物理教師述職報告5篇

1、物理教師述職報告5 篇述職報告我叫范超科， 1985 年 4 月出生于陜西興平市。 xx 年 7 月我畢業(yè)于寶雞文理學院物理系物理教育專業(yè)， 作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生， 被推薦參加省上組織的從醫(yī)從教活動來鳳縣任教。 xx xx 學年度在唐藏中學任教， xx 年 9 月因撤點并校調至雙石鋪中學， xx 年 11 月借調至鳳州中學。下面我將在鳳州中學任教以來的情況如實報告，請審核。一、德在本年度內，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。從未發(fā)生過有違教育法規(guī)及教師職業(yè)道德的現象。二

2、、能本學年度我擔任初三物理教學教學工作，我在工作期間努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，上課時我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的課本知識轉化為生動的課堂語言 , 努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力： “授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。 在本學年度我與陳遠棟老師結對子， 經陳老師的耐心幫扶指導， 我的各項教學技能均有較大程度的提高。三、勤本學年度我基本做到了出滿勤，加滿點，全年僅請事假一天。工作期間能堅持按時到崗，不遲到，不早退。能及時認真的完成領導交給的各項工作，積極配合年級組長的工作。四、績本學年度，我擔任九年級（ 4）、（5）、（6

3、）三個班的物理教學工作，工作勤勤懇懇，教學成績良好。此外，我不斷參加各級各類的教研活動，第一學期參加學校組織的賽教活動，獲得“教學新秀”榮譽稱號。同時，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。在此過程中，我也有了很大的進步。教育家葉圣陶說：“教育工作的全部工作就是為人師表。 ”以“行”服人，以身作則， 是每一位教育工作者的工作關健。在兩年的教學生涯中，我本著“一勤天下無難事”的觀點，在教學和班主任工作中取得了一定的成績。 由于工作經驗不足和自身能力有限， 在開展工作過程中難免有不足之處， 但我會在工作中不斷完善自我， 把教育教學工作做得更好。高一物理教師述職報告1

4、、高一物理教師述職報告我 20XX年 6 月畢業(yè)于河北師范大學物理系。 從畢業(yè)至今，在開灤二中這個教育圣地工作了二十三個年頭， 一直從事高中物理教學工作，在學校的培養(yǎng)下， 通過自己不懈的努力， 使我很快成長為一名合格的人民教師，在教育教學工作中都取得了比較突出的成績。在思想上，熱愛教育事業(yè)，一心鋪在教育教學工作上，服從學校的安排。在 20XX年至 20XX年的班主任工作中，認真負責積極努力地帶好每一個班。在教學工作中，認真學習教學大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂 ; 讓嚴格的管理成就高效的課堂”; 對待學生真誠、友善、和藹，對待工作熱情，受到學生的好評 ;多年從

5、事高三的教學工作， 并擔任備課組長， 同事之間相互學習相互幫助，使之達到共同進步?！皩W高為師，德高為范”。為加強業(yè)務水平，提高自身素質，除不斷學習專業(yè)知識外， 還閱讀了大量的有關教育學、心理學和新課程課改的書籍。在20XX年撰寫的物理教學中素質教育的心理障礙分析及對策一文，在99 年中小學心理素質教育研討會上進行了大會交流，并獲優(yōu)秀論文獎 ; 在 20XX年被學校首批保送去河北師大進修研究生課程 ; 在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。學無止境，今后我要繼續(xù)努力，以適應新時代教育教學的需要，一如既往地做好本職工作。2 、高一物理教師教學述職報告20XX 年畢業(yè)于雁北師范學院物理系，按

6、照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學， 12 年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約，年終考核全部合格，學子對我的信任是我最大的安慰。身處農村中學，生源很差，學生的基礎都不好，教學難度可想而知，為了提高大家的物理成績， 主要在備課和落實上下功夫。 備課時，考慮同學們的接受能力， 因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時

7、發(fā)現他們在學習上存在的困和障節(jié)，達到及時解決和鞏固的效果。XX年全國高考，我所任教的班級應屆班大類班126 班達線 5 人，小類班 130 班達線 14人。XX 年入學的高一新生共計 480 人，中途退學 18 人，留級 2 人，轉學 2 人，會考合格 453 人，會考結束后畢業(yè)回家的認輸比較多，達到 48 人，這一屆學生 20XX年全國高考中， 我所任班級應屆班 153 班達線 7 人，152 班達線 5 人，一年來學期統(tǒng)考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好， 連續(xù)奪得第一名， 也有幾位同學多次進入全縣前十名。做為一個立足艱難的農村中學， 我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得于

8、我們學校全體老師的努力， 高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。回想 12 載，自己努力了，成長了，現在我應該積極的反思與總結。1 ，如何適應新課標，2 ，物理上的難點重點應該系統(tǒng)的總結一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學研究上下點功夫，3 ，制作一套適于我們學生使用的教案和練習資料。在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，關于高一物理難學難教的探究，動量定理案例，獲得了省級榮譽證書，物理自主學習的思考被運城學院學報發(fā)表。目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的指導青年教師的能力，在我的指導下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二

9、等獎，他們已經很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養(yǎng)年輕教師周青寶老師。綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格， 我申報中學高級教師職務， 同時更重要的是想借此發(fā)現自己的不足， 鞭策自己不斷學習新的教育理論， 提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用， 為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。3 、高一物理老師述職報告各位領導，各位老師：首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。我出生于 20XX年 1 月， 20XX年考入南昌大學物理系學習應用物理專業(yè)， 20XX年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學

10、習中我收獲了很多，也體味了很多。初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因為認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道教育是國家的未來，是人生的希望， 是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現心中一夢想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。教師， 我覺的自己應該來做這么一份偉大的工作，平凡而又實在，物質的收獲可能不多，可卻能實現自己最大的人生價值。為了實現這個目標，我必須成為一個

11、堅實的臺階， 富有知識和愛心的臺階，所以我要更多的進行學習。在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業(yè)務上的精英，宋國強，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。 初上講臺， _ 被自己大學時的優(yōu)秀成績而過于自豪， 因為這是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目， 能熟練的給學生分析不同的解題方法；為了上好每一節(jié)課，我要多向老教師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。 在這樣學習過程中，我慢慢有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結果是優(yōu)秀， 學生的考試成績也總能在平行班

12、級中占據領先位置。 20XX年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質課評比中，我獲得了一等獎；在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。20XX 年 6 月，我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過，20XX年 6 月一舟高三的學生成功的走出高考的考場；20XX年 9 月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力， 擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8 月，在上級領導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學， 這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的為實現學生們人生夢想而奮斗的。教師，首先要能學，其后才能教

13、。為了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。20XX年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學考試， 取得了教育學，心理學考試合格證書，20XX年 3 月參加普通話測試，成績達到二級乙等，20XX年 7 月參加浙江省教師計算機二級考試，成績優(yōu)秀，今年 8 月又參加了新三級考試，成績合格。 20XX年在校領導的同意下，報考浙江師范大學在職教育碩士，成績213 分，比錄取線 160 分高出 50 多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73 分的好成績。今年6 月通過自學考試獲得了浙江省中小學教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書。教育科研是教師的成長之路，在做好日

14、常教學工作的同時，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績。 20XX年至 20XX年參加由省規(guī)劃課題在物理實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 并獲省一等獎，20XX年負責桐鄉(xiāng)市課題 物理教學中美育滲透的研究與實踐 ，并于 20XX 年 9 月結題。所撰寫的論文從 20XX年開始每年都獲嘉興市二等獎。20XX年獲中國教育學會物理教學專業(yè)委員會立項課題高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)，現正在進行中。20XX年和 20XX年參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學生的德育過程中。工作后我主動承擔班主任工作， 當作為一名

15、年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮， 可考試的成績卻給了家長很大的安慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20 來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7 到 8 分。在金秋時節(jié)，我?guī)W生到烏鎮(zhèn)游玩，跟學生一起準備文藝節(jié)目。 學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20XX年因為工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教， 中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。 20XX 年，當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門后， 我又擔任了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任、關愛、嚴格”作為自己處理班級事務的信條。相信學生， 這樣才能讓學生表現出自

16、己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級里的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手；讓學生自己組織班級自律委員會，給予班干部更大的權力， 這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的發(fā)展。 對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救；有同學家里父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴；有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標志。 守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們

17、會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學生生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。 章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧， 我覺得自己只是在做自己份內的事， 可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝， 因為章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照顧讓我很感動！ ”班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級里，我要求學生有競爭的意識，要在奮斗的觀念， 要有敢于接受批評的勇氣， 要有嚴格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。 只有在強有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學生才能更好的進步。

18、謝謝大家！述職人：羅成20XX-9-304 、高一物理教師晉升中一職稱的述職報告尊敬的各位領導：我叫王茂群， 20XX年 6 月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè)，同年進入一所國家示范高中任教， 20XX年 7 月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴；于能，能站穩(wěn)講臺，得到學生的認可；于勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗；于績，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下：物理教師教學述職報告2000 年畢業(yè)于雁北師范學院物理系，按照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學， 12 年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的說，自己

19、從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。 認真履行聘約， 年終考核全部合格，學子對我的信任是我最大的安慰。身處農村中學，生源很差，學生的基礎都不好，教學難度可想而知，為了提高大家的物理成績， 主要在備課和落實上下功夫。 備課時，考慮同學們的接受能力， 因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課后，找同學多聊天，多了解，拉近和他們的距離，及時發(fā)現他們在學習上存在的困和障節(jié)，達到及時解決和鞏固的效果。XX年全國高考，我所任教的班級應屆班大類班126 班達線 5 人，小類班 130 班達線 14人。XX 年入學的高一新生共計 480 人，中途退學 18 人，留級 2 人，轉學 2 人，會考合格 453