修辭手法判斷的專題訓練及答案

1、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、）我們播下的種子有什么理由不在自己學生的身上開16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、（28、29、30、31、32、33、34、35、36、（37、38、（39、40、41、42、（有的都是紗燈。（我們的日子為什么一去不復返呢?是有人偷走了罷：那是誰？又藏在何處呢?小學六年級下冊語文修辭手法判斷的專題訓練日初出大如車蓋，及日中大如盤盂。（孰為汝多知乎？（）為是其智弗若與？曰：非然也。桂子花開，十里飄香。（）年里最冷的時候?！芭D七臘八，凍死寒鴉”，這是不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（古老的威尼斯沉沉入睡了。（

2、）沒關系！吃點墨水好哇，我肚子里的“墨水”還太少呢！兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（“失敗乃成功之母”，你千萬不要灰心氣餒。11、“紅領巾”的笑聲傳出很遠，很遠。（借代）12、花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎。13、他的房間只是巴掌大的一塊天地。（14、那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。15、既然我的老師播下的種子在他們的學生的身上開花結(jié)果了，花結(jié)果呢？（）此時此刻，我耳邊又回想著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒似的。洞內(nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣。（）鎮(zhèn)上的人又滿肚子的話想說又說不出來，淚水如雨，

3、灑了一地。密西西比河也在為他流淚。（）天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得很清楚。忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。廣場上人山人海。（）地球是人類的母親，生命的搖籃。（）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（互相愛護，互相幫助?；ハ鄲圩o，互相幫助。我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，）到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（）天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。像

4、針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。萁在釜下燃，豆在釜中泣。水是眼波橫，山是眉峰聚。但是，聰明的，你告訴我，）舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（）于是一一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（）中指永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。啊，快樂的笑聲，團結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲。（43、教室里真安靜，靜

5、得能聽見每一個人的呼吸。(44、有了書，同學們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫。45、誰言寸草心，報得三春暉。(46、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。47、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？()震得山岡也動了。)震得山岡也動了。)48、天空的星星快活的眨著眼睛。(49、大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，50、大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。(51、這難道是我的錯嗎？(齒鯨主要吃大魚和海獸。)52、鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，53、在半空中看長江，簡直是一條白綢緞。(54、竹子長得要戳破天。()55、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。56、老師，你就是照亮我們前程的蠟

6、燭。(57、你的耳朵有這么靈嗎？沒有。()58、難道凡卡和賣火柴的小女孩不值得我們同情嗎？59、兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。(60、世界上有沒有給自己寫信的人呢？有！(61、狂風吹不到它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。62、天上的云，有的像羽毛，輕輕滴飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去;有的像一床大棉被，滿滿地蓋住天空(63、我對老師的勇敢怎能不從心底里感到無限的敬佩？64、本子同根生，相煎何太急？(65、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。66、欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。67、大漠沙如雪，燕山月似鉤。)有香有色。68、無意苦爭春，一任群芳妒。

7、69、危樓高百尺手可摘星辰。70、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，71、海上日出不是偉大的奇觀嗎？(72、荷葉挨挨擠擠，像一個碧綠的大圓盤。(73、清晨，太陽在山尖上露出半邊臉，小鳥在林中唱著歡快的歌。受人打罵的窮朋友嗎？()74、會場上亂成了一團，像熱水開了鍋。()75、誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們難道忍心用槍來打這些受人壓迫、76、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。(77、消息像春風一般溫暖了大家的心。()有的郵票上畫有山水花卉，能使我(78、有的郵票上印有古代科學家的畫像，能夠使我們了解我國悠久的科學文化；們更加熱愛大自然的美麗風光；有的郵票上畫有祖國各處的游覽勝

8、地，能增長我們的地理知識。79、春天，萬山叢中的鮮花在朝我們微笑。80、他家的房子可小，只有豆腐干那么大。81、燕子在樹上唱歌。()記錄著學校的生活，記載著我們的故事。張課桌上的一對學友。)記錄著學校的生活，記載著我們的故事。張課桌上的一對學友。82、它嚇壞了，像一只被抓住的小雞。83、把他當小偷懲辦嗎？他太小了。(84、每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，85、我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是86、小燕子在屋檐下唱著歌，告訴人們春天來了。()87、石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。()88、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。89

9、、走進這片樹林，鳥兒呼喚著我的名字，露珠與我交換眼神。（）90、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（）91、教室里真安靜，連針掉在地上都能聽見。（）92、雨聲里，山中的每一塊石頭、每一片樹葉、每一絲綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。93、過千尺浪，入竹萬竿斜。（）94、魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（排比）95、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（）96、感時花濺淚，恨別鳥驚心。（）97、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。（）98、那嫵媚的青春的楊柳，不正是黃河灘頭的秀發(fā)嗎？（）99、春天到了，鮮花露出了紅紅的笑臉。（）100、花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。（

10、）小學六年級下冊語文修辭手法判斷的專題訓練及答案1、日初出大如車蓋，及日中大如盤盂。（比喻）2、孰為汝多知乎？（反問）3、為是其智弗若與？曰：非然也。（設問）4、桂子花開，十里飄香。（夸張）5、“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。（引用）6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（反問）7、古老的威尼斯沉沉入睡了。（擬人）&沒關系！吃點墨水好哇，我肚子里的“墨水”還太少呢！（雙關）9、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（對偶）10、“失敗乃成功之母”，你千萬不要灰心氣餒。（引用）11、“紅領巾”的笑聲傳出很遠，很遠。（借代）12、花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎。（設問

11、）13、他的房間只是巴掌大的一塊天地。（夸張）14、那又濃又翠的景色，簡直就是一幅青山綠水畫。（比喻）15、既然我的老師播下的種子在他們的學生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子有什么理由不在自己學生的身上開花結(jié)果呢？（反冋）16、此時此刻，我耳邊又回想著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲。（排比）17、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒似的。（擬人）18、洞內(nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣。（比喻）19、鎮(zhèn)上的人又滿肚子的話想說又說不出來，淚水如雨，灑了一地。（夸張、比喻）20、密西西比河也在為他流淚。（擬人）21、天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星，天河顯得

12、很清楚。（擬人）22、忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（比喻）23、廣場上人山人海。（夸張）24、地球是人類的母親，生命的搖籃。（比喻）25、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（對比）26、我們的干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。（排比）（排（排（設27、有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。比）28、到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。（比喻）29、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（反問）30、天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐

13、地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。（擬人）31、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（比喻）32、燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）33、欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（設問）34、萁在釜下燃，豆在釜中泣。（擬人）35、水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）36、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？一一是有人偷走了罷：那是誰？又藏在何處呢？問）37、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（反問）38、于是一一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（排比）39、

14、世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（反問）40、中指永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。（擬人）41、過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（比喻）42、啊，快樂的笑聲，團結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲。（排比）43、教室里真安靜，靜得能聽見每一個人的呼吸。（夸張）44、有了書，同學們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫。（比喻）45、誰言寸草心，報得三春暉。（反問、比喻）46、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）47、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問）48、天空的星星快活的眨著眼睛。（擬人）49、大蟲吼一聲，如同半天起了一個霹靂，震得山岡也動了。（夸張

15、）50、大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（比喻）51、這難道是我的錯嗎？（反問）52、鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（設問）53、在半空中看長江，簡直是一條白綢緞。（比喻）54、竹子長得要戳破天。（夸張）55、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人）56、老師，你就是照亮我們前程的蠟燭。（比喻）57、你的耳朵有這么靈嗎？沒有。（設問）58、難道凡卡和賣火柴的小女孩不值得我們同情嗎？（反問）59、兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（擬人）60、世界上有沒有給自己寫信的人呢？有?。ㄔO問）61、狂風吹不到它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。

16、（排比）62、天上的云，有的像羽毛，輕輕滴飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住天空（比喻、排比）63、我對老師的勇敢怎能不從心底里感到無限的敬佩？（反問）64、本子同根生，相煎何太急？（反問）65、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。（夸張）66、欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。（設問）67、大漠沙如雪，燕山月似鉤。（比喻）68、無意苦爭春，一任群芳妒。（擬人）69、危樓高百尺手可摘星辰。（夸張）70、有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。（排比）71、海上日出不是偉大的奇觀嗎？（反問）72、荷葉挨挨擠擠，像一個碧綠的大圓盤。（比喻）73、

17、清晨，太陽在山尖上露出半邊臉，小鳥在林中唱著歡快的歌。（擬人）74、會場上亂成了一團，像熱水開了鍋。（比喻）75、誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們難道忍心用槍來打這些受人壓迫、受人打罵的窮朋友嗎？（反問）76、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（夸張）77、消息像春風一般溫暖了大家的心。（比喻）78、有的郵票上印有古代科學家的畫像，能夠使我們了解我國悠久的科學文化；有的郵票上畫有山水花卉，能使我們更加熱愛大自然的美麗風光；有的郵票上畫有祖國各處的游覽勝地，能增長我們的地理知識。（排比）79、春天，萬山叢中的鮮花在朝我們微笑。（擬人）80、他家的房子可小，只有豆腐干那么大。

18、（夸張）81、燕子在樹上唱歌。（擬人）82、它嚇壞了，像一只被抓住的小雞。（比喻）83、把他當小偷懲辦嗎？他太小了。（設問）84、每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。（比喻）85、我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友。（排比、擬人）86、小燕子在屋檐下唱著歌，告訴人們春天來了。（擬人）87、石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。（夸張）88、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。89、走進這片樹林，鳥兒呼喚著我的名字，露珠與我交換眼神。（擬人）90、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我