蘇教版語文高二年級(jí)《南州六月荔枝丹》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、南州六月荔枝丹教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解科學(xué)小品的一般知識(shí)。2使學(xué)生了解本文先主后次，由表及里地說明事物的特點(diǎn)。3讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用多種說明方法說明事物的特點(diǎn)。4讓學(xué)生體會(huì)本文既有科學(xué)性、又有文學(xué)性的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：本文的結(jié)構(gòu)方式。難點(diǎn)：本文語言的科學(xué)性和文學(xué)性。教學(xué)設(shè)想本課內(nèi)容容易把握，要點(diǎn)是說明順序和說明方法以及文章文學(xué)情趣的分析和理解，前兩點(diǎn)宜采用教師質(zhì)疑，學(xué)生思考、討論、作答，教師予以評(píng)析、明確的方式進(jìn)行；關(guān)于文學(xué)情趣這一點(diǎn)，略有難度，宜主要以教師講析為主。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，我國南方有一種非常有名的水果，它叫荔枝。大家不僅看見過，聽說過，而且品嘗過。今

2、天，我們要學(xué)習(xí)賈祖璋的南州六月荔枝丹，看看他是如何介紹荔枝的。二、作者簡介賈祖璋(19011988),浙江海寧人，我國著名科普作家。代表作有中國植物圖鑒、鳥類概論等專著，以及鳥與文學(xué)、動(dòng)物珍話、生活素描、生物學(xué)碎錦等科普作品。具有相當(dāng)高的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性。三、解題1. 南州六月荔枝丹南州：生長的地域六月：成熟的時(shí)間丹：明艷的色澤(結(jié)合課文注釋)2文體本文是一篇科普文章。屬于說明文，既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。四、檢查預(yù)習(xí)請(qǐng)兩位學(xué)生依次朗讀，教師隨時(shí)在黑板上寫下學(xué)生讀錯(cuò)的字。每個(gè)同學(xué)朗讀后，教師均需對(duì)其朗讀情況作三言兩語的簡要評(píng)定。詞語注音紅繒（）紫綃（）醴酪（）龜裂（）龜甲（）蒂部（）渣滓（

3、）貯藏（）答案：zaigxielilaojmgu1diz1zhu五、分析課文（一）課文結(jié)構(gòu)1.荔枝的形態(tài)和果實(shí)。（1-10） 引述白居易荔枝圖序引出說明對(duì)象（1） 荔枝的外部形態(tài)（2-5）A荔枝外殼構(gòu)造（2）B荔枝外殼的顏色（3）C荔枝的形狀（4）D荔枝的大小及重量（5） 荔枝的果實(shí)（6-10）A荔枝的殼膜（6）B荔枝的果肉（7）C荔枝的貯運(yùn)（8）D荔枝的果核（9）E荔枝的花（10）2荔枝的生產(chǎn)情況（11-14）A荔枝的產(chǎn)地分布（11）B有關(guān)荔枝的專著（12）C荔枝的移植（13）D大力發(fā)展荔枝生產(chǎn)的建議（14）歸納：外殼形態(tài)顏色形態(tài)荔枝的生態(tài)大小膜肉南州六月荔枝丹果實(shí)（貯運(yùn)）核花產(chǎn)地荔枝的生產(chǎn)

4、品種移植發(fā)展說明順序：（說明順序有：A時(shí)間順序：有先到后；B空間順序：由表及里，由外及內(nèi)；C邏輯順序：由主要到次要）本文按照由主到次，由表及里的說明順序合理地安排了文章的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)按題意填空。1課文第2至9自然段按（）的說明順序?qū)懤笾Φ墓麑?shí)，其中，第2至4自然段寫荔枝果實(shí)的（），第6至9自然段寫荔枝果實(shí)的（）。2第10自然段寫荔枝的（）,課文將這一內(nèi)容安排在介紹果實(shí)之后，根據(jù)的是（）的說明順序。3課文先寫荔枝的（）,再寫荔枝（）,也是按（）順序進(jìn)行說明的。這樣安排符合我們對(duì)荔枝這種水果認(rèn)識(shí)了解的一般順序。答案：1.由表及里，由外到內(nèi)外部形態(tài)內(nèi)部構(gòu)造2. 花由主到次3. 生態(tài)結(jié)構(gòu)生產(chǎn)情況由主到次（

5、二）說明方法課文中引用了許多古詩句來說明有關(guān)荔枝的知識(shí)，試指出下列引詩的具體說明對(duì)象。1 飛焰欲橫天答案：荔枝成熟時(shí)的顏色2 盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。答案：荔枝殼膜的形狀和顏色3. 紅云幾萬重答案：果實(shí)成熟時(shí)荔枝林的顏色和形態(tài)4. 一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。答案：荔枝不耐貯藏5. 密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。答案：古代歷史上移栽荔枝的情形6. 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。答案：唐玄宗時(shí)以飛馬運(yùn)荔枝供宮中享用的情形7. 羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。答案：古人對(duì)荔枝美味的贊頌指出下列各段所用的說明方法。1.荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周圍微微突起，稱為果肩；有的一邊高，一邊低。定義說明還有一些稀奇的品種，如細(xì)長如指形的“龍牙”、圓小如珠的“珍珠”，因?yàn)槿鄙俳?jīng)濟(jì)價(jià)值,現(xiàn)在已經(jīng)絕種了。舉例比喻一個(gè)荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實(shí)總在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的諺語。數(shù)字比喻六、總結(jié)1.課文結(jié)構(gòu)（包括說明順序）（見教案）2說明方法說明語言科學(xué)性和文學(xué)性。七遷移訓(xùn)練2高考真題八.作業(yè)用文藝性的筆調(diào)寫一篇短文