晉中中小學(xué)班主任管理辦法

1、晉中市中小學(xué)班主任管理辦法市教政字，2011?10號為進(jìn)一步加強我市班主任隊伍建設(shè)，科學(xué)規(guī)范班主任管理工作，提高班主任專業(yè)水平，根據(jù)？中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見？、?教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見？和?教育部印發(fā)？中小學(xué)班主任工作規(guī)定？的通知？精神，結(jié)合我市教育改革和發(fā)展的實際，制定本管理辦法。第一章班主任專業(yè)素養(yǎng)和工作職責(zé)第一條班主任的專業(yè)素養(yǎng)1 .師德素養(yǎng)。具有為人師表、踏實肯干的奉獻(xiàn)精神；具有品行端正、嚴(yán)于律己的個人修養(yǎng)；具有立德樹人、民主科學(xué)的管理思想。2 .文化素養(yǎng)。勤學(xué)習(xí)，善專研，有雄厚的教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識。3

2、.能力素養(yǎng)。有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力；有善于與學(xué)生、家長和科任教師協(xié)調(diào)溝通的能力；有處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。4 .身心素養(yǎng)。具有健康的體魄和良好的心理素養(yǎng)，用健全的人格影響學(xué)生，用健康的情趣感染學(xué)生。第二條班主任的工作職責(zé)和任務(wù)5 .認(rèn)真落實？中小學(xué)生守則？和？中學(xué)生日常行為規(guī)范？、？小學(xué)生日常行為規(guī)范？。有重點、分層次地對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。小學(xué)階段側(cè)重進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，初中階段側(cè)重進(jìn)行青春期心理健康教育，高中階段側(cè)重進(jìn)行理想信念教育，整個中小學(xué)階段要貫穿公民素養(yǎng)教育。6 .做好班級的日常管理工作。維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感；優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)文明班

3、級，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍；指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作；做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。7 .組織開展班級各項集體活動。教育、指導(dǎo)學(xué)生參加各類愛國主義教育、法制教育、社會主義榮辱觀教育以及安全、體育、藝術(shù)、科技、國防、環(huán)保教育和社會實踐活動，并做好安全防護(hù)工作。8 .落實班會課程化。以學(xué)期系列設(shè)計班會內(nèi)容，并組織、指導(dǎo)學(xué)生每周開展班會、團(tuán)隊會活動。按時規(guī)范填寫？班主任工作手冊？。9 .做好協(xié)同育人工作。圍繞班級管理、文化建設(shè)、學(xué)生思想及成長發(fā)展等情況，和科任教師經(jīng)常溝通，形成教育合力。主動聯(lián)系家長，每學(xué)期至少召開兩次家長會。對問題學(xué)生的輔導(dǎo)每學(xué)期達(dá)到三次以上。每學(xué)年上門家訪的學(xué)生家庭數(shù)，不

4、得低于該班學(xué)生人數(shù)的二分之一。第二章班主任的選聘與培養(yǎng)成長第三條班主任的選聘10 .中小學(xué)班主任應(yīng)由學(xué)校從取得教師資格、思想道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、身心健康、樂于奉獻(xiàn)的教師中選任。11 、每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任，聘期由學(xué)校確定。擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)3學(xué)年。教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格方可聘用。見習(xí)班主任不得擔(dān)任正式班主任第四條班主任的培養(yǎng)成長及榮譽12 .班主任的培養(yǎng)成長及榮譽序列為“見習(xí)班主任一合格班主任一優(yōu)秀班主任一模范班主任一首席班主任一功勛班主任”。見習(xí)班主任：學(xué)校錄用的年輕教師，在見習(xí)第一年時要擔(dān)任見習(xí)班主任。見習(xí)班主任期間的工作表現(xiàn)作為見習(xí)期滿定級定

5、崗的依據(jù)之一。見習(xí)期一般為一年。見習(xí)期不享受班主任定級定崗津貼。合格班主任：見習(xí)班主任見習(xí)期滿，正式擔(dān)任班主任工作期間，工作考核為“合格”以上等級。擔(dān)任班主任至少為一年。優(yōu)秀班主任：已被認(rèn)定為合格班主任，能按要求較好完成班主任工作，年度考核名列前茅。擔(dān)任班主任至少為三年。模范班主任：已被評為骨干班主任，能獨立完成各項教育教學(xué)任務(wù)，班級管理規(guī)范，班主任工作有特色，獲得過縣級以上（市直學(xué)校、民辦學(xué)校在校級以上）優(yōu)秀教師和德育工作、班主任工作等方面榮譽。擔(dān)任班主任至少六年。首席班主任：已被評為模范班主任，能由色完成各項教育教學(xué)任務(wù)，班級工作成績顯著，在全市有較高的知名度，能起到示范、引領(lǐng)作用。獲得過

6、市級以上優(yōu)秀教師和德育工作、班主任工作等方面榮譽。擔(dān)任班主任至少十年。功勛班主任：班主任工作經(jīng)驗豐富，教育理論水平高，教育成果顯著，在全市、全省乃至全國有一定的影響力。獲得過省級以上優(yōu)秀教師、德育工作、班主任工作等方面榮譽,擔(dān)任班主任十五年以上。13 .評選辦法班主任通過申請、述職、考核、評審、公示等程序參加學(xué)校、縣級、市級評選表彰。第三章班主任管理和培訓(xùn)第五條班主任的管理14 .縣（區(qū)、市）教育局和學(xué)校要重視班主任的專業(yè)水平和工作能力的提高，每年層層開展班主任培訓(xùn)，每兩年組織一次班主任職業(yè)技能競賽。班主任培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)納入教師繼續(xù)教育計劃并記入學(xué)分。班主任培訓(xùn)所需經(jīng)費在教師培訓(xùn)專項經(jīng)費中列支。1

7、5 .在全市中小學(xué)校使用？晉中市中小學(xué)班主任工作手冊？，促進(jìn)班主任工作規(guī)范化，班（團(tuán)隊）會課程化、班級管理人本化、班級文化特色化。學(xué)校政教處要定期檢查？手冊?使用情況，通過？手冊？建立班主任工作檔案，實施班主任工作評價，發(fā)揮評價結(jié)果的導(dǎo)向作用。第六條班主任的培訓(xùn)16 .班主任的培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和專題培訓(xùn)三種形式。崗前培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主，著重進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)、個案研究和崗位練兵。培訓(xùn)時間不少于24學(xué)時。在崗培訓(xùn)以學(xué)校和縣級培訓(xùn)為主，著重進(jìn)行自我反思與調(diào)研，行動落實與提升。培訓(xùn)時間每學(xué)年不少于40學(xué)時專題培訓(xùn)以縣級和市級集中研修為主。通過調(diào)研實驗、課題研究、外由考察學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。著重進(jìn)行研

8、討交流、課題攻關(guān)和創(chuàng)新實踐。培訓(xùn)時間每學(xué)年不少于40學(xué)時。第七條班主任科研17 .班主任要通過撰寫德育論文、班級管理心得、案例分析等，不斷提高理論水平。學(xué)校要支持和豉勵班主任開展相關(guān)研究工作，為班主任研究工作提供經(jīng)費和相關(guān)條件，促進(jìn)班主任研究成果的轉(zhuǎn)化?？h（區(qū)、市）教育局有計劃組織實施班主任工作專項科研規(guī)劃，切實加強對各級班主任科研工作的管理。第四章班主任的待遇和獎懲第八條班主任的待遇18 .各縣（區(qū)、市）教育局和學(xué)校要建立班主任工作評估機制，要把？手冊？使用情況和工作考核結(jié)果作為教師績效工作、職級聘任、獎勵和職稱晉升的重要依據(jù)。在進(jìn)修、評優(yōu)選先等方面，班主任同等條件下予以優(yōu)先在職稱評聘方面，落實班主任加分政策，其他條件符合職稱要求，可優(yōu)先評聘高一級職稱和評選特級教師。在干部培養(yǎng)方面，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，被認(rèn)定為首席班主任和功勛班主任的，符合干部任用條件，可優(yōu)先作為后備干部培養(yǎng)。在經(jīng)濟(jì)待遇方面，班主任津貼納入績效工資管理，績效工資分配向班主任傾斜，且從事班主任工作年限越長，班主任津貼要適度增加；對于班主任承擔(dān)超課時工作量的，要發(fā)放超課時補貼。對年度考評優(yōu)秀者予以表彰，對年度考評不合格者，予以告誡；對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。第九條班主任的獎懲學(xué)校、縣、市層層建立班主任評選表彰制度，對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做由突生貢獻(xiàn)