英語人教版九年級全冊Unit5語法講解及練習(xí)

1、九年級全冊Unit5【學(xué)習(xí)目標】1熟記本單元單詞、短語、句型；2.語法復(fù)習(xí)：掌握一般現(xiàn)在時的被動語3.話題：用被動語態(tài)談?wù)摦a(chǎn)品信息（原料、產(chǎn)地等）?！灸繕藢?dǎo)航】：（學(xué)習(xí)要求：回歸教材，知識儲備）一、詞匯拓展：1.廣泛的adj.ajdv.2.葉子(pl.)3.生產(chǎn)v.產(chǎn)品n.4.當?shù)氐?.避免6.表面7.材料8.交通9.國家n.國際的adj.10.有生機的11.日常的（同義詞）12.完成v.完整的13.德國德國人14.法國法語15.歷史adj.n.16.比賽V.n.n.二、重點短語1.由.制成2.在某地制成3對健康都有好處4.事實上5.因為.而著名6.手工7.在山坡上8.在做某事之前9.避免做某

2、事10.據(jù)我所知11.擅長做某事12.在世界各地13.盡管14.被'覆蓋15.被看作16.被用來做某事17.把.變成18.求助19.陷入困境20.學(xué)習(xí)放風(fēng)箏21.依照22.升入空中23.發(fā)岀、釋放24.不管什么25.在很咼的溫度下三、句型再現(xiàn)：1. 好像全世界的人都喝中國的茶。2. 人們說茶對商業(yè)和健康都有好處。3. 他發(fā)現(xiàn)在當?shù)氐牡赇伬锖芏喈a(chǎn)品都是中國制造的很有趣4. 剪紙聽起來很簡單但是做起來會很難.5. 完成每一項工作需要幾個星期。四、語法突破：被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法1、概念理解：語態(tài)：在英語動詞有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。 主語是動作的發(fā)出者（執(zhí)行者）為主動語態(tài)；女口：The

3、tallboyoftenhitshisclassmates 主語是動作的接受者（承受者）為被動語態(tài)。漢語中常用“被”、“給”、“由”、“受”等詞用來表示被動，而英語用：助動詞be+及物動詞的過去分詞構(gòu)成女口：Chineseisspokenbythemostpeopleintheworld（主語Chinese是謂語動詞speak的接2、被動語態(tài)最基本的句型結(jié)構(gòu)是：be+及物動詞過去分詞說明：、be有時態(tài)，人稱和數(shù)的變化。、被動語態(tài)中的謂語動詞必須是及物動詞;在初中階段我們主要掌握一般現(xiàn)在時，一般過去時以及含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。am/is/are+及物動詞的過去分詞was/were+及物動詞的過

4、去分詞情態(tài)動詞+be+及物動詞的過去分詞一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)一般過去時的被動語態(tài)含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)3、被動語態(tài)的使用當我們不知道或者沒有必要說明誰是動作的執(zhí)行者，或者只需強調(diào)動作的承受者時，要用被動語態(tài)，如果需要常用by引出動作的執(zhí)行者。如：Thezipperisoftenusedinourdailylives.IthinktheTVwasinventedafterthecar.ThecupwasbrokenbyPaul.4、主動語態(tài)變被動語態(tài)的變法：找動詞定時態(tài)并變成be+過去分詞，時態(tài)要與原句保持一致，有情態(tài)動詞的先抄寫情態(tài)動詞。把主動語態(tài)的賓語變成被動語態(tài)的主語。 把主動語態(tài)的主語變

5、為介詞by的賓語，放在被動語態(tài)里謂語動詞之后，by短語可以省略。如果原句主語是地點名詞，在被動語態(tài)中用in+地點名詞作狀語?？谠E：賓變主，主變賓，謂變bedone,時不變，數(shù)格必須隨被變?！局R點撥】（學(xué)習(xí)要求：合作探究，夯實基礎(chǔ)）1、madeof.由制（構(gòu)）成。后接構(gòu)成某物質(zhì)的原料。Thisskirtismadeofsilk.這件裙子是用絲綢制成的?！军c撥】bemadeof/from的區(qū)別bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么保留原材料的質(zhì)和形狀，制作過程僅發(fā)生物理變化。如：Thekiteismadeofpaper風(fēng)箏是用紙做的。bemadefrom表示制成的東西完全失去了原材

6、料的外形或特征，或原材料在制作過程中發(fā)生化學(xué)變化，在成品中已無法辨認。如：Paperismadefromwood紙是木頭做的。Butterismadefrommilk黃油是從牛奶中提煉出來的。bemadein+地點意為在（地方）制成”；bemadeby意為被（某人）制成”。2beknownfor因。而著名，相當于befamousforbeknownas作為。而著名，相當于befamousas如：Hermotherisknownforhercookingskills.【點撥】befamousfor與befamousas這兩個短語都是以而著名”的意思，但它們在含義和用法上有區(qū)別：當主語是表示人的名

7、詞時，befamousfor表示“以某種知識、技能、作品或特征而出名”befamousas則表示以某身份而出名”。3英語中表示“花費”的表達（1）Sb.spend時間/金錢onsth.Sb.spend時間/金錢（in）doingsth.（2）Sb.paymoneyforsth（3）Sth.cost（sb.）+money（注意：cost的主語一定是物，過去式是cost。）（4）Ittakes/tooksb.sometimetodosth【實踐運用】（學(xué)習(xí)要求：自我檢測，鞏固提升）一、選擇填空：1. -Canyouexplainthisword?-No.You'dbetterinthedi

8、ctionary.A.lookitafterB.lookitupC.lookforitD.lookatit2. Chineseparentsbelieveisbetterforchildrentolivewithparentswhocancareofthem.A.that;takeB.it;betakenC.that;betakenD.it;take3. -Aftertwoweeksoftennislessons.IthinkIcanfinallyimprovemybackhand（反手擊球）.-Likemymomalwayssays.“”A.It'sapieceofcakeB.Its

9、ervesyourightC.PracticemakesperfectD.Useitorloseit4. OurschoolsportsmeetingwillinNovember.Manystudentswanttobevolunteers.A.takeplaceB.takepartC.takeawayD.takecare5. -1hearyourgrandfatherhasanoldcupinyourhome.-Yes,itdrinkingtealongagoandmygrandfatherdrinkteawithitwhenhewasyoung.A.wasusedto;wasusedtoB

10、.usedfor;usedtoC.wasusedfor;wasusedtoD.wasusedfor;usedto6. -Whichofthetwomagazineswillyoutake?-I'lltakethoughIfindofthemareveryusefultome.A.all;bothB.either;eitherC.either;neitherD.either;both7. -Yourbrotherisanexcellentbasketballplayer.-Soheis.Heonthebasketballteamsincethreeyearsago.A.hasbeenB.

11、isC.wasD.willbe8. -Areyougoingtotomorrow'sparty?-Iwon't.goIaminvited.YoumeanifSuecomes,youwillcomeA.ifB.unlessC.WhenD.after9. -Doyouknowthemeeting?-Tomorrowmorning.A.whentheyhadB.whentheyaregoingtohaveC.whendidtheyhaveD.whenaretheygoingtohave10. -Excuseme.CouldyoupleaseshowmehowtousethisMP4p

12、layer?A.Certainly.It'shSrSure,withpleasureC.Yes,youcanD.Notatall二、閱讀表達（共五小題，記10分）閱讀下面的短文，根據(jù)要求完成文后各小題。Beingtiredofmynoisylifeinthecity,Iwantedtobreathesomefreshairandexperienceanewkindoflife.SoIjoinedthe“EarthcareProject”.WhenIsetout,Itooknothingwithsomebademotion（情緒）.However,whenthetripwasover,m

13、ybackpackwasfullofthings,includingjoy,sadness,beautifulviewsandsomeknowledgeaboutlife.Inthisexchangeproject,IwasgladthatIcouldgetalongwellwiththestrangeparticipants（參力口者）fromothercountries.Wetriedtotakecareofeachother.Thegroupleaders,PaulandReg,werebothnice.Theywereveryknowledgeableaboutplants,anima

14、lsandtheenvironment.However,theywerecompletelydifferentfromeachotheronewasveryquietandtheotherwasveryoutgoing.Theywereareallyinterestingpair.Themostsuccessfulthingaboutthistripwasthatwehadpanted1103plantsduringthelasttwoweeks.Thatwasreallyencouraging.IfeltveryhappythatIhaddonesomethingusefulfortheea

15、rthwithmyownhands.Onthistrip,Ilearnedtowatchandthinkmoreabouttheworldaroundme,ratherthanjustcaringaboutmyself.Weshouldbekindtolife.Weshouldnotonlytreathumanbeingswell,butalsoanimals,plantsandnature.Afterthistrip,IfeelthatIhavebecomemoreactiveandoutgoing.Iwon'tmissanothertriplikethisinthefuture.1

16、. Whydidthewriterjointhe“EarthCareProject”atfirst?2. Wheredidtheparticipantsoftheprojectcomefrom?3. DidPaulandReghavethesamecompletelycharacter?4. TrytoputtheunderlinedsentenceintoChinese.EarthCareproject5. Whatdothevolunteersdointhe二、根據(jù)句意和首字母提示填空，完成下列句子。1. Theflowersarenotonlybeautifulbutalsol.2. Many（氣球）arerisingintothesky.3. Theprojectwasclastyear.4. The（表面）ofthelakeissmoothlikeamirror.5. LastyearIwenttovisitthe（國際的）kitefestival.6. The（原料）oftheproductareunknown.7. Whenautumncomes,Jbegintogetyellowandfalldown.8. Thecompany（力口工）thefood