蘇教版四下6《最佳路徑》2016版

1、這些熟悉的卡通形象出自關(guān)于迪斯尼，還有什么是你知道或感興趣的呀？迪斯尼的卡通動(dòng)畫迪斯尼樂園歡迎您！ 迪斯尼把動(dòng)畫片所運(yùn)用的色彩、刺激、魔幻等迪斯尼把動(dòng)畫片所運(yùn)用的色彩、刺激、魔幻等表現(xiàn)手法與游樂園的功能相結(jié)合，表現(xiàn)手法與游樂園的功能相結(jié)合，19551955年推出了世年推出了世界上第一個(gè)現(xiàn)代意義上的主題公園界上第一個(gè)現(xiàn)代意義上的主題公園洛杉磯迪斯洛杉磯迪斯尼樂園（即課文中的尼樂園（即課文中的“迪尼斯樂園迪尼斯樂園”）。）。 這個(gè)樂園是由世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的。這個(gè)樂園是由世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的。格羅培斯，美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義格羅培斯，美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院院長，現(xiàn)代主義大師和

2、景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究大師和景觀建筑方面的專家，他從事建筑研究4040多多年，攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留年，攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題，在世界各地留下下7070多處精美的杰作。多處精美的杰作。 可是，格羅培斯在設(shè)計(jì)施工的最后卻遇到了一可是，格羅培斯在設(shè)計(jì)施工的最后卻遇到了一個(gè)難題個(gè)難題最佳路徑預(yù)習(xí)要求：1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.對(duì)照生字表自主學(xué)習(xí)生字詞。3.說說課文講了一件什么事。讀一讀格羅培斯 微不足道 焦躁 任其 選擇 啟發(fā) 最佳路徑 選擇其中幾個(gè)詞語連起來說說課文主要內(nèi)容。 最佳路徑的設(shè)計(jì)者 格羅培斯受（ ）的啟發(fā)一位葡萄園的老太太賣葡萄方法為（ ）

3、設(shè)計(jì)了（ ）迪士尼樂園最佳路徑課文的主要內(nèi)容是：著名設(shè)計(jì)家格羅培斯，受一位葡萄園老太太賣葡萄夫人方法的影響，為迪斯尼樂園設(shè)計(jì)了最佳路徑。格羅培斯 定稿 攻克 海濱微不足道 催促 焦躁 清理大傷腦筋 思緒 奔馳 吆喝優(yōu)雅自然 覆蓋 綿延 痕跡精心施工 漫山遍野生字新詞 根據(jù)提示給課文分段： 遇到難題獲得啟示完成設(shè)計(jì)獲得最佳第一段（1、2自然段）第二段（3、4自然段）第三段（5、6自然段）第四段（7自然段）1.下列詞語搭配全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A修改文章 安排活動(dòng) 設(shè)計(jì)方案 B攻克錯(cuò)誤 鋪設(shè)道路 清理思緒 C設(shè)計(jì)路徑 研究方案 啟發(fā)原因2.把詞語補(bǔ)充完整，用“”選擇填寫字的正確解釋。 微不（ ）

4、道：腳 值得 滿 （ ）山遍野：沒有約束 水淹 到處3.用“心”組詞填空 （ ）設(shè)計(jì)（ ）幫助（ ）檢查（ ）輔導(dǎo)4.根據(jù)不同詞意，用“自然”造句。 A理所當(dāng)然。 。 B不造作、不勉強(qiáng)、不呆板。 。課堂練習(xí)最佳路徑第二課時(shí)讀一讀，劃一劃，迅速找出最佳路徑是怎樣的一條路徑？ 沒多久，小草長出來了，整個(gè)樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，幽雅自然。能用一句話來說上面的句子嗎？ 能用半句話來說嗎？ 能用詞語來說嗎？ 由兩句到一句，由一句到半句，再到詞語，這是一個(gè)逐步概括的過程。 你仿佛看到了怎樣的小道？ 路徑之佳 格羅培

5、斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)，這是為什么？它與法國南部農(nóng)民賣葡萄有什么聯(lián)系？讓我們走進(jìn)這個(gè)故事了解前因后果。自由朗讀課文第一自然段，想一想：故事的起因是什么？在文中畫出相關(guān)的句子。 世界建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園，經(jīng)過3年的精心施工，馬上就要對(duì)外開放了，然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣設(shè)計(jì)還沒有具體的方案。 格羅培斯從事建筑研究40多年，攻克過無數(shù)個(gè)建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。工作時(shí)間長攻克難題多路徑設(shè)計(jì)不難感到很困難修改次數(shù)多嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度 經(jīng)驗(yàn)豐富 精益求精設(shè)計(jì)師

6、之品學(xué)習(xí)提示：讀（讀句子） 找（找出相關(guān)詞語） 畫（畫出重點(diǎn)詞語） 寫（寫感受）40多年無數(shù)個(gè) 最微不足道大傷腦筋50多次沒有一次 接到催促電報(bào)，他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去地中海海濱。他想清理一下思緒，爭取在回國前把方案定下來。 正當(dāng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的格羅培斯感到困惑時(shí)，忽然“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。學(xué)習(xí)內(nèi)容：朗讀3、4自然段，找出文中兩種賣葡萄的方式和不同的結(jié)果。讀一讀，思考：為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果？學(xué)習(xí)方法：朗讀課文，用語言概括兩種賣葡萄的方式。說說不同的結(jié)果，嘗試用詞語概括。 無人問津 人滿為患 門可羅雀 門庭若市 冷清 紅火 許多園主把摘下來的葡萄提到路邊

7、，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的。 那兒停著許多車輛。這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。 誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先買完。默讀4-5自然段，完成下面的表格：人人 物物做做 法法結(jié)結(jié) 果果許多園主許多園主年邁的老太太年邁的老太太 摘 提 吆喝很少停下來無人看管 投 摘最先賣完 老太太的葡萄為什么能最先賣完？她的經(jīng)營方式是什么？如果是你，你愿意買誰的？為什么？ 如果是你在這個(gè)葡萄園里自由地采摘葡萄，你是什么樣的感受？老太太賣葡萄的方法好在哪里？結(jié)合文中詞語說一說。格羅培斯受到怎樣的啟發(fā)？畫出相關(guān)的句子，讀讀說說。 當(dāng)他們

8、的車子拐入一個(gè)小山谷當(dāng)他們的車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入只要在路旁的箱子里投入5 5法郎就法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇

9、的做法使大師深受啟由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎?！盁o人看管”：可以自由選擇，無拘無束“只要就”：給人自由，讓人感到被信任，尊重。 當(dāng)他們的車子拐入一個(gè)小山谷當(dāng)他們的車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來這兒是一個(gè)這兒是一個(gè)無人看管無人看管的葡萄園，你的葡萄園，你只要只要在路旁的箱子里投入在路旁的箱子里投入5 5法郎法郎就就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力位老太太的葡萄園，她因年邁無力

10、料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她這種她的葡萄最先賣完。她這種給人自給人自由，任其選擇由，任其選擇的做法使大師深受啟的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。 她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)。他下車摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)著頭，立即返回了巴黎。 勤于思考 勤于觀察 合理想象大師和司機(jī)的動(dòng)作、神態(tài)、語言，設(shè)計(jì)對(duì)話（至少兩次）：

11、 司機(jī) 問：“ ？” 格羅培斯 說：“ ?！?當(dāng)他們的車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)他們的車子拐入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車輛。原來這兒是一個(gè)無人看那兒停著許多車輛。原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5 5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一位法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，總是她的葡萄最先賣完。她這種

12、給人自由，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘任其選擇的做法使大師深受啟發(fā)，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了一籃葡萄，就讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭，立即返回了巴黎。了巴黎。這個(gè)自然段比較長，內(nèi)容也很多，你能給它分層嗎？分一分，說說理由。 請(qǐng)默讀課文6、7自然段，邊讀邊找出格羅培斯關(guān)于迪斯尼樂園路徑設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。 步驟二：步驟二： 步驟一步驟一： 撒下草種，提前開放。撒下草種，提前開放。按照足跡，鋪設(shè)道路。按照足跡，鋪設(shè)道路。 迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)之所以評(píng)為最佳路徑，其秘訣是什么？順應(yīng)需要給人自由任其選擇路徑優(yōu)雅自然秘訣一：秘訣二：秘訣三：你覺得格羅

13、培斯是大師嗎？精湛的藝術(shù)創(chuàng)新的思維精益求精的精神尊重他人，給人自由的思想頒獎(jiǎng)詞 世界建筑大師之所以偉大，不僅因?yàn)樗芯康乃囆g(shù)，創(chuàng)新的思維，還因?yàn)樗欠N精益求精的精神，更表現(xiàn)在他尊重他人，為人著想的人本思想。我們感謝格羅培斯，他送給我們一個(gè)道理：有的時(shí)候，不知怎么辦時(shí)，給人自由么任其選擇，也許就是最佳路徑。讀一讀 在這個(gè)世界上，不知道該怎么辦的時(shí)候，選擇順其自然，也許是最佳選擇。 格羅培斯能力拓展 一條公路剛好從一片農(nóng)場穿過，那一條公路剛好從一片農(nóng)場穿過，那里種著大片西瓜，過往的人比較喜歡里種著大片西瓜，過往的人比較喜歡在農(nóng)場邊停車，購買摘放在路邊的西在農(nóng)場邊停車，購買摘放在路邊的西瓜，他們都

14、說這兒的西瓜最甜，最新瓜，他們都說這兒的西瓜最甜，最新鮮。如果你是瓜地的主人，你還會(huì)如鮮。如果你是瓜地的主人，你還會(huì)如何再改進(jìn)一下銷售方法，讓西瓜賣得何再改進(jìn)一下銷售方法，讓西瓜賣得更多，更好的價(jià)錢。更多，更好的價(jià)錢。 學(xué)了這篇課文，我們知道這最佳學(xué)了這篇課文，我們知道這最佳路徑不光是指路徑不光是指迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為最佳，也指這種這種被評(píng)為最佳，也指這種這種設(shè)計(jì)路徑設(shè)計(jì)路徑的方法是最佳的方法是最佳的，更重要的是同學(xué)們的，更重要的是同學(xué)們要學(xué)習(xí)格羅培斯這種在生活中要學(xué)習(xí)格羅培斯這種在生活中留意觀留意觀察，細(xì)心琢磨的方法。這樣每個(gè)人能察，細(xì)心琢磨的方法。這樣每個(gè)人能找到

15、屬于自己的通往成功的最佳路徑找到屬于自己的通往成功的最佳路徑。閱讀課文片段，完成練習(xí)。閱讀課文片段，完成練習(xí)。同學(xué)一：題目中的“路徑”即路線、道路，本文通過 的事，告訴人們走向成功的 與 。同學(xué)二：“迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)”，肯定了格羅培斯“給人自由、 ” 的設(shè)計(jì)理念是最佳的。課文以“最佳路徑”為題，包含了多重含義?！奥窂健笨梢詥渭兊乩斫鉃橥ㄏ蛴螛讽?xiàng)目的一條條線路，也可以理解為 ，也可以理解為 。同學(xué)三：從“撒下草種，提前開放”和“按著踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道”的創(chuàng)意中感受到 是通向成功的最佳路徑。同學(xué)四：我從“建筑學(xué)中微不足道的一點(diǎn)路徑設(shè)計(jì)他已經(jīng)修改了五十多次” 中體會(huì)出 、 的做事態(tài)度是成為專家的最佳路徑。同學(xué)五：從老太太經(jīng)營葡萄園的做法中，我受到啟發(fā)：冥思苦想后的 是獲得