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文檔簡介
1、晉中市中小學(xué)班主任管理辦法市教政字,2011?10號為進(jìn)一步加強我市班主任隊伍建設(shè),科學(xué)規(guī)范班主任管理工作,提高班主任專業(yè)水平,根據(jù)?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見?、?教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見?和?教育部印發(fā)?中小學(xué)班主任工作規(guī)定?的通知?精神,結(jié)合我市教育改革和發(fā)展的實際,制定本管理辦法。第一章班主任專業(yè)素養(yǎng)和工作職責(zé)第一條班主任的專業(yè)素養(yǎng)1 .師德素養(yǎng)。具有為人師表、踏實肯干的奉獻(xiàn)精神;具有品行端正、嚴(yán)于律己的個人修養(yǎng);具有立德樹人、民主科學(xué)的管理思想。2 .文化素養(yǎng)。勤學(xué)習(xí),善專研,有雄厚的教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識。3
2、.能力素養(yǎng)。有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力;有善于與學(xué)生、家長和科任教師協(xié)調(diào)溝通的能力;有處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。4 .身心素養(yǎng)。具有健康的體魄和良好的心理素養(yǎng),用健全的人格影響學(xué)生,用健康的情趣感染學(xué)生。第二條班主任的工作職責(zé)和任務(wù)5 .認(rèn)真落實?中小學(xué)生守則?和?中學(xué)生日常行為規(guī)范?、?小學(xué)生日常行為規(guī)范?。有重點、分層次地對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。小學(xué)階段側(cè)重進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,初中階段側(cè)重進(jìn)行青春期心理健康教育,高中階段側(cè)重進(jìn)行理想信念教育,整個中小學(xué)階段要貫穿公民素養(yǎng)教育。6 .做好班級的日常管理工作。維護(hù)班級良好秩序,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感;優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)文明班
3、級,營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍;指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作;做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。7 .組織開展班級各項集體活動。教育、指導(dǎo)學(xué)生參加各類愛國主義教育、法制教育、社會主義榮辱觀教育以及安全、體育、藝術(shù)、科技、國防、環(huán)保教育和社會實踐活動,并做好安全防護(hù)工作。8 .落實班會課程化。以學(xué)期系列設(shè)計班會內(nèi)容,并組織、指導(dǎo)學(xué)生每周開展班會、團(tuán)隊會活動。按時規(guī)范填寫?班主任工作手冊?。9 .做好協(xié)同育人工作。圍繞班級管理、文化建設(shè)、學(xué)生思想及成長發(fā)展等情況,和科任教師經(jīng)常溝通,形成教育合力。主動聯(lián)系家長,每學(xué)期至少召開兩次家長會。對問題學(xué)生的輔導(dǎo)每學(xué)期達(dá)到三次以上。每學(xué)年上門家訪的學(xué)生家庭數(shù),不
4、得低于該班學(xué)生人數(shù)的二分之一。第二章班主任的選聘與培養(yǎng)成長第三條班主任的選聘10 .中小學(xué)班主任應(yīng)由學(xué)校從取得教師資格、思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、身心健康、樂于奉獻(xiàn)的教師中選任。11 、每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任,聘期由學(xué)校確定。擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)3學(xué)年。教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn),培訓(xùn)合格方可聘用。見習(xí)班主任不得擔(dān)任正式班主任第四條班主任的培養(yǎng)成長及榮譽12 .班主任的培養(yǎng)成長及榮譽序列為“見習(xí)班主任一合格班主任一優(yōu)秀班主任一模范班主任一首席班主任一功勛班主任”。見習(xí)班主任:學(xué)校錄用的年輕教師,在見習(xí)第一年時要擔(dān)任見習(xí)班主任。見習(xí)班主任期間的工作表現(xiàn)作為見習(xí)期滿定級定
5、崗的依據(jù)之一。見習(xí)期一般為一年。見習(xí)期不享受班主任定級定崗津貼。合格班主任:見習(xí)班主任見習(xí)期滿,正式擔(dān)任班主任工作期間,工作考核為“合格”以上等級。擔(dān)任班主任至少為一年。優(yōu)秀班主任:已被認(rèn)定為合格班主任,能按要求較好完成班主任工作,年度考核名列前茅。擔(dān)任班主任至少為三年。模范班主任:已被評為骨干班主任,能獨立完成各項教育教學(xué)任務(wù),班級管理規(guī)范,班主任工作有特色,獲得過縣級以上(市直學(xué)校、民辦學(xué)校在校級以上)優(yōu)秀教師和德育工作、班主任工作等方面榮譽。擔(dān)任班主任至少六年。首席班主任:已被評為模范班主任,能由色完成各項教育教學(xué)任務(wù),班級工作成績顯著,在全市有較高的知名度,能起到示范、引領(lǐng)作用。獲得過
6、市級以上優(yōu)秀教師和德育工作、班主任工作等方面榮譽。擔(dān)任班主任至少十年。功勛班主任:班主任工作經(jīng)驗豐富,教育理論水平高,教育成果顯著,在全市、全省乃至全國有一定的影響力。獲得過省級以上優(yōu)秀教師、德育工作、班主任工作等方面榮譽,擔(dān)任班主任十五年以上。13 .評選辦法班主任通過申請、述職、考核、評審、公示等程序參加學(xué)校、縣級、市級評選表彰。第三章班主任管理和培訓(xùn)第五條班主任的管理14 .縣(區(qū)、市)教育局和學(xué)校要重視班主任的專業(yè)水平和工作能力的提高,每年層層開展班主任培訓(xùn),每兩年組織一次班主任職業(yè)技能競賽。班主任培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)納入教師繼續(xù)教育計劃并記入學(xué)分。班主任培訓(xùn)所需經(jīng)費在教師培訓(xùn)專項經(jīng)費中列支。1
7、5 .在全市中小學(xué)校使用?晉中市中小學(xué)班主任工作手冊?,促進(jìn)班主任工作規(guī)范化,班(團(tuán)隊)會課程化、班級管理人本化、班級文化特色化。學(xué)校政教處要定期檢查?手冊?使用情況,通過?手冊?建立班主任工作檔案,實施班主任工作評價,發(fā)揮評價結(jié)果的導(dǎo)向作用。第六條班主任的培訓(xùn)16 .班主任的培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和專題培訓(xùn)三種形式。崗前培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主,著重進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)、個案研究和崗位練兵。培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時。在崗培訓(xùn)以學(xué)校和縣級培訓(xùn)為主,著重進(jìn)行自我反思與調(diào)研,行動落實與提升。培訓(xùn)時間每學(xué)年不少于40學(xué)時專題培訓(xùn)以縣級和市級集中研修為主。通過調(diào)研實驗、課題研究、外由考察學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。著重進(jìn)行研
8、討交流、課題攻關(guān)和創(chuàng)新實踐。培訓(xùn)時間每學(xué)年不少于40學(xué)時。第七條班主任科研17 .班主任要通過撰寫德育論文、班級管理心得、案例分析等,不斷提高理論水平。學(xué)校要支持和豉勵班主任開展相關(guān)研究工作,為班主任研究工作提供經(jīng)費和相關(guān)條件,促進(jìn)班主任研究成果的轉(zhuǎn)化??h(區(qū)、市)教育局有計劃組織實施班主任工作專項科研規(guī)劃,切實加強對各級班主任科研工作的管理。第四章班主任的待遇和獎懲第八條班主任的待遇18 .各縣(區(qū)、市)教育局和學(xué)校要建立班主任工作評估機制,要把?手冊?使用情況和工作考核結(jié)果作為教師績效工作、職級聘任、獎勵和職稱晉升的重要依據(jù)。在進(jìn)修、評優(yōu)選先等方面,班主任同等條件下予以優(yōu)先在職稱評聘方面,落實班主任加分政策,其他條件符合職稱要求,可優(yōu)先評聘高一級職稱和評選特級教師。在干部培養(yǎng)方面,對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,被認(rèn)定為首席班主任和功勛班主任的,符合干部任用條件,可優(yōu)先作為后備干部培養(yǎng)。在經(jīng)濟(jì)待遇方面,班主任津貼納入績效工資管理,績效工資分配向班主任傾斜,且從事班主任工作年限越長,班主任津貼要適度增加;對于班主任承擔(dān)超課時工作量的,要發(fā)放超課時補貼。對年度考評優(yōu)秀者予以表彰,對年度考評不合格者,予以告誡;對不能履行班主任職責(zé)的,應(yīng)調(diào)離班主任崗位。第九條班主任的獎懲學(xué)校、縣、市層層建立班主任評選表彰制度,對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做由突生貢獻(xiàn)
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