《港口經(jīng)濟(jì)與管理》課程教學(xué)大綱

1、港口經(jīng)濟(jì)與管理課程名稱港口經(jīng)濟(jì)與管理Port Economy and Management課程代碼020103211307課程屬性專業(yè)知識(shí)課時(shí)/學(xué)分322課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)0責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)0一、 課程介紹本課程是一門以經(jīng)濟(jì)學(xué)和供應(yīng)鏈管理學(xué)理論為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析方法為手段，并結(jié)合案例分析，對港口的作用和地位、港口自身發(fā)展規(guī)律與特性、港口與國民經(jīng)濟(jì)其他部門之間的關(guān)系、以及港口在國際貿(mào)易與國際物流中的樞紐作用進(jìn)行研究的一門應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生（1）在知識(shí)層面，能夠了解港口經(jīng)濟(jì)與港口物流的基本概念和基本理論，能夠掌握科學(xué)規(guī)范地分析、管理和設(shè)計(jì)港口及港口物流的方法；（2

2、）在技能層面，能夠?yàn)檎葲Q策部門提供港口經(jīng)濟(jì)效益的評(píng)估報(bào)告，能夠?yàn)楦蹌?wù)局或相關(guān)企業(yè)做出港口的總體規(guī)劃及其工程經(jīng)濟(jì)學(xué)分析，提高解決港口服務(wù)中的實(shí)際問題的能力；（3）在能力方面，培養(yǎng)對港口經(jīng)濟(jì)和藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的研究興趣，關(guān)注世界和我國港口業(yè)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須： （1）按時(shí)上課,上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)和測試。本課程將包含較多的隨堂練習(xí)、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動(dòng)，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績考核的組成部分。 （2）按時(shí)完成常規(guī)練習(xí)作業(yè)。這些作業(yè)要求學(xué)生按書面形式提交，只有按時(shí)提交作業(yè)，才能掌握課程所要求的內(nèi)容。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可

3、。 （3）完成教師布置的一定量的閱讀文獻(xiàn)和背景資料等作業(yè)，其中部分內(nèi)容要求以小組合作形式完成。這些作業(yè)能加深對課程內(nèi)容的理解、促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、并能引導(dǎo)對某些問題和理論的更深入探討。四、教學(xué)進(jìn)度 序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1第1章 港口在國民經(jīng)濟(jì)中的貢獻(xiàn)2（1）港口的發(fā)展：大河文明和海洋文明（2）港口對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)（3）洛杉磯/長灘港案例分析：港口對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。2第2章 港口的功能與相關(guān)服務(wù)3（1）港口的中英文定義；（2）港口的三大基本功能；（3）港口的服務(wù)與用戶3第3章 港口貨物與港口設(shè)施3（1）散裝貨物與準(zhǔn)散貨（2）成組化貨物及其他貨物（3）港口吞吐量及其計(jì)算（4）港口設(shè)施

4、（5）案例：鹿特丹港4第4章 世界主要港口和港口區(qū)位理論4（1）腹地及相關(guān)概念（2）世界主要港口介紹（3）港口區(qū)位理論（4）我國港口的區(qū)位布局5第5章 集裝箱港口的規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論6（1）規(guī)模經(jīng)濟(jì)的基本理論（2）集裝箱港口的規(guī)模經(jīng)濟(jì)（3）集裝箱船舶的規(guī)模經(jīng)濟(jì)（4）集裝箱樞紐港的形成與類型6第6章 港口物流與供應(yīng)鏈管理6（1）港口物流概述（2）供應(yīng)鏈與港口在供應(yīng)鏈中的作用（3）宏觀物流環(huán)境：班輪公司和航運(yùn)市場；全球主要航線（4）微觀物流環(huán)境：港口與腹地連結(jié)；供應(yīng)鏈組成對港口的作用（5）案例：洛杉磯/長灘港7第7章 港口物流園區(qū)與自由港4（1）保稅倉庫和出口監(jiān)管倉庫（2）保稅區(qū)和出口加工區(qū)（3）保稅物

5、流園區(qū)（4）保稅港區(qū)（5）自由港8第8章 港口信息化管理2（1）港口信息系統(tǒng)功能需求（2）港口現(xiàn)代信息技術(shù)介紹（3）港口信息化建設(shè)架構(gòu)分析（4）港口信息化建設(shè)要點(diǎn)（5）港口信息化的發(fā)展趨勢和特點(diǎn)（6）世界港口信息管理系統(tǒng)簡介9第9章 港口的管理模式2（1）港口管理模式的分類（2）典型國家和地區(qū)港口管理模式的比較（3）國際港口管理模式的改革趨勢五、參考教材與主要參考書1、選用教材：宋炳良，德蘭根（荷），港口經(jīng)濟(jì)、政策與管理，格致出版社2、主要參考書 （1）鄒俊善，現(xiàn)代港口經(jīng)濟(jì)學(xué)，人民交通出版社； （2）韓增林，安筱鵬，集裝箱港口發(fā)展與布局研究，海洋出版社； （3）真虹，港口管理，人民交通出版社

6、（4）Wayne K. Talley, Port Economics, Routledge; 1st edition (May 21, 2009) 六、成績評(píng)定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評(píng)分體系： 成績綜合評(píng)分體系比例%1.課下作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)202.平時(shí)測驗(yàn)成績03.期末考試成績80總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分1. 嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案。90-100分2. 基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，

7、解決問題的方案基本正確、基本合理。70-80分3. 不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分4. 不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問題的方案。0-30分（2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分1. 資料的查閱、知識(shí)熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。90-100分2. 基本做到資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。70-80分3. 做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題的能力態(tài)度一般。40-60分4. 不能做到資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，不積極參與討論，不能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。0-30分七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考