蘇教版小學第八冊語文期末復習計劃及內容

1、蘇教版小學第八冊語文期末復習計劃及內容一、指導思想：提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。二、復習時間：二星期左右三、復習形式：分單元復習一一歸類復習一一綜合復習四、復習內容：掌握本冊要求寫的生字及相關詞語，學會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、學會照樣子寫句子，能運用規(guī)范的修改符號修改病句。3、掌握先概括后具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4、掌握要求背誦的課文，并進行與課文相關的積累的鞏固。5、進一步提高口語交際水平，在閱讀復習中相機進行實踐。&進一步了解本學年段的習作

2、要求，對自己的習作進行修改，并根據(jù)不足進行指導。五、復習措施：(1) 教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。(2) 采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提咼學習興趣，(3) 優(yōu)幫差，加強合作與督促。(4) 輔差工作不放松。(5) 課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。(6) 加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關。六、具體安排：分單元復習安排一、復習時間6月18日一一6月30日二、每個單元復習的項目：1>容易寫錯的字。2、容易讀錯的字。3、理解詞語。4、成

3、語歸類。5、造句。6、默課文。7、課后題(單元練習題)復習第七單元第一課時：默第七單元生字及古詩。集體背第七單元課文。第二課時：復習第七單元及單元練習題。一、看拼音寫詞：nidoInigbanjiacuzhuagnchdumi()()()()(zhikuyelurr血zhichengjmgzhanyagi()()()()zhuoIitgpaikizhenggetunmeigpainfazi()()()pdlitgqiddxligtanxiashiengchangshi、按課文內容填空:1>默寫池上、小兒垂釣02、而樟樹卻不招蟲，因為o可貴的是，3、即使當它,當它,它的香氣仍然不變。只要,

4、蟲類就0樟樹的高貴之處就在這里。4>,將心比心。遠水,遠親0美不美，j殺不殺，0海內存知己，0君子之交,小人之交?牽藤，朋友相處?復習第六單元第一課時：默第六單元生字詞。第二課時：復習第六單元及單元練習題一、看拼音寫詞：teshudiiladgmeizhoutaotaobujuehuij1baohanshenzshicngyanshamd()()()()xiigluoqbudaijiabumdozhicblieyuanyu血bududnshash1piaoligfishin(hg()()()()kuzh1baiyterncdquyaoshogn()()()()二、按課文內容填空：1原來，

5、塞特凱達斯瀑布是的瀑布，洶涌的河水從懸崖上,0是每年,塞特凱達斯瀑布氣勢更是,吸引了0人們在這從天而降的前，0幾年過去了，塞特凱達斯瀑布,再也見不到0它在群山中低下頭，像老人,?等待著。特殊的葬禮是為了行的，在葬禮上，菲格雷特總統(tǒng)回憶了,號召人們,保護,愛護,使大瀑布的悲劇不再重演。2、云雀的心愿是,從課文中我們知道森林是一座,因為;森林是_個,因為0五單元第一課時：默第五單元生字詞并訂正。第二課時：復習第五單元及單元練習題。一、看拼音寫詞：jidjiitigongyech切ntoigxiaoshith()()()()bush白xi血glinqiuIgnkeliaiwanxisiniiejia

6、ochdahushoudainrtdanjulie()()()()fingqixuanyasu1j1yanhualiaoluan二、按課文內容填空：雖然我一直沒有學到公冶長的,卻跟鳥兒建立了0從的燕子那里，我認識到；從的大雁那里，我懂得了;從的蒼鷹那里，我學到了:2、我是個在農村長大的孩子，從小就愛o愛看鳥兒那身姿。愛聽他們的03、這樣一問一答，有趣極了，我仿佛也變成了一只鳥兒。3、突然，一只個兒特別大的老天鵝，可是它并,而是利用,4、像石頭似的讓經過這鏡子般的冰面被?5、小小的冰窟窿終于o就好像所有的天鵝都o它們,在,不時發(fā)出克魯一一克哩一一克理！”6、試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空,?頓

7、時，山澗上空劃出了的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作o那情景是?獵人們,下了獵槍。7、顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不,肝1迅速趕來，各病床搖高，讓患者,&本單元的課文中，有的公冶長，有蟻國英雄，還有的天鵝隊伍。學完這些課文，我最想對說：“二9、獨腳,孤掌o三個臭皮匠，0_根籬笆,_個好漢0根竹竿容易彎，0一花獨放,萬紫千紅0復習第四單元第一課時：默第四單元生字詞。第二課時：復習第四單元及單元練習題。一、看拼音寫詞：boddujbhgshenxianshixzashu()()()()ch印gxi血geiyujiancetuozhexiaoIu()()()()()dusazhen

8、qnwuhuisheigsejJ11(1ie()()()()boziyangmianshuaidaaeguaibishbg()()()()()fanshanyushdiuxiatcufaqlgxifaijnni()()()()二、按課文內容填空：同時,靜脈,監(jiān)測、兩小時過去了，患者終于脫離了危險。葉欣顧不上,又拖著投入到對?？梢?，葉欣是的人。2如果，明明挺的頭發(fā)、的皮膚，眉毛、笑起來像0看著她，讓人03、接連下了幾場雨，終于晴了。,樹葉。明明的媽媽感嘆到：“!”4、我坐在，把母親,就像小時侯0為了讓,我將她0護土,靜靜地0母親終寸Fo我以為,準備把她0可是，,有兩行淚水從05、森林里是0林中,

9、一朵花，的、6、母親和孩子們在父栄在芳邊0突然,先疋,接著0爸爸趕忙把,媽媽接過，卻把它給了薩沙。薩沙朝著0他，蓋在0已經沖掉了,花兒，因為,量無0復習第三單元第一課時：默第三單元生字詞。第二課時：復習第三單元及單元練習題一、看拼音寫詞：sangumdoIuzhugeligchigxinchyi()()()t6igyizunzhogishangangwanyanqifu()()()()q1ngcuiyudxiulyf白gonggongjlUgjrtg()()()banshagnqunxiKf)gfenzhgimdosaidunkai()()()zhengfajh屮6fuzejlUdaogong

10、zhunxu()()()()()jietianweishdizhdigbimianjushou()()()()()二、按課文內容填空：1三顧茅廬選自寫的_。課文寫的是_次到隆中拜訪O顧”的意思是_o茅廬”指_。這個成語常用來指_O從這個故事我們可以看出劉備是一位_0請你寫出其他三國故事名稱：、2、我得到諸葛先生，就像啊!”這是一個打比方的句子，句中把我”比作_把諸葛先生”比作;把我得到諸葛先生”比作_0可見劉備與諸葛亮的親密友情。3、他們來到隆中，只見那里的，好像一條0岡前幾片松林潺潺的溪流茂密的竹林，景色葛亮分析了的形勢,提出了的策略。劉備聽了像撥開02悼公聽了很受感動，說：“,做事如此真是

11、難得呀！”其中，橫線上的句子用一個詞?？梢娖铧S羊是一個的人。3、諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。他一出山，就做了三件大事：火燒新野、火燒樊城、火燒赤壁，人們用、來贊頌諸葛亮；從火燒赤壁中的草船借箭”借東風”三伏曹兵”等精彩故事中可以看出諸葛亮、。然而，自張飛、關羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實現(xiàn)劉備的遺愿，他、，但勢單力薄，最終.。此外，我們還認識了許多人物，如的劉備、的祁黃羊以及的公儀休。()()()()()weibuzidCuacuhaibnanshanbianye()()()()1、人們切蘋果通常采用的方法是而課文中的小男孩卻是，而且蘋果里有五角星”這種的圖案竟

12、有這么大的。這換一種切蘋果的方法，從小處說是2、汽車在這兒是，都是當?shù)剞r民的。一路上他看至U，向過往的但卻很少勺。2、科學家模仿魚兒發(fā)明模仿鳥兒發(fā)明了，模仿袋鼠發(fā)明了模仿貝殼發(fā)明了模仿鯨改變了的設計，提高航行的，根據(jù)雞蛋的“”特點設計出許多既又的建筑物。復習第二單元第一課時：默第二單元生字詞。第二課時：復習第二單元及單元練習題。一、看拼音寫詞：wujiao旳1y*定yunqi(0zhelanyao()()()()hengqiemiarqiigxip©ngu6heshengshu()()()()xun屮idaojUianweirenzhiinmeili()()()()mimiganch

13、udisinctnggaogongke復習第一單元第一課時：默寫第一單元生字第二課時：復習第一單元及單元練習題。一、看拼音寫詞：zhishugouquhuiddnghuanshegxiaoyu()()()()guanguaipianpianqiwul(ggchang()()()()bantuzaixiyizhuxngshufanchuyangqiliushaohuizhbqiigkejian()()()()xhgchongchongzhgzhdigj1gquedagcihuopojigbhUflftriiyejuIgn()()()()二、按課文內容填空：1>多栽一棵樹，億萬棵樹連起來，今

14、天明天,叫讓.至V處回蕩著紅領巾的歡聲笑語”這里的到處”指>>“今天栽下綠色的希望”這“綠色的希望”指2、時間像,轉眼又一年。春風吹了柳梢，吹了小草，吹了河水，吹了杏樹的花苞。這段話中把時間比作,這是用了的修辭手法。你還能把時間比喻成什么？試著寫一寫。o3、竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。頃刻間”說明,像年輕了幾十歲”興沖沖”寫出了的心情。有這種心情的原因是o4、竺可楨爺爺曾地說過：“我需要的是o搞科學研究，不能使用''(些字眼，也不能用和弋替o”竺爺爺正是通過常年的才掌握了氣候變化的0從竺爺爺說的話中我們可以看出他是個勺人。5. _身的羽毛，_對翅膀，加上的尾巴，這就是的小燕子。這段話主要描寫了06在中，在,燕子天空中,唧”的一聲，,飛到;還有幾只湖面，剪尾或翼尖偶爾水面，那小圓暈便0這段話主要描寫了三月間，微風輕輕地，毛毛細雨從天上下來。柔柳了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花