幼兒園小班班長工作總結(jié)

1、幼兒園小班班長工作總結(jié)篇一：幼兒園小班班級工作總結(jié)幼兒園小班班級總結(jié)時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。一、安全教育本學(xué)期我把安全教育放在了首位，因?yàn)槲矣X得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差，做事有沖動性，對危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。二、教育工作2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。3、針對班內(nèi)個(gè)別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個(gè)相互交往和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)。4、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。三、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工

2、作對小班來說更是一項(xiàng)重要的工作，一學(xué)期來我們?nèi)焕蠋熑ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。四、十周年園慶：伴隨著春天的腳步，東城幼兒園迎來了十周年的華誕，在十周年園慶里，園里搞了許多園慶活動，小一班也參與其中，光彩照人，表演了體操演示，幼兒美術(shù)作品展覽，文藝表演等活動。得到了家長的好評，感謝家長對我們的信任與配合.3向家長匯報(bào)幼兒在園生

3、活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。五. 家長工作1、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。2、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育

4、活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。篇二：幼兒園小班班級工作小結(jié)班級工作小結(jié)班級工作小結(jié)班級工作小結(jié)一、班級情況分析：小一班是由31位幼兒組成的集體，女生12個(gè)，男生19個(gè)，平均他們是一群幸福的孩子，因?yàn)樗麄儖尚　⒖蓯?，讓我們兩位老師和生活老師對他們傾注了更多的愛心、關(guān)心和耐心;他們也是一群特別的孩子，開學(xué)時(shí)我們就做了統(tǒng)計(jì)：父母在身邊的有27個(gè)，媽媽在外打工的5個(gè)，父母離異的有一個(gè)，甚至有個(gè)孩子連媽媽也沒見過，媽媽剛把他生下來，就被病魔奪去生命。二、班級常規(guī)簡介：美國哲學(xué)家羅素說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成”。我國教育學(xué)家葉圣陶也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣伴隨人生、影響人

5、的生活方式和整體發(fā)展，有人說：“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。習(xí)慣一旦定型，要改過來就困難了。（一）、有序、規(guī)則常抓不懈1、環(huán)境的有序教玩具在內(nèi)的每一樣物品，相對固定在一定的位置上，這是環(huán)境的有序。在班級里，經(jīng)?？吹接變喊衙撓聛淼囊卵濍S便一扔，把玩過的玩具隨手一扔的現(xiàn)象。針對一些無序的情況，我們要求幼兒午睡把脫下來的衣褲整理好，還可以當(dāng)個(gè)小枕頭墊在頭下面。白天活動得熱了，脫下來的衣服就整理好放到娃娃家里規(guī)定的地方，經(jīng)過一段時(shí)間教師的叮囑，幼兒就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。玩具同樣如此，科學(xué)活動中有分類這個(gè)活動，我們就請幼兒給玩具寶寶分家，幼兒就知道了玩具也有不同的類別，每次玩玩后，他們都會分好放入籃中，并放到

6、規(guī)定的地方。2、過渡的有序比如前后兩個(gè)活動交替中，由于活動形式、內(nèi)容、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，我們必須得讓幼兒進(jìn)進(jìn)出出的有序。比如上課了，我們就用規(guī)定的音樂請幼兒請幼兒起立、搬凳子做小圓點(diǎn)上，活動結(jié)束再聽音樂搬回去。1、宣示規(guī)則。我們經(jīng)常用正面的語言把活動規(guī)則告訴幼兒，如玩滑梯時(shí)，哪些地方不能去，不可以從滑梯下往上爬，不可推不可拉，老師敲小鈴立刻排隊(duì)。有時(shí)也采用教師問幼兒答的方法來明確活動規(guī)則。上課了我們要求幼兒先把小嘴的門關(guān)上，小手管住小腳，小眼睛看著老師，這對培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣是非常重要的，然后老師再開始講課，舉手要求美觀，不搶嘴的幼兒老師才會請他。2、暗示規(guī)則。比如用圖例來暗示，在衛(wèi)生間里洗手盆

7、上方，我們都貼了節(jié)約用水、怎樣吸收的一些標(biāo)志來暗示洗手的規(guī)則。3、評價(jià)示意。我們經(jīng)常對幼兒守規(guī)則的行為及時(shí)進(jìn)行肯定，以此示意幼兒要遵守規(guī)則。（二）、樹立榜樣比較對照教師要做孩子的第一榜樣，要求幼兒遵守的規(guī)則教師也必須無條件遵守。（三）、家園一致形成合力家園一致教育在規(guī)則意識的培養(yǎng)方面尤為重要。有的幼兒往往幼兒園一套，家里一套，這就需要家長和教師共同努力。我們通過家長會、家長開放日，結(jié)合日常談話、家訪等形式，讓家長了解幼兒園培養(yǎng)的規(guī)則，并請家長在家也要要求一致，家園一致，真正促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。再如班級里的活動，為了主題活動的有效開展，得到家長的大力支持和配合，比如好吃的水果很多家長買了

8、水果幼兒帶來，我們以發(fā)小紅花的形式進(jìn)行獎勵和激發(fā)其他幼兒;在家園欄對配合的家庭表示感謝;還利用校訓(xùn)通發(fā)短信;班級網(wǎng)頁上寫信感謝家長;學(xué)期結(jié)束評選“班級熱心家長、智慧家長”等形式來感謝重視、配合我們的教學(xué)活動的家長。有一句是這樣話說的：“我聽見了，就忘記了;我看見了，就領(lǐng)會了;我做過了，就理解了。（四）默契管理游刃有余管理班級就像經(jīng)營家庭一樣，齊心協(xié)力，善于溝通，那么朝著一個(gè)方向使勁，管理就會得心應(yīng)手。三、班級特色簡介：為了讓小班的孩子在語言發(fā)展這一個(gè)非常重要又關(guān)鍵的時(shí)期真正學(xué)會說話，清楚地表達(dá)自己的意愿，更好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，我根據(jù)多年來的帶班經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將“快樂說話”定為班級特色。首先，在班級環(huán)境

9、創(chuàng)設(shè)上我嘗試營造一種家庭式的氛圍，寬松、和諧、溫馨，讓孩子隨意地活動，體驗(yàn)家的快樂感受情感的溫暖。抓住每一個(gè)可以交流的時(shí)間，如晨間談話、餐前餐后、午睡穿脫衣等時(shí)間，和孩子開展像朋友一樣隨意的交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)敢說的氛圍。如每天的點(diǎn)名時(shí)我們就教幼兒說一句話，如“今天天氣真好”、“我是好寶寶”、“我健康我快樂”、幼兒都很愛說。吃飯的時(shí)候跟幼兒介紹今天吃的菜名字叫什么，讓幼兒說說里面有些什么蔬菜。區(qū)域是孩子每天最愛去的地方，在區(qū)域里他們最愛與同伴交流，如在玩醫(yī)院的游戲時(shí)，有的扮演醫(yī)生、有的扮演病人，有的還表現(xiàn)出一定的情景如被車撞了，其他幼兒就拿起手機(jī)打110，大聲地說“警察叔叔，撞車?yán)?”有的干脆在旁

10、邊喊“救命啊，救命、”再次，家園合作共同促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。只憑教師在幼兒園內(nèi)對幼兒進(jìn)行語言發(fā)展的教學(xué)往往是不夠的，還要靠家長的積極配合。1、用親子游戲的方式來提高幼兒的語言表達(dá)能力。2、幫助孩子積累一些好的素材。3、有意識地逐步引導(dǎo)孩子看圖講故事。二、四、其他小結(jié)：小班的工作很復(fù)雜、很瑣碎，帶過小班的老師都理解。有時(shí)發(fā)現(xiàn)自己真不長記性了，做了這，忘了那。陶行知先生曾說過：“教育是心心相印的活動，惟獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心的深處。篇四：幼兒園小班班主任工作總結(jié)幼兒園班主任工作總結(jié)班級幼兒基本情況分析:我班是幼兒小班，共有50名孩子，其中小男孩28位，小女孩22位。孩子平均年齡大概四歲，最小的僅

11、有二歲半。大部分孩子來自農(nóng)村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對于一切都要從頭開始。老師要根據(jù)孩子的不同能力，不同水平進(jìn)行適宜的教育。二、教育教學(xué)工作：雖然是下學(xué)期，也有剛進(jìn)園的孩子，入園后大概經(jīng)過兩周適應(yīng)了集體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理能力差，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔

12、細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，堅(jiān)持不懈。使孩子慢慢的形成自覺的行為。老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維有一定發(fā)展。對數(shù)字有了一定的認(rèn)識，對空間方位有初步了解。從藝術(shù)發(fā)展看，幼兒的音樂水平有所發(fā)展，有一定的樂感。繪畫能力得到提高，能繪制簡單圖形和物象。從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。三、保育工作：我們把保育工作放在重要位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天晨午檢通過摸一摸、抱一抱孩子，來了解孩子的身體狀況和精神面貌。老師每天必須按照規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進(jìn)行清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。四、家長工作：記住家長的電話，方便老師與家長間的溝通。每天通過

13、接送時(shí)間于家長進(jìn)行交流。了解幼兒的情況，把孩子的成長與家長一同分享，與家長一同探討適合孩子的教育方法。五、和睦的同事關(guān)系俗話說“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先，我覺得一個(gè)班級的工作中倆個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助，才能心往一處是，勁往一處用，從而工作才呢順利進(jìn)行開展。這方面我可以說我們做得很棒！我們本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進(jìn)步”的原則。作為一名年輕的班主任經(jīng)驗(yàn)少，還有很多想不到，做不到之處，所以我要取人之長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。篇五：幼兒園小班班級工作總結(jié)幼兒園小班班級工作總結(jié)回顧這學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們小三班的三位教師的齊心配合下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的

14、工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長進(jìn)入小班第二學(xué)期孩子們明顯的長大了，生活自理能力逐步提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。（二）提高幼兒的合作意識，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

15、老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。2、其次教給幼兒合作的方法教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動用動作、語言去幫助他；當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，可以主動找小朋反協(xié)助等等。（三）在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣四）圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的主題教育活動本學(xué)期我們根據(jù)綱要結(jié)合園本課程，開展了

16、各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：相親相愛、春天悄悄話、勞動樂翻天、快樂的節(jié)日家鄉(xiāng)親又親等，還結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日對幼兒進(jìn)行清明節(jié)端午節(jié)等主題教育，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)的安全形勢對幼兒開展安全主題教育。在這一系列的教育教學(xué)活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展。三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。我們結(jié)合衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢查把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核對姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。

17、四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助本學(xué)期我們在家園欄的內(nèi)容有極大的改善，除了每周對家長公示我們的教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃外，還增加一些溫馨提示，科學(xué)育兒常識，推薦好的教育方法等，并運(yùn)用電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力。時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期就要過去了，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)心、愛護(hù)的家庭氛圍，并把全面加特色的篇二：小班班級工作總結(jié)小班班級工作總結(jié)在感嘆時(shí)光飛逝時(shí)，我們身邊的孩子正茁壯成長起來，在孩子們的歡聲笑語中，回想這過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都

18、經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結(jié)。一、班級情況分析：本班現(xiàn)今有26名幼兒。其中男生19名，女生7名。通過幾個(gè)月的時(shí)間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興地入園、離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：八、1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨(dú)立完成3、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學(xué)活動中非常積極，但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。二、工作總目標(biāo)：以幼兒園工作規(guī)程幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指南，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動的能力

19、，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)著手：1、保教并重，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2、開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。3、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生。4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。5、重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。三、各項(xiàng)工作重點(diǎn)：1不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，嘗試開展項(xiàng)目教研活動，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為

20、主動的學(xué)習(xí)者、研究者，提高幼兒的活動能力。3、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。四、工作措施：1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好三點(diǎn)：（1）抓好常規(guī)工作，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。（2）、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此

21、我們打算在區(qū)域活動中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。（3）、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵和肯定。2、教育方面：本學(xué)期我們在教育方面也有兩個(gè)重點(diǎn)：（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。2）、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。五、家長工作：家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的

22、發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個(gè)星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。首先，加強(qiáng)我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會與每一個(gè)家長打電話，讓家長了解孩子近期在園的情況；對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們在當(dāng)天將會打電話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪，進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長，適時(shí)與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進(jìn)步方面及不足之處。其次，為家長提供資料信息。按時(shí)發(fā)放周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)家園聯(lián)系

23、手冊及每月教學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)家長對幼兒園的了解，且得到家長的積極配合。其三，請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進(jìn)一步了解孩子在園的活動情況，以促進(jìn)家園之間的了解。六、班級管理1、制定班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)和幼兒活動常規(guī)。適宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。開學(xué)初，我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際，大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)；依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。2、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納

24、的態(tài)度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽，有時(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂，關(guān)心、尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。3、教師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個(gè)班級中,六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個(gè)整體。在日常工作中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有分工有協(xié)作，目標(biāo)一致，相互配合做好班級工作；在生活中，互相關(guān)心，互相幫助，是友好的同事，是友好的朋友。篇三：幼兒園小班個(gè)人工作總結(jié)20XX年上半學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)作為一個(gè)新老師，在跟幼兒共同成長的過程中，我心中充滿感激。在此，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂，

25、是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每一次戶外活動，認(rèn)真組織好每個(gè)區(qū)域活動。在教學(xué)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極向主班老師請教。很多時(shí)候我都不愿意太過放手讓幼兒自主也是我的一個(gè)需要改進(jìn)和改變的地方,有時(shí)候我表現(xiàn)的比較高控,很容易抑