生。比學(xué)習(xí)-一一勤問近思、博學(xué)篤志比紀(jì)律-以德為備、嚴(yán)于律己比衛(wèi)生-窗明桌凈、一塵不染比由操整齊劃一、氣勢如虹我們志存高遠(yuǎn)，從小事做起，頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，創(chuàng)造華彩人生！班訓(xùn)：勤學(xué)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新(28)班級(jí)宣言：

31、共同的目標(biāo)讓我們走到一齊；溫馨的友誼讓我們親如一家；執(zhí)著的追求讓我們快樂生發(fā)。緊握青春妙筆，譜寫理想詩篇；展示激情人生，迎接風(fēng)雨考驗(yàn)；張揚(yáng)自信風(fēng)帆，抵達(dá)成功彼岸。意氣風(fēng)發(fā)，永不言敗，是成長道路上我們不變的風(fēng)采；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌，是奮斗歷程中我們豪邁的誓言。班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共創(chuàng)輝煌26(29)班級(jí)宣言：懷揣相同的信念，把夢想放飛；點(diǎn)燃生命的激情，用青春歌唱。花開花落，我們發(fā)奮奮斗；風(fēng)吹雨打，我們頑強(qiáng)不屈。汗水詮釋著青春，拼搏書寫著輝煌，我們堅(jiān)信：失敗不是命運(yùn)，成功不是偶然。班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息(30)班級(jí)宣言：我們處于陽光的青少年時(shí)代，我們要把握此刻，頑強(qiáng)拼搏，取鷹之志而凌云，奮發(fā)向上，用

32、實(shí)力證明“06級(jí)(6)班無倫比”！我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想；我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的六班，有舍我其誰，誓言第一的雄心壯志！氣有浩然，學(xué)無止境，海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰！班訓(xùn)：拼搏進(jìn)取，立志成才(31)班級(jí)宣言：在緣分的天空下，我們80位同學(xué)懷著相同的夢走在一齊，多少困難向勇敢告退，多少誤解向?qū)捜菡?qǐng)罪，多少冷漠向熱情搖頭，多少挫折與自信牽手。我們手挽手，揮就一輪圓滿的輝煌，我們肩并肩，走由青春的瀟灑模樣！班訓(xùn)：刻苦勤奮、嚴(yán)格自律27(32)班級(jí)宣言：天行健，君子以自強(qiáng)不息。十二年磨一劍，各路英雄論劍比風(fēng)騷，我們堅(jiān)信：緊密團(tuán)結(jié)是無敵的勇士；勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏

33、締造最后的贏家。我們必須要精神飽滿，全情投入，發(fā)奮為班級(jí)爭得榮譽(yù)，發(fā)奮使團(tuán)隊(duì)光芒四射！班訓(xùn)：天道酬勤，厚積薄發(fā)(33)班級(jí)宣言：在緣分的天空下，我們懷著相同的夢走到一齊，幾十雙手揮灑由色彩斑斕的畫卷，幾十顆心凝聚成叱咤風(fēng)云的信念-搏擊蒼穹，我主沉??！我們十指相連，熱情相擁，風(fēng)雨同舟；我們肩并著肩，無所畏懼，斗志沖天！班訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新，自信自律(34)班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心進(jìn)取，為了夢想，愿付由所有發(fā)奮，正因我們堅(jiān)信，青春用汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇往直前(35)班級(jí)宣言：我們不能改變自己的生身，但能夠改變明天的命運(yùn)。我們頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，共同進(jìn)步。用汗水詮釋青春，用拼搏

34、創(chuàng)造奇跡。青春無悔，生命無怨！28班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我！(36)班級(jí)宣言：天才在于創(chuàng)新，智者源于探索。應(yīng)對(duì)困難，我們勇往直前；應(yīng)對(duì)失敗，我們永不言棄。團(tuán)結(jié)奮斗，不斷拼搏，是我們的不竭動(dòng)力；不斷進(jìn)取，追求卓越，是我們的永恒目標(biāo)。發(fā)奮了，拼搏了，我們必將收獲！認(rèn)真了，付由了，我們必將成功！班訓(xùn)I:團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自強(qiáng)不息。(37)班級(jí)宣言：細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果；青春不言悔，愛拼才會(huì)贏；云程有路志為梯，平凡也會(huì)創(chuàng)奇跡；31朵鏗鏘玫瑰，50個(gè)血性男兒；時(shí)刻準(zhǔn)備：超越夢想，鑄就輝煌！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共建和諧，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)第一(38)班級(jí)宣言：犯其至難，圖其至遠(yuǎn)，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。認(rèn)真做事，坦蕩為人。

35、學(xué)中進(jìn)，搏中勝。信心無畏,恒心無敵，良心無愧，青春無悔。不比智力比發(fā)奮，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。我發(fā)奮，我進(jìn)步，我自信，我成功。拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌!29班訓(xùn)：勤學(xué)善問，慎思篤行(39)班級(jí)宣言：奇跡由我們創(chuàng)造，榮譽(yù)由我們爭取，勝利由我們打拼，挫折由我們戰(zhàn)勝，十五班由我們撐起，我們發(fā)奮，我們由色，我們自信，我們成功，讓我們大聲告訴所有人，十五班已經(jīng)飛翔！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(40)班級(jí)宣言：張揚(yáng)是我們的個(gè)性，自信是我們的動(dòng)力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目標(biāo)，永不言棄是我們的信念，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，共創(chuàng)輝煌的明天！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流(41)班級(jí)宣言：多少悔，無需訴；多少恥，尚未雪

36、；猛回頭，奮發(fā)起！要自律，肯發(fā)奮；要自信，不放下；揮汗雨，永前進(jìn)！班訓(xùn)：目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)！(42)班級(jí)宣言：我們宣誓：在青春的路上，我們要留下堅(jiān)實(shí)的腳??！我們愿與晨露迎接朝霞；我們愿與烈日揮灑汗水；我們愿與星星靜心思考。即使波濤洶涌，也毅然前行，即使道路荊棘，也誓不回頭！30班訓(xùn)：我自信我生色，我發(fā)奮我成功！(43)班級(jí)宣言：我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情；我們是無與倫比的九班，讓我們用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)！讓我們用頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過青春無悔的高中！班訓(xùn)：青春沒有失敗，發(fā)奮就在今朝！(44)班級(jí)宣言：任四季的風(fēng)吹雨飛，青春的步伐依然健美，走在隊(duì)伍的第一位，20班永遠(yuǎn)是我們響亮的班級(jí)號(hào)

37、，也是時(shí)刻驚醒在我們耳邊的口哨！班訓(xùn)：嚴(yán)實(shí)勤奮、禮貌有為、全面發(fā)展、創(chuàng)造輝煌！(45)班級(jí)宣言：臘梅是我們的摯友，松柏是我們的榜樣，我們不畏艱難、嚴(yán)以律己；我們腳踏實(shí)地，勇往直前；我們團(tuán)結(jié)互助，勇攀高峰-是為了09年夏天那燦爛煙花的綻放，為了書寫祖國輝煌壯麗的新篇章！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！(46)班級(jí)宣言：這是一個(gè)永不言敗的群眾，我們以勤奮錘煉自己，用挫折萃取智慧。知天文、曉地理、通文史，只待他日激揚(yáng)文字；專數(shù)哲、擅經(jīng)濟(jì)、精外語，時(shí)刻準(zhǔn)備著，縱橫天地。31這是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的家庭，我們以和諧凝聚友誼，用共勉書寫回憶，一齊培養(yǎng)精英的氣質(zhì)！班訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)；刻苦勤奮！(47)班訓(xùn)：博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)不

38、息班主任宣言：以詼諧幽默的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以知識(shí)的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生求知的薪柴；以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維，教給學(xué)生處世的方法；以親切溫和的笑容，關(guān)懷學(xué)生的衣食住行。(48)班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用愛關(guān)注并促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。班級(jí)宣言：完美的日子里，我們攜手奮進(jìn)；未來的時(shí)光里，我們勇往直前；心底的火熱激情在潛滋暗長；青春的陽光韻律在于我們共同譜寫！心承“厚德博學(xué)”，志載“自強(qiáng)不息”，給別人一份從容，給自己一個(gè)期望；在挫折中前進(jìn)，在軟弱中尋找自信和力量！收起我們的茫然和尷尬，讓每一個(gè)夢在響亮的日子里快樂生發(fā)！(49)班級(jí)理念：言傳身教、厚德博學(xué)班級(jí)宣言：每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一

39、天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每一天都有一點(diǎn)收獲!32(50)班級(jí)理念：育人為本、勵(lì)志成才班級(jí)宣言：用汗水改寫人生，讓勤奮鑄就輝煌！(51)班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)友愛、發(fā)奮拼搏班主任宣言：點(diǎn)燃期望，燃燒激情，書寫未來，走向輝煌！從這個(gè)班走生的，不僅僅是知識(shí)的擁有者，事業(yè)的成功者，更是高尚品行的崇尚者！(52)班級(jí)理念：以塑造學(xué)生人格為中心；以培養(yǎng)學(xué)生潛質(zhì)為目標(biāo)；以洞察學(xué)生心靈為渠道；以引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取為職責(zé)班級(jí)宣言：勤者創(chuàng)造機(jī)遇、強(qiáng)者創(chuàng)造力量、勇者創(chuàng)造期望、智者創(chuàng)造奇跡；(6)班期望于機(jī)遇并行，力量讓奇跡成長(53)班主任宣言：用心去愛我的每一個(gè)學(xué)生，使他們個(gè)個(gè)都成為有才、更有德的人班級(jí)宣言：切問近思、博學(xué)篤志、團(tuán)結(jié)友愛、

40、共同奮進(jìn)(54)班主任宣言：我是陽光，是力量；如春風(fēng)，似33秋霜。不但要在學(xué)生內(nèi)心世界打下一道靚麗的底色，更要讓學(xué)生感受到生活的完美，人性的完美，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存！管理理念：慈中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，啟迪心靈，放飛期望。班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永不言敗！(55)班級(jí)理念：用愛心為每個(gè)學(xué)生的理想插上翅膀班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)友愛，用愛心和友情奏曲和諧的旋律我們博學(xué)篤志，用信念和勇氣成全執(zhí)著的腳步我們乘風(fēng)破浪，用激情和汗水創(chuàng)造輝煌的人生！(56)班級(jí)理念：力求“敬、靜、凈、竟、精”倡導(dǎo)“試試就能行，爭爭就能贏”班級(jí)宣言：我們選取頑強(qiáng)拼搏刻苦鍛煉我們選取在前進(jìn)中理解挑戰(zhàn)我們必須要精神飽滿，全情投入34發(fā)奮為班級(jí)

41、爭得榮譽(yù)，發(fā)奮使團(tuán)隊(duì)光芒四射(57)班主任宣言：用愛鋪就成長路，用心鑄造棟梁班級(jí)宣言：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造。(58)班級(jí)理念：用賞識(shí)弘揚(yáng)正氣班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、拼搏、共創(chuàng)輝煌人生班級(jí)宣言：我們團(tuán)結(jié)一致，用友愛溫暖心房;我們刻苦勤奮，用汗水澆灌智慧的花朵;我們自強(qiáng)不息，用毅力和豪情，創(chuàng)造輝煌人生!(59)班級(jí)理念：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)學(xué)班級(jí)宣言：修素養(yǎng)、塑形象、完善自我;多思考、勤動(dòng)手、厚積薄發(fā)(60)班級(jí)理念：愛是一種潛質(zhì)。要使教育成為一個(gè)創(chuàng)造愛、享受愛的過程!班級(jí)宣言：非博學(xué)無以致遠(yuǎn)，非篤行無以明志。35(61)班級(jí)理念：在和諧的教育氛圍中，學(xué)生能夠“自由的呼吸”；在和諧的師生關(guān)聯(lián)

42、中，學(xué)生能夠健康的成長；在和諧的班級(jí)精神的感召下，學(xué)生能夠勇于發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，使精神品質(zhì)得以提升，使創(chuàng)造潛能得以釋放！班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏！(62)班級(jí)宣言：青春的花開花謝，讓我們疲憊但不后悔；四季的風(fēng)吹雨飛，讓我們心碎但不憔悴；多少誤解向?qū)捜萸笞铮嗌俅煺叟c自信牽手，“16”永遠(yuǎn)是我們響亮的班級(jí)號(hào)！也是時(shí)刻警醒在我們耳邊的口哨！我們要肩并著肩，走由青春的瀟灑模樣！我們要手牽著手，揮就一輪圓滿的輝煌！班級(jí)理念：愛心、誠心、關(guān)心、耐心(63)班級(jí)理念：讓學(xué)生在友愛中找到快樂，在快樂中獲得自信；讓學(xué)生在競爭中懂得奮斗，在奮斗中贏得人生！班級(jí)宣言：縱然路途曲折坎坷，我們也會(huì)勇往直前；即使

43、蜀道荊棘叢生，我們也會(huì)直桂云帆！(64)班級(jí)宣言：團(tuán)結(jié)友愛，頑強(qiáng)拼搏班級(jí)理念：“緣”讓我們建立了這個(gè)家，我們會(huì)用心36去管理家，呵護(hù)家，營造家，使我們的家幸福、和諧的發(fā)展，成為各種棟梁之奇才！(65)班主任理念：用心管理，對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)宣言：高三(19)班是一個(gè)充滿青春朝氣的班群眾，是一個(gè)產(chǎn)生快樂的大熔爐，是一個(gè)孕育期望的港灣，我們用堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的勇氣將內(nèi)心最深刻的愛凝成一束火焰，點(diǎn)亮生命的寂靜，在那里我們的心靈被點(diǎn)綴得如同陽光下盛開的繁花，而每一個(gè)花瓣就是我們每一個(gè)人！(66)班級(jí)理念：平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不讓他們當(dāng)中的任何一名掉隊(duì)！班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息！(67)班級(jí)宣言：我

44、信我拼，壯志在心；我想我做,成功在握！班級(jí)理念：既要學(xué)生成才，更求學(xué)生成人！(68)班級(jí)宣言：厚德載物、天道酬勤班級(jí)理念：職責(zé)重于泰山，態(tài)度決定一切！(69)班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，競爭向上37班級(jí)宣言：學(xué)海踏平千重浪，書山攀上萬韌峰班級(jí)理念：以人為本，面向全體學(xué)生，愛心呵護(hù)，豉勵(lì)學(xué)生自尊自強(qiáng)；團(tuán)結(jié)守紀(jì)，營造禮貌和諧氛圍；眾志成城，共鑄08高考新輝煌！(70)班訓(xùn)：亮由自我，挑戰(zhàn)自我，成就自我班級(jí)理念：青春由汗水詮釋，奇跡由拼搏創(chuàng)造！(71)班級(jí)理念：既求學(xué)生升學(xué)，更求成人成才班級(jí)宣言：汗水點(diǎn)燃期望，信念成就夢想！(72)班級(jí)宣言：我們自信的應(yīng)對(duì)未來，正因我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備；我們有一個(gè)鮮明的個(gè)性，所有的難題都是學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會(huì)；我們有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念-告別昨日、突破這天、創(chuàng)造明天；我們不能預(yù)知明天，但我們能夠利用這天；我們不能樣樣順利，但我們能夠事事盡心！班級(jí)理念：欣賞每一個(gè)學(xué)生一賞識(shí)由自信，激勵(lì)促成功(73)班級(jí)宣言：惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒！38班級(jí)理念：細(xì)處著手，大處育人；嚴(yán)宇當(dāng)?shù)溃瑦坌呢炌?；和諧共處，攜