開設(shè)新專業(yè)調(diào)研報告

1、開設(shè)新專業(yè)調(diào)研報告篇一：新專業(yè)調(diào)研報告（參考提綱）專業(yè)調(diào)研報告（參考提綱）一、專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研目標(biāo)、基本思路與方法二、專業(yè)人才需求調(diào)研2 .行業(yè)從業(yè)人員基本情況（人數(shù)，技術(shù)等級，年齡，學(xué)歷，工資等）近三年人才招聘情況；未來人才需求的要求（學(xué)歷、資格證書、技術(shù)水平等）4 .專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析（國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)、國外標(biāo)準(zhǔn)、國內(nèi)外著名企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）三、高職專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查5 .國內(nèi)各地區(qū)專業(yè)的教學(xué)情況，存在的主要問題（分類）6 .國內(nèi)各地區(qū)專業(yè)的特色、教改動向和發(fā)展趨勢四、專業(yè)教學(xué)資源分析（含師資資源、實訓(xùn)資源、培訓(xùn)教學(xué)資源、校企合作資源等的分析）五、對專業(yè)教學(xué)改革的建議1.關(guān)于培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向

2、第1頁共8頁篇二：專業(yè)開設(shè)調(diào)查報告會計專業(yè)開設(shè)調(diào)查報告一、專業(yè)開設(shè)市場分析（一）社會需求現(xiàn)狀隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的改革與發(fā)展，企業(yè)的管理日趨科學(xué)化、現(xiàn)代化，會計越來越發(fā)揮其重要作用，會計電算化專業(yè)人才在經(jīng)濟(jì)管理中的作用日益突出，社會對財務(wù)人員的素質(zhì)要求越來越高。目前全國有一百萬以上的人從事會計工作。在私立工業(yè)、企業(yè)、商業(yè)及公營事業(yè)、政府、學(xué)校中工作。其中有很多沒有執(zhí)照的會計管理人員，他們多數(shù)在企業(yè)、事業(yè)內(nèi)部從事會計工作。但是也有很多人通過考試成為有執(zhí)照的公共會計師。近年來會計行業(yè)的一個新變化是，會計將不僅僅具有記賬算賬報賬的核算和監(jiān)督職能，也要更多的參與到企業(yè)的管理中，即逐漸具有預(yù)測、決策、控

3、制、分析的職能。原因是由經(jīng)濟(jì)的日趨發(fā)展發(fā)展與制度日益完善，使得會計的作用日趨重要。財會專業(yè)的開設(shè)提供了新的契機(jī)。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)一步規(guī)范，特別是中國加入了WT3后,金融體制的改革，各項新的會計制度的出臺，一方面現(xiàn)代財務(wù)制度的建立，使會計業(yè)務(wù)越來越復(fù)雜；另一方面，管理會計的發(fā)展和應(yīng)用日新月異、迅猛無比。所以，未來的會計人員必須具有較好的綜合素質(zhì)，首先必須具有敬業(yè)精神；要有過硬的專業(yè)知識；第三，要有良好的職業(yè)道德，誠實守信。改革開放30多年來，特別是中國確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)后，中國會計改革的步伐明顯加快，會計行業(yè)得到了長足發(fā)展。1992年完成了我國會計模式由計劃經(jīng)濟(jì)向市

4、場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)換；隨后又發(fā)布并實施了16項具體會計準(zhǔn)則和企業(yè)會計制度、金融企業(yè)會計制度等，初步建立起了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的會計標(biāo)準(zhǔn)體系；先后修改和制定了會計法、企業(yè)財務(wù)會計報告條例等法規(guī)，使會計工作納入法制化、規(guī)范化軌道。（二）會計環(huán)境變化調(diào)查分析第2頁共8頁信息時代的到來，標(biāo)志著以知識為基礎(chǔ)的社會已經(jīng)開始影響我們的各個方面，它使我們所面臨的會計環(huán)境發(fā)生下列變化：1 .在過去會計的主要工作在于記賬、規(guī)劃、編制、定期使用報表等，會計人員的業(yè)務(wù)停留在賬務(wù)處理、資產(chǎn)評估、資金調(diào)度等方面。隨著信息時代的到來，會計將不僅僅停留在信息的提供上，而是更多的參與到管理中來。2 .在新的世紀(jì)里，會計所面臨的經(jīng)

5、濟(jì)環(huán)境和會計處理內(nèi)容也正在發(fā)生著巨大變化，許多問題是需要財務(wù)與市場、財務(wù)與管理各方面進(jìn)行通盤考慮和全面安排。3 .會計職能也從傳統(tǒng)的信息處理和提供轉(zhuǎn)向信息的分析、使用、幫助和參與經(jīng)濟(jì)決策。4 .隨著會計職能的拓展，未來的會計人員不僅是會計信息的提供者，更是會計信息的使用者。要適應(yīng)這種狀況就必須改變現(xiàn)有的教育目標(biāo)和方法，將傳統(tǒng)的教育目標(biāo)從獲取知識轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)上，將傳統(tǒng)的向?qū)W生灌輸知識的教育方法改變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這是中國會計教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展需要,建立起現(xiàn)代化的會計教育觀念和教育模式的關(guān)鍵所在。目前中國的實際情況是擁有一支120萬人的會計大軍，可這些會計人員的特點是

6、數(shù)量多、平均水平不高、素質(zhì)低，在現(xiàn)存的會計人員中，受過中等以上專業(yè)訓(xùn)練的人不足一半，顯然，目前的這種會計人員結(jié)構(gòu)要滿足社會發(fā)展的需要是根本不可能的。另外，考慮到我國教育體制的層次性，一些規(guī)模較小的企業(yè)及非盈利組織由于其經(jīng)濟(jì)活動的復(fù)雜性不如大的企業(yè)和單位，用以技能訓(xùn)練為主的中專或成人教育層次的學(xué)生就基本能夠滿足需要。會計教育的培養(yǎng)重心就是要培養(yǎng)在市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的應(yīng)用型會計人才.（三）專業(yè)的社會需求預(yù)測分析1、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要不斷補(bǔ)充新的會計從業(yè)人員。目前我國的經(jīng)濟(jì)形勢不斷好轉(zhuǎn)，國民生產(chǎn)總值每年以高于8的比例增長，不但已經(jīng)走出“低谷”，而且已經(jīng)走過了“復(fù)蘇”階段，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，供求關(guān)系不斷改善，人才

7、需求大量增加。隨著入世后與國際經(jīng)濟(jì)相融合，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景將更為看好。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，越需要向社會提供真實、準(zhǔn)確的經(jīng)濟(jì)信息，而會計作為經(jīng)濟(jì)信息的載體必將隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷發(fā)展，會計專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)第3頁共8頁形勢會越來越好。并且隨著社會經(jīng)濟(jì)類中介機(jī)構(gòu)如會計師事務(wù)所、稅務(wù)代理等的逐漸發(fā)展壯大，會計業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的所占比重逐漸增加，該領(lǐng)域需要充實大量高級人才和理論知識扎實，實踐操作強(qiáng)的基層會計從業(yè)人員。2、現(xiàn)有會計從業(yè)人員的現(xiàn)狀和需求。目前，會計從業(yè)人員中的高級人才，如注冊會計師、注冊稅務(wù)師等嚴(yán)重缺乏。另外，在企事業(yè)單位中（尤其是中小企業(yè)）從事基層會計工作的人員基本素質(zhì)較差，?？埔韵碌膹臉I(yè)

8、人員比例接近半數(shù)，他們的知識難以迅速更新，不能適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形式對會計工作提出的要求，諸如會計電算化、基本的會計系統(tǒng)維護(hù)等。因此，在需要補(bǔ)充高端會計專業(yè)人才的同時，我國更需要補(bǔ)充一批精強(qiáng)能干、微機(jī)操作能力強(qiáng)、知識更新快的中職層次的會計人員。二、專業(yè)開設(shè)論證報告（一）、專業(yè)設(shè)置的原則1、根據(jù)社會需求增設(shè)專業(yè)方向。專業(yè)設(shè)置調(diào)整依據(jù)二十一世紀(jì)我國社會發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)濟(jì)建設(shè)情況和本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，人才需求的情況，積極穩(wěn)妥地設(shè)置、調(diào)整專業(yè)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)的人才需求。2、專業(yè)設(shè)置以學(xué)校發(fā)展、面向市場為主，突出對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，有利于樹立現(xiàn)代化教育教學(xué)觀念，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，促

9、進(jìn)學(xué)校內(nèi)部各項改革、各項資源的合理配置。3、專業(yè)設(shè)置是在教育部中職中專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄及有關(guān)行業(yè)制定的相關(guān)專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)上，依據(jù)該專業(yè)在本校已經(jīng)具有的軟硬件條件等確定的。（二）、專業(yè)設(shè)置的必要性興安盟是一個中、小企業(yè)云集的地方，在未來擁有廣闊持續(xù)的發(fā)展前景，而會計作為企業(yè)發(fā)展必不可少的要素，本地區(qū)在未來對會計人員的需求量是巨大的。目前，雖然我國會計從業(yè)人員人數(shù)眾多，甚至呈飽和狀態(tài)，但有學(xué)歷，有職稱者比重偏低，特別是中高級會計人員比重較小，尤為短缺。顯然，今后相當(dāng)長的時間要逐步減少低學(xué)歷乃至無學(xué)歷會計人員的比例，提高大專以上學(xué)歷的從業(yè)人員的比第4頁共8頁例，是職業(yè)教育的一項重大任

10、務(wù)。因此，我們開設(shè)會計專業(yè)，培養(yǎng)高層次的會計人才方向正確，非常必要。（三）、專業(yè)設(shè)置的可行性1、師資力量我校有一支結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，職稱結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，教研成果豐碩。我校通過引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生，從企業(yè)引進(jìn)高級技術(shù)人員，建立了一支理論扎實，實踐豐富的雙師型教師隊伍。會計專業(yè)專職教師3名，學(xué)歷全部是大學(xué)本科以上。2、實驗實訓(xùn)設(shè)施為了強(qiáng)化會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，專門建立了財會模擬實訓(xùn)室。主要設(shè)備及設(shè)施有：會計實訓(xùn)資料、流動式教學(xué)模板、高亮度投影儀、裝訂機(jī)等，能夠全部滿足本專業(yè)教學(xué)的要求。為了提高會計專業(yè)學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力，建立了計算機(jī)中心，并投入巨資，建成了技術(shù)先進(jìn)，擴(kuò)展性強(qiáng)，

11、規(guī)模大的校園網(wǎng)，并與社會聯(lián)網(wǎng)，形成功能完善，內(nèi)外溝通的校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為學(xué)生能夠熟練掌握會計電算化知識和計算機(jī)基礎(chǔ)技能創(chuàng)造了有利的條件。為了使教學(xué)與實踐很好地結(jié)合起來，多形式、多渠道地開展實訓(xùn)活動，我們將與中國聯(lián)通等單位建立長期的實訓(xùn)I、培訓(xùn)協(xié)作關(guān)系，加強(qiáng)校企之間的聯(lián)系，拓寬實訓(xùn)渠道。另外，我們還將積極采取多形式的實習(xí)方式，如頂崗實習(xí)，自擇實習(xí)，校內(nèi)模擬實習(xí)等，從而有力地保障學(xué)生的實訓(xùn)質(zhì)量。（四）、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的主要思路1、我們附近地區(qū)的一些學(xué)校相關(guān)專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研，獲得了大量的資料，為專業(yè)的開設(shè)和發(fā)展提供了參考。2、加強(qiáng)硬件設(shè)施的建設(shè)。首先是有目的地、重點地、分批地提高師資水平；

12、如選派青年教師去西北農(nóng)林科技大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校進(jìn)修。其次是不斷地完善實驗設(shè)施，從而不斷地滿足教學(xué)發(fā)展的要求。3、為了適應(yīng)職業(yè)教育形勢發(fā)展的需要，辦出專業(yè)特色，今后教學(xué)發(fā)展要面向工商業(yè)企業(yè)兼顧行政、事業(yè)單位辦學(xué)，為社會培養(yǎng)中等層次的財會專業(yè)人才。第5頁共8頁4、不斷深化理論教學(xué)和實踐教學(xué)的改革。在理論教學(xué)方面，要花大力氣研究和把握職業(yè)教育的發(fā)展變化的規(guī)律，特別是要多調(diào)查研究，科學(xué)定位人才的培養(yǎng)目標(biāo)，合理設(shè)置專業(yè)課程，增加選修課，切實做到理論與實踐密切結(jié)合。在實踐教學(xué)方面，要堅持以培養(yǎng)職業(yè)技能為宗旨的實訓(xùn)方針，加強(qiáng)校企.校社聯(lián)系，廣開實訓(xùn)渠道，不斷探索職業(yè)教育的新思路。篇三：新專業(yè)開發(fā)可行

13、性報告的說明和格式新專業(yè)開發(fā)可行性報告的說明和格式第一部分：說明1.新專業(yè)開發(fā)可行性報告的作用是為評審，決策提供的框架文件。是新專業(yè)開發(fā)中質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)。2.它的主要內(nèi)容應(yīng)該是對新專業(yè)開發(fā)的必要性，可行性和其中的風(fēng)險提出經(jīng)過調(diào)查，分析，而后得出的初步意見。特點是：必要性，可行性和風(fēng)險控制。其中可行性是重點，風(fēng)險控制是難點。要求是：可行性要有調(diào)查，有依據(jù)，有數(shù)據(jù)，有充分的論證。風(fēng)險控制要有分析，有預(yù)判，有防范措施。可能存在的問題是：必要性寫得充分，而可行性寫得簡單，只有論點沒有分析，依據(jù)，數(shù)據(jù)，論證不足。對可能存在的風(fēng)險沒有分析和預(yù)測。這樣的結(jié)果是不能為決策提供依據(jù)，沒有質(zhì)量控制，沒有風(fēng)險控

14、制，起不到文件的作用。3.新專業(yè)開發(fā)可行性報告的依據(jù)（輸入文件）是關(guān)于新專業(yè)開發(fā)的社會和企業(yè)調(diào)查的調(diào)研報告。4.第6頁共8頁新專業(yè)開發(fā)可行性報告經(jīng)專家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評審后，需要進(jìn)行的是做新專業(yè)開發(fā)計劃。5.新專業(yè)開發(fā)可行性報告的主要內(nèi)容是：一.必要性分析：新專業(yè)開發(fā)的目標(biāo)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及人才培養(yǎng)目標(biāo)新專業(yè)開發(fā)背景 新技術(shù)，新職業(yè)及學(xué)校發(fā)展的要求 社會企業(yè)對專業(yè)培養(yǎng)人才的需求預(yù)測分析生源的分析 社會其它學(xué)校同專業(yè)的發(fā)展概況：規(guī)模和人才供給情況二.可行性分析：對于新專業(yè)發(fā)展，學(xué)校的基礎(chǔ)環(huán)境現(xiàn)有的教學(xué)資源的比較優(yōu)勢：教師，設(shè)施，模式，理念，質(zhì)量，經(jīng)驗等經(jīng)過企業(yè)調(diào)查和專家評審，能提供出專業(yè)發(fā)展的典型工作任務(wù)，教學(xué)課程框架計劃和對資源的需求