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1、這是我從正面看到的圖形，這是我從正面看到的圖形，假設(shè)是假設(shè)是5個(gè)同樣的小正方個(gè)同樣的小正方體，可以怎樣擺？體，可以怎樣擺？他能擺出蘭蘭所察看的圖形嗎？他能擺出蘭蘭所察看的圖形嗎？ 從左面看從左面看從正面看從正面看從上面看從上面看蘭蘭蘭蘭這是我從不同這是我從不同方向看到的。方向看到的。1.下面的立體圖形從上面看到的分別是什么下面的立體圖形從上面看到的分別是什么外形？連一連。外形？連一連。2.先擺一擺，再連一連。先擺一擺，再連一連。A:B:從側(cè)面看是從側(cè)面看是A圖的有圖的有 從正面看是從正面看是B圖的有圖的有 3. 經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，他有什么收獲？他有什么收獲？1.從課后

2、習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。2.1假設(shè)從正面看到的是假設(shè)從正面看到的是 ，用，用5個(gè)個(gè)小正方體可以怎樣擺？小正方體可以怎樣擺？ 2假設(shè)再?gòu)纳厦婵吹降氖羌僭O(shè)再?gòu)纳厦婵吹降氖?，他能確，他能確 定這定這5個(gè)小正方體是怎樣擺的嗎？擺擺看。個(gè)小正方體是怎樣擺的嗎？擺擺看。3.根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。根據(jù)下面從不同方向看到的圖形擺一擺。從正面看從正面看從上面看從上面看從左面看從左面看練習(xí)一第練習(xí)一第3題題搭的這組積木，從正面看是搭的這組積木，從正面看是 ，從左面看是，從左面看是 。 我搭的積木我搭的積木從上面看是從上面看是這個(gè)外形。這個(gè)外形。上面的數(shù)字表示在這個(gè)位置上面的數(shù)字表示在這個(gè)位置上所用的小

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