荷葉圓圓說課稿

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 荷葉圓圓說課稿 寶興縣磽磧藏族小學：陳繼蓉一、說教材 荷葉圓圓是一篇輕快活潑的散文詩，它運用比喻的手法形象地寫出了荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘。課文語言生動活潑，充滿童真童趣，有利于啟迪學生智慧，豐富情感體驗，激發(fā)想像力。課文共有5個自然段，語言生動優(yōu)美。課文的插圖形象地反映了課文內(nèi)容。課文第25自然段是本文的重點部分，可以對學生進行朗讀指導和詞語訓練。通過多種方法朗讀，落實新課程標準提出培養(yǎng)學生朗讀能力的任務，引導學生讀出畫面，讀出個性，讀出疑問，讀出思考，讀出情感。以幫助學生學習語言，感悟語言，提高學生語文素質(zhì)。 根據(jù)新課

2、標提出的“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維目標，結(jié)合課文的特點和內(nèi)容，我設置了以下三個教學目標： (一)、知識與能力： 1、復習要求會認的生字。 2、能借助拼音正確、流利地朗讀課文。 3、抓住中心句“荷葉是”，聯(lián)系學生生活經(jīng)驗深入理解課文內(nèi)容，在閱讀中積累語言。(二)、過程與方法： 1、自主學習與交流合作相結(jié)合，引導學生總結(jié)自己的學習方法。 2、在閱讀教學中培養(yǎng)學生的想象能力以及語言的運用、表達能力。 3、鼓勵學生閱讀與本課話題相同或相近的課外讀物，提高學生的閱讀和寫作能力。(三)、情感態(tài)度與價值觀：在朗讀中，感受夏天的美好，激發(fā)對大自然、對美的向往，從而樹立保護大自然的

3、意識。 二、說教法 本課的教學以“突出一個特色，遵循三個原則”為指導思想設計教法、學法及教學流程。一個特色是：培養(yǎng)學生自讀、會讀。三個原則是：1、以教師為主導，學生為主體，語言文字訓練為主線。2、是直觀性原則，充分利用直觀形象，激發(fā)興趣，創(chuàng)設情景。3、是內(nèi)外聯(lián)系原則，讓學生把課堂知識向課外觀察研究，把學習語文與認識事物結(jié)合起來，又把語言文字的訓練，與邏輯思維訓練結(jié)合起來。在這一指導思想下，本課的教法主要采用情境法，朗讀式教學。三、說學法 興趣是最好的老師，是獲取知識、培養(yǎng)創(chuàng)造思維的巨大推動力。教師是學生學習的引導者，學生是學習的主體，在教學中我采用自讀、自悟，交流討論。 四、說教學流程本課教學

4、時安排為二課時，第一課時主要進行生字教學，下面主要說說第二課時教學環(huán)節(jié)?？墒莿?chuàng)業(yè)不是一朝一夕的事，在創(chuàng)業(yè)過程中會遇到很多令人難以想象的疑難雜癥，對我們這些80年代出生的溫室小花朵來說，更是難上加難。第一個環(huán)節(jié)是：復習檢查通過檢查生字詞的掌握，從而達到溫故而知新的作用。 合計50100%第二個環(huán)節(jié)是：研讀課文，感悟表達我們女生之所以會鐘愛飾品，也許是因為它的新穎，可愛，實惠，時尚，簡單等。的確，手工藝品價格適中。也許還有更多理由和意義。那么大學生最喜歡哪種手工藝品呢?此次調(diào)查統(tǒng)計如下圖（1-3）通過圖畫、文字語言描述，就會給學生以真實感、輕快地把學生帶入智力最近發(fā)展區(qū)，情境法適合低年級學生的生理

5、和心理特點，能喚起他們的形象思維，提高想象能力。為達到預期目標，安排以下幾個步驟： 第一步，圖畫展示，創(chuàng)設情景 同學們，咱們上一節(jié)課認識了四位新朋友，他們都是誰呀？看圖細讀課文指導學生用“誰在哪兒”句型進行說話訓練，由淺入深的提問，讓學生理解小水珠、小蜻蜓、小青蛙在荷葉上，小魚兒在荷葉下。在理解課文內(nèi)容的同時，穿插朗讀指導，老師適時糾正讀音。 第二步，把文中幾個小伙伴說的話找出來，小組交流討論，以點帶面，引導學生理解這4句中“我”指誰？并采用個別讀、分角色讀、比賽讀、以激發(fā)學生參與的積極性，滿足求勝欲望。 第三步；在熟讀的基礎(chǔ)上教師可趁熱打鐵，讓學生即興表演。表演讀是一種富有趣味性、形象性的朗

6、讀方法，可以再現(xiàn)課文情景，從而增強對課文的理解，加深印象，并受到感染。在這復雜的過程中，學生就能更好地理解課文的思想感情，引起情感共鳴。這樣學生就不會只有“只能意會，不能言傳”的困境，而且達到了知、情、意、行全面和諧發(fā)展的要求。 第四個環(huán)節(jié)，是拓展延伸 是 否荷葉是小青蛙的歌臺，小水珠的搖籃，小蜻蜒的停機坪，小魚兒的涼傘，那荷葉還會是誰的什么呢？創(chuàng)新是時下非常流行的一個詞，確實創(chuàng)新能力是相當重要的特別是對我們這種經(jīng)營時尚飾品的小店，更應該勇于創(chuàng)新。在這方面我們是很欠缺的，故我們在小店經(jīng)營的時候會遇到些困難，不過我們會克服困難，努力創(chuàng)新，把我們的小店經(jīng)營好。五、板書設計附件（一）： 除了“漂亮女生”形成的價格，優(yōu)惠等條件的威脅外，還有“碧芝”的物品的新穎性，創(chuàng)意的獨特性等，我們必須充分預見到。 荷葉圓圓在上海， 隨著軌道交通的發(fā)展，地鐵商鋪應運而生，并且在重要商圈已經(jīng)形成一定的氣候，投資經(jīng)營地鐵商鋪逐漸為一大熱門。在人民廣場地下的迪美購物中心，有一家DIY自制飾品店-“碧芝自制飾品店” 小水珠 搖籃2、傳統(tǒng)文化對大學生飾品消費的影響 小蜻蜓 停機坪 小青蛙 歌臺據(jù)上述部分的分析可見，我校學生就達4000多人。附近還有兩所學校，和一些居民樓。隨著生活水平的逐漸提高，家長給孩子的零用錢也越來越多，人們對美的要求也越來越高，特別是大學生。他們總希望自己的無論是衣服還是首