教育培訓機構(gòu)2019年工作計劃總結(jié)

1、教育培訓機構(gòu)2019年度工作計劃【篇一】1、樹形象：透過黨員教育活動和師德教育，提升每一位教職工個性是領導干部的職業(yè)道德水平，重樹領導形象，以此促動校風、教風和學風的根本轉(zhuǎn)變。2、強素質(zhì)：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練資料，提升標準，盡快打造一支能適合新課程改革需要的教師隊伍。3、抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的主要工作資料，而管理是重中之重。本期中心校園將進一步完善和增強對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責，強化職責意識，提升管理水平。以管理促動校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師用心性，以管理提升教育教學質(zhì)量。工作目標1、增強校園文化建設，使校園周邊環(huán)境

2、得到徹底改善，全期不發(fā)生職責事故，中小校園全部到達“平安校園”標準。2、透過管理傾斜，重點扶持和校園自我加壓等措施，進一步縮小校園之間的質(zhì)量差別，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。專業(yè)資料3、增強教師隊伍建設，持續(xù)提升教師素質(zhì)，狠抓教育教學質(zhì)量的提升，爭取教育質(zhì)量進入全縣中等偏上等次。4、改善校園辦學條件，透過用心爭取上級資金，實現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學條件的改觀，個性是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格校園的建立工作和整改工作?！酒拷衲晔切@執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上

3、新臺階。一、指導思想立足校園實際，以市、區(qū)相關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規(guī)管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提升教育質(zhì)量為目標，全面提升校園各項工作的水平。二、工作目標1、有針對性地展開工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。2、抓實校園的各項管理，讓學生的行為規(guī)、學業(yè)成績等方面有整體性的提升。三、重點工作專業(yè)資料1、牢牢抓住校園的安全工作，進一步落實安全職責制和日常安全管理。2、增強校園行政干部的隊伍建設，提升干部的工作職責感和管理水平。3、增強校本培訓和校本教研，促動教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促動教師的專業(yè)發(fā)展。4、增強班主任隊伍建設，強化學生的行為規(guī)

4、教育和訓練，提升家長的教育意識。四、具體措施（一）校園管理1、重新調(diào)整校園三年發(fā)展規(guī)劃，明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提升分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性；計劃透過后就要照此執(zhí)行執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提升干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制。專業(yè)資料4、梳理和完善校園各項管理制度，構(gòu)成貼合校園實際

5、的、能夠執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行狀況的自我評估機制，以此提升制度的執(zhí)行力。5、明確校園各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責實行履責交流，實行履責評價。（二）師資隊伍1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德（師德）、專業(yè)技能（課堂教學、班主任管理、群眾教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式實行。2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“

6、教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，構(gòu)成注重自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，到達各類層次教師專業(yè)水平的提升。3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)（粉筆字等）、專業(yè)技能（備課、課堂教學、教學案例）等資料，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。專業(yè)資料(三)德育工作1、建設好德育隊伍(1)強化全員育人意識，透過師德培訓提升教師的育人意識、榜樣意識，注重教師在教學中的學科滲透，與教導處增強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力

7、的評價。(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。(3)以提升班主任、中隊輔導員業(yè)務素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的用心性。2、增強行為規(guī)教育(1)圍繞校園既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的華武好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)的分年級要求，構(gòu)成適合本校的

8、辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)的教育、訓練、實踐和評價體系。(2)用心探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的校園生活、家庭生活、社會生活，注專業(yè)資料意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。(3)落實校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，展開“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。(4)結(jié)合學生行為規(guī)表現(xiàn)出的突出問題增強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學

9、生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。(5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期校園櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，資料充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。(6)兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，用心展開少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗；抓好少先隊的組織專業(yè)資料

10、建設，建立各種小崗位，透過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種潛力。(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。3、建立德育激勵機制(1)增強班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求，努力提升班主任待遇。(2)繼續(xù)展開好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以展開創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學生”活動為載體，用心構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并構(gòu)成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“禮貌學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉

11、行隆重的表彰儀式，表彰“五禮貌班”、“五禮貌學生”和“優(yōu)秀班主任”(3)設置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與“五禮貌班”的評選結(jié)合起來。(4)少先大隊要增大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。4、完善家校聯(lián)系專業(yè)資料(1)持續(xù)完善“家長委員會”制度，用心拓寬德育的主渠道，構(gòu)成校園教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。(2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。(3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學期至少實行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪，與家長聯(lián)系了解

12、學生在家的表現(xiàn)及學習狀況，也有針對性的指導家長科學地實行家庭教育，與家長一齊做好學生的思想工作。(4)要充分發(fā)揮“家長校園”的作用，有針對性地實行授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導或帶給咨詢。(5)抓好寄宿生的保育服務，繼續(xù)開設親情熱線，增強保育服務意識，提升保育服務水平和質(zhì)量。(四)教學工作1、落實教學常規(guī)管理(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，按照上海市XX學年課程計劃開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每一天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。(2)增強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實。專業(yè)資料備課管理：第一，修改校園備課評價標準，明確備課要求；第二，增強

13、備課的定期檢查和不定期的抽查；第三，分享優(yōu)秀備課，增強群眾備課;第四，展開備課輔導，強調(diào)片斷細節(jié)設計，強調(diào)目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。上課管理：第一，增強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，帶給課堂教學的評價和輔導；第二，切合校園實際，教研組討論構(gòu)成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課；第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課很多于10節(jié)，教研組長聽課很多于15節(jié)，三年新教師、教導處人員聽課很多于20節(jié)。外出學習聽課后，要在教研組匯報。作業(yè)管理：第一，修改校園學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，增強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，注重作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，

14、注重教師批改作業(yè)的即時性，準確性，突出強調(diào)作文批改但是周，其它學科批改但是日，注重學生作業(yè)的態(tài)度、準確率、訂正的即時性。輔導管理：第一，增強個別學生的課輔導和課后輔導，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標。考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)有序；第二，探索多樣的評價學生的方法。(3)增強教學質(zhì)量調(diào)研，透過調(diào)研了解教學環(huán)節(jié)中的問題，即時提出改善措施。本學期，教導處將對語、數(shù)、英三個學科實行一次抽專業(yè)資料查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學質(zhì)量調(diào)研和考核。(4)重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負

15、工作的前提下，認真增強“培優(yōu)”、“補差”工作。校園組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。2、增強教研組建設1、增強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，透過會議增強教研組長的培訓；明確教研組長的工作職責，透過教研組長履責的過程，提升教研組長的工作潛力。2、落實教研活動，要根據(jù)校園平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇資料、合理設計形式；本學期由教導處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學科組的教研活動，教導處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的資料，包括時間、地點、目標、主題、過程，提升教研活動的有效性，吸引

16、教師用心參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。3、強化新教師培訓(1)組織新教師集中學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)、義務教育法、教師法、未成年人保護法等法律法規(guī)，引導新教師在教育、教學中約束自己，規(guī)自己的教育行為。(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、86.老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。專業(yè)資料(3)增強對新教師教學的日常管理，對新教師的備課、上課、作業(yè)實行經(jīng)常性的檢查，至少每月一次，檢查后實行即時反饋，對教學檢查中確實存有問題的教師，將重點輔導和幫忙。(4)展開新教師的備課、上課、說課、評課等活動，帶給持續(xù)實踐和鍛煉的機會。4、上好校本課程(1)校園用心利用、開發(fā)整合校園課程資源，構(gòu)成

17、有校園特色的課程實施方案，初步構(gòu)成武術(shù)教材。(2)借助武術(shù)培訓中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動日，在民辦華武小學35年級開設武術(shù)特色課程，有計劃地實行群眾拳、刀、劍術(shù)的訓練，用心參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，展開面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯校園特色課程，擴大校園知名度。(3)校園根據(jù)部分學生興趣要求，調(diào)動部分有書法和繪畫特長老師的用心性，從46年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術(shù)特色課學習。5、展開好校園科技、藝術(shù)、體育教育(1)上好自然、唱游、音樂、美術(shù)、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提升學生的綜合素質(zhì)。(2)用心展開體育、科技、藝術(shù)活動，舉行首屆藝術(shù)節(jié)。(五)后勤工作

18、專業(yè)資料1、按照嘉定區(qū)中小學校園衛(wèi)生工作條例檢查評估細則要求，做好各項衛(wèi)生工作；認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上;展開形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目；堅持班主任每一天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為構(gòu)成率達100%。2、增強安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查，努力把好校門進出關，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù)；把好校門口的秩序關，每一天空上學、放學值日人員要到崗維持

19、接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全；強化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。3、增強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每一天把好食品的入口關，食堂人員每一天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關，分管領導要對食堂實行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。4、增強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結(jié)算，多退少不補。5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)。專業(yè)資料【篇三】在校園全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年

20、學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創(chuàng)新意識，職責意識，爭先意識，全面提升教師的業(yè)務素質(zhì)，狠抓教學常規(guī)管理，全面提升教學質(zhì)量。同時，作為一名負責人，應對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我務必對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有持續(xù)的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也就應是透過持續(xù)地學習和理解培訓，充實和更新知識，提升水平和潛力，成為教書育人的一名合格的教師。一。主要工作目標和任務1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立服務樹形象，質(zhì)

21、量求生存，特色打品牌?！钡乃枷?。2、抓好校園穩(wěn)步發(fā)展，爭取把班級的留生率持續(xù)在90%以上。3、在辦名校的基礎上擴大辦學規(guī)模，擴大招生人數(shù)，盡自己的潛力去吸引更多的學生來學億教育學習。4.努力學習理論知識，在教學實踐中提升自己的教學質(zhì)量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。專業(yè)資料二。具體工作和措施1 .教學常規(guī)管理教學質(zhì)量的好壞直接影響校園的生存，教學質(zhì)量是校園的生命線，是校園的工作重點。課堂教學是提升教學質(zhì)量的關鍵，充分利用好課堂，我們部老師要起到一個監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調(diào)動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生的潛力，學生成績的提升才是我們校園的宣傳。任課教

22、師務必將學生的作業(yè)批改，按時發(fā)放，讓家長能夠看到學生在我們那里學習的學習成果。2 .增強教師隊伍建設(1)老師必須要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫忙學生、關心學生、準確評價學生；(2)關心和幫忙新老師。對他們的工作給以指導和幫忙。安排新老師聽課，試講，幫忙他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為校園的發(fā)展做出貢獻。3 .強化日常工作規(guī)(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結(jié)等。(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作，提升留生率。(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。專業(yè)資料(4)期望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗，提升新安和勺湖兩個校區(qū)的辦

23、學質(zhì)量。4 .增強學習，提升自身業(yè)務潛力，提升教學質(zhì)量(1)學習教育理論，提升自身道德修養(yǎng)要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、透過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力透過自己的課堂教學使學生學得簡單，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。止匕外，作為一名老師，不但僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能僅僅培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提升，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關心大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的實行。(2)提升教學潛力，并帶動新老師。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。在教學