6“小傘兵”和“小刺猬” (3)

1、6 “小傘兵”和“小刺猬”蘇教版 語文 三年級 下冊第二課時6 “小傘兵”和“小刺猬”隨蒲公英去旅行識字游戲識字游戲隔隔蹭蹭旅旅滿滿落落6 “小傘兵”和“小刺猬”二、讀一讀。散開散開 擦過擦過 白絨球白絨球飛翔飛翔 親熱親熱 降落傘降落傘字詞聽寫字詞聽寫6 “小傘兵”和“小刺猬” 上節(jié)課我們重點學習了生字詞，這節(jié)課我們一起走進課文，看看“小傘兵”和“小刺猬”是怎樣傳播種子的？第二課時6 “小傘兵”和“小刺猬” 秋天，蒲公英媽媽和蒼耳媽媽的孩子都長大了，他們是什么樣子的？快速默讀課文，看一看作者是怎樣描寫的吧！互動課堂互動課堂6 “小傘兵”和“小刺猬” 他們每人頭上長著他們每人頭上長著一撮蓬蓬松

2、松的一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群白絨毛，活像一群“小傘兵小傘兵”。許多小。許多小傘兵擠在一起，就成了一個圓圓的白絨傘兵擠在一起，就成了一個圓圓的白絨球！球！ 比喻的修辭，形象地寫出了蒲公英種比喻的修辭，形象地寫出了蒲公英種子的外形特點。子的外形特點。（積累運用第二題積累運用第二題）6 “小傘兵”和“小刺猬”6 “小傘兵”和“小刺猬” 小蒼耳身體小小的，小蒼耳身體小小的，像個棗核像個棗核，全身長滿尖尖的刺。全身長滿尖尖的刺。形象地寫出蒼耳種子的樣子。比喻（積累運用第二題積累運用第二題）6 “小傘兵”和“小刺猬”6 “小傘兵”和“小刺猬”小傘兵是怎樣被風伯伯帶著去旅行的？ 風伯伯一吹小傘兵頭上的

3、白絨風伯伯一吹小傘兵頭上的白絨毛，白絨球就散開了，一個個的小毛，白絨球就散開了，一個個的小傘兵張著降落傘在空中飛翔。傘兵張著降落傘在空中飛翔。（理解表達第二題理解表達第二題）6 “小傘兵”和“小刺猬”6 “小傘兵”和“小刺猬”好朋友走了，小刺猬真羨慕呀！好朋友走了，小刺猬真羨慕呀！“小刺猬”也多么想去旅行啊！6 “小傘兵”和“小刺猬”小刺猬是靠什么去旅行的？動物的皮毛動物的皮毛（理解表達第二題理解表達第二題）6 “小傘兵”和“小刺猬”6 “小傘兵”和“小刺猬”小刺猬是怎樣掉在草地上的呢？ 小鹿小鹿跑跑著著跑跑著，覺得身上有點著，覺得身上有點兒癢，就兒癢，就靠靠在一棵樹上在一棵樹上蹭蹭起來。小起

4、來。小刺猬被刺猬被蹭蹭了下來，了下來，落落在一片草地上。在一片草地上。動作描寫6 “小傘兵”和“小刺猬” 小傘兵和小刺猬是如何變成蒲公英和蒼耳的？ 小傘兵和小刺猬在泥土里生根、小傘兵和小刺猬在泥土里生根、發(fā)芽，鉆出泥土，長成一棵真正的蒲發(fā)芽，鉆出泥土，長成一棵真正的蒲公英和蒼耳。公英和蒼耳。6 “小傘兵”和“小刺猬”長成6 “小傘兵”和“小刺猬”長成長成6 “小傘兵”和“小刺猬” 朗讀課文時，注意讀出朗讀課文時，注意讀出小傘兵小傘兵的快樂的快樂，小刺猬的羨慕小刺猬的羨慕，以及，以及他們他們在一起時的興奮在一起時的興奮之情。之情。朗讀指導（朗讀指導（理解表達第一題理解表達第一題）6 “小傘兵”和

5、“小刺猬” 這篇課文告訴我們這篇課文告訴我們“小傘兵小傘兵”和和“小刺猬小刺猬”的旅行實際上是的旅行實際上是_，他們是靠他們是靠_和和_。動物的皮毛動物的皮毛種子傳播種子傳播主題概括主題概括風風6 “小傘兵”和“小刺猬” 三、讀過課文，你想對“小傘兵”和“小刺猬”說點什么呢？ 你們在風和動物的幫助下，又重新來你們在風和動物的幫助下，又重新來到了一起，真為你們高興。到了一起，真為你們高興。6 “小傘兵”和“小刺猬” 動物傳播種子的方法 動物把種子動物把種子吞到肚子里吞到肚子里后經(jīng)糞便排出后經(jīng)糞便排出, ,種子就可以傳播到新的地方種子就可以傳播到新的地方; ;動物的身體到動物的身體到有種子的地方有

6、種子的地方粘到種子粘到種子, ,又走到別的地方又走到別的地方, ,所所以種子就傳播到新的地方了。以種子就傳播到新的地方了。 拓展延伸拓展延伸6 “小傘兵”和“小刺猬”說一說你還知道哪種植物傳播種子的方法？ 豌豆傳播種子的方法有兩種。豌豆傳播種子的方法有兩種。 第一種是自身彈射，只要豌豆成熟以第一種是自身彈射，只要豌豆成熟以后，一但被陽光照射，豆莢就會裂開，把后，一但被陽光照射，豆莢就會裂開，把豌豆種子彈射出去，射程可打五米之外。豌豆種子彈射出去，射程可打五米之外。6 “小傘兵”和“小刺猬”6 “小傘兵”和“小刺猬” 第二種是靠小鳥等動物來傳播種子的，第二種是靠小鳥等動物來傳播種子的，豌豆成熟后，小鳥等動物就會來吃，可豌豆