湘教九年《第三單元發(fā)展科技振興教育》復習學案

1、第三單元   發(fā)展科技  振興教育 復習學案主要線索受教育權（含義）國家保障我國公民切實享有受教育權（主要法律保障、物質保障、制度保障）受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務（為什么？有哪些？受侵犯時，如何維護？怎樣履行？）                           

2、0;             加快發(fā)展科學技術國際競爭我國的發(fā)展戰(zhàn)略科教興國戰(zhàn)略   優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)                              

3、;             加快人才培養(yǎng)科技足跡為什么加快發(fā)展科技科技國情貫徹方針怎樣加快發(fā)展；為什么優(yōu)先發(fā)展教育教育現(xiàn)狀教育振興民族加入WTO給帶來的機遇；從國情出發(fā)為什么要大力實施人才強國戰(zhàn)略怎樣實施青少年該怎么辦；科教興國的重托科教興國的意義拓展：教育、科技、生產(chǎn)力、經(jīng)濟的關系（復習練習拓展）第一節(jié)  科技改變生活1、人類文明進步的階梯和標志是          

4、;    。2、文字的出現(xiàn)的意義標志著             ；它為              準備了必要條件。3、第一次科技革命：又稱（ ）時間（ ）標志性意義發(fā)明：           

5、0;  ；意義：機械動力代替手工勞動，人類社會開始進入              （工業(yè)時代）。4、第二次科技革命：時間( ) 標志：              ；意義：人類由蒸汽時代進入到           

6、60; 。5、第三次科技革命：（20世紀中葉）標志：              。意義：極大地改變著社會的生產(chǎn) 方式             生活方式，人類社會進入智能時代（信息化時代）。6、結論：歷史上的三次科技革命充分說明了什么？【答：       

7、60;       ?！?、現(xiàn)代科技的前沿領域：空間科技、信息技術、生物科技（如人類基因測試、克隆技術）、納米技術、微電子技術。P478、在世界科技發(fā)展史上，中國曾經(jīng)為推動人類文明進步作出了巨大貢獻：（如四大發(fā)明）9、二十一世紀我國達到世界領先水平的科技成果有哪些？【答：-通信系統(tǒng)、龍芯一號、神舟五號、六號、七號飛船順利完成太空探測任務、嫦娥一、二號發(fā)射成功?！?0、我國科技雖然發(fā)展迅速，成就矚目，但我國科技整體水平           

8、;    ，這與我國經(jīng)濟社會發(fā)展要求還不適應。11、當今世界競爭的實質是什么？【答：               ?！?2、綜合國力競爭的制高點是什么？【答：               ?！?3、提高我國綜合國力，實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵是什么？【答：     &#

9、160;         。】14、為什么我國要把科學技術放在優(yōu)先發(fā)展的位置？（答：科學技術是第一生產(chǎn)力。找P49頁的第二、三、四自然段。）15、我們中學生可以為我國科技創(chuàng)新能力的提高作出哪些力所能及的貢獻？（答：從自身做起，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。在日常生活中要求做到：勤于觀察、善于思考、培養(yǎng)想象力、實踐出真知。大膽質疑，不迷信權威。積極參加科技小發(fā)明活動；向周圍的人宣傳建設創(chuàng)新型國家的重要性，鼓勵周圍的人積極創(chuàng)新等。）16、判斷分析題：進入二十一世紀我國科技發(fā)展迅速，成就矚目，因此科學技術已領先世界，發(fā)展科技不是很重要了?！敬穑?/p>

10、這個觀點是錯誤的。因為：找P49頁的第二、三、四自然段?！?7、請你設計一條“學科學、愛科學、講科學、用科學”的宣傳標語?！敬穑豪褐R改變?nèi)松?，科技?chuàng)造未來！你因科技而精彩，科技因你而騰飛！生活需要科技，科技改善生活。依靠科技進步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！ 今天奇思妙想，明天碩果累累！大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！樹立科學發(fā)展觀，建設節(jié)約型社會！弘揚創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力等。          】 第二節(jié)   教育振興民族1、如何正確理解“百年大計，教育為本”？ 【答：教育是培養(yǎng)人才

11、和增強民族創(chuàng)新能力的基礎；未來世界的優(yōu)勝者，必將屬于教育更普及、文化更發(fā)達、素質更優(yōu)秀的民族。教育是國家和民族發(fā)展的根本。教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的力量?！?、為什么說教育是一種力量？（或發(fā)展教育的意義有哪些？或為什么我國要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置？）【答：因為：教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎；未來世界的優(yōu)勝者，必將屬于教育更普及、文化更發(fā)達、素質更優(yōu)秀的民族          ；教育是          根本；教

12、育是          物質力量；教育的成敗、人民素質的高低，直接影響著我國經(jīng)濟的發(fā)展。】3、判斷分析題：今天的教育，明天的科技、后天的經(jīng)濟?！敬穑哼@個觀點是正確的。因為：百年大計，教育為本。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎，教育是國家和民族發(fā)展的根本，教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的力量。21世紀，是知識經(jīng)濟時代。經(jīng)濟的發(fā)展很大程度依賴科技的發(fā)展，人才的培養(yǎng)；而人才的競爭，歸根到底是教育的競爭。今天教育的成功，影響著今后科技的發(fā)展，繼而影響著今后社會經(jīng)濟的發(fā)展，所以這個觀點是正確的。】4、判斷分析題

13、：我國法律規(guī)定，受教育既是公民的       ，又是公民的       ?！敬穑哼@個觀點是正確的。因為：我國法律規(guī)定，受教育既是公民的權利，又是公民的義務。受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要。要求我們青少年要珍惜受教育的權利，自覺地履行受教育義務，把自己鑄造成才?！?、判斷分析題：教育是一種力量?！敬穑哼@個觀點是正確的。因為：百年大計，教育為本。教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎；教育往往能改變一個人的命運；教育是

14、國家和民族發(fā)展的根本，教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的力量。今天教育的成功，影響著今后科技的發(fā)展，繼而影響著今后社會經(jīng)濟的發(fā)展?！?、當前我國教育的階段性特征是什么？【答：進入了從          向          轉變的階段；進入了急需全面提高教育質量的新階段。】7、促進       發(fā)展，實現(xiàn)     

15、0; ，是構建社會主義和諧社會的重要任務。7、我國教育的基本現(xiàn)狀是怎樣的？（P54-55成績：我國教育取得了_，各級各類教育迅速發(fā)展，_全面實現(xiàn)。我國發(fā)達城市、發(fā)達地區(qū)的教育水平已經(jīng)有了長足發(fā)展。不足之處：我國的教育水平低，人均受教育程度與發(fā)達國家相比還有很大的差距；與我國的今后經(jīng)濟社會發(fā)展的需求相比，教育形勢整體而言仍然十分嚴峻。農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)的教育水平、教育條件與發(fā)達城市、發(fā)達地區(qū)相比，還有很大的差距。）8、我國教育存在哪些不足之處？（或我國教育還面臨著哪些嚴峻的形勢？）針對我國教育存在的不足之處有哪些對策？【對策：我國堅持以經(jīng)濟建設為中心，為教育（或科技）發(fā)展事業(yè)提供了物質基礎

16、；堅持改革開放，綜合國力顯著增強；我國積極實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高了自主創(chuàng)新的能力；我國堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，努力促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平?！?、加入WTO給我國的教育帶來什么挑戰(zhàn)呢？【答：必須落實科學發(fā)展觀，實施科教興國和人才強國政策；要求執(zhí)教者轉變教育觀念，提升教育質量，提高整個民族的創(chuàng)新能力； 培養(yǎng)出來的學生要符合新國際環(huán)境對人才的要求等。】我國加入WTO，我們中學生該如何面對這些挑戰(zhàn)？P54【答：為了國家的富強、社會的進步，培養(yǎng)自己具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；我們要珍惜受教育的權利,自覺地認真履行受教育的義務，把自己鑄造成新型成人才，為今后再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻自

17、己的力量?！?0、我國教育取得的成績有哪些方面？我國教育（或科技）取得的成績的主要原因是什么？（為什么我國教育（或科技）方面能夠取得的巨大成就？）【答：我國堅持以經(jīng)濟建設為中心，為教育（或科技）發(fā)展事業(yè)提供了物質基礎；堅持改革開放，綜合國力顯著增強；我國積極實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高了自主創(chuàng)新的能力；我國堅持落實科學發(fā)展觀，努力促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。】11、我國為什么要發(fā)展教育？【答：落實科學發(fā)展觀的需要；堅持科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；有利于促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，構建和諧社會；提高中華民族的科學文化素質的需要；為發(fā)展科技和建設創(chuàng)新型國家，打下堅實的基礎；教育是促

18、進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質力量；教育的成敗、人民素質的高低，直接影響著我國經(jīng)濟的發(fā)展等?！?2、我國大力發(fā)展教育（或科技）有什么意義？【答：有利于落實科學發(fā)展觀；有利于堅持科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；有利于促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，構建和諧社會；有利于提高中華民族的科學文化素質的需要；有利于為發(fā)展科技和建設創(chuàng)新型國家，打下堅實的基礎。】13、為我國發(fā)展教育（或科技），請你提幾條合理化建議。【答：加大對教育（或科技）的投入；加強宣傳、努力營造一個尊重知識，尊重人才的社會氛圍；發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家；落實科學發(fā)展觀，促進教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育的公平，構建和諧社

19、會；加強科技、教育有關的法律法規(guī)知識的教育，提高公民的科技和受教育的意識?！?4、請你設計一條“發(fā)展教育的重要性”的宣傳標語。【答：堅持科學發(fā)展觀，促進教育大發(fā)展！百年大計，教育為本！經(jīng)濟要發(fā)展，教育要先行！學習改變命運，教育成就未來！教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來！尊重知識，尊重人才等】15、在現(xiàn)實生活中，你對我國教育的進步有哪些實際的感受？【答：免除學雜費、課本費；享有國家對寄宿生生活補助費；】免除學雜費、課本費；享有國家對寄宿生生活補助費體現(xiàn)了課文什么觀點？【答：有利于推進實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；有利于保障未成年人接受義務教育；有利于落實科學發(fā)展觀，促進教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育

20、的公平，構建和諧社會?！?6、在校學生流失的主要原因有哪些呢？【答：學生的壓力過大；教育體制不合理；家庭經(jīng)濟困難；來自家長和社會的期望、同學之間的激烈競爭、輿論的壓力；學習成績差，讀書很困難而失學；迷戀網(wǎng)吧、游戲機等，導致成績下降，而無心學習等?！?7、你認為應采取哪些措施能使正在接受義務教育的學生不再流失呢？（分別給國家、學校、有關部門及學生本人提一條合理化的建議。）第三節(jié)   科教興國的重托1、我國科教領域與發(fā)達國家相比仍有較大的差距，我國應該實施       和 戰(zhàn)略？P59 2、我國為什么要實施科教興國和人

21、才強國戰(zhàn)略呢？P59【答：因為：八下冊P4我國仍處于社會主義初級階段的基本國情；我國生產(chǎn)力水平還比較低，科學技術水平、民族文化素質還不夠高；P59為應對日趨激烈的國際競爭和縮小科教領域與發(fā)達國家的差距。有利于增強國家的科技實力，提高全民族科學文化素質，加速實現(xiàn)國家的繁榮富強，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。當今世界各國的競爭，實質上是科技和經(jīng)濟為基礎的綜合國力的競爭，發(fā)展科技是提高我國綜合國力的關鍵，又是實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵。教育是一個國家、民族發(fā)展的根本，教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質力量。】3、為更好地落實實施科教興國戰(zhàn)略，對青少年的應該提出什么要求？P59【答：從自身做起，努力

22、培養(yǎng)創(chuàng)新精神；珍惜受教育權利，認真、自覺地履行受教育的義務，把自己鍛造成才?！?、請你為實施科教興國戰(zhàn)略給國家提出幾條合理化建議?！敬穑杭哟髮萍肌⒔逃耐度?；加強宣傳、努力營造一個尊重知識，尊重人才的社會氛圍；發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家；落實科學發(fā)展觀，促進教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育的公平，構建和諧社會；加強科技、教育有關的法律法規(guī)知識的教育，提高公民的科技和受教育的意識?！?、為什么培養(yǎng)民族的創(chuàng)新精神？（或重要意義）P59【答：創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財富；一個國家、一個民族，一個人，如果沒有創(chuàng)新思維是難以適應時代發(fā)展的；提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，是我國發(fā)展戰(zhàn)略的核心，

23、是提高綜合國力的關鍵；對青少年來說，樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力是成人成才的關鍵。】6、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力？【答：a、勤于觀察；b、善于思考；c、培養(yǎng)想像力；d、實踐出真知。敢于實踐探索，可通過小發(fā)明、創(chuàng)作、科技競賽、社會實踐等活動，提高創(chuàng)新能力，以便為將來發(fā)明創(chuàng)造打下堅實基礎?！?、面對建設創(chuàng)新型國家，我們中學生應怎么辦？（1）學習宣傳黨和國家建設創(chuàng)新型國家的方針政策，號召人們?yōu)榻ㄔO創(chuàng)新型國家努力工作和學習（2）從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，提高自己的創(chuàng)新能力。為建設創(chuàng)新型國家做好充分的準備。（3）從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，為建設創(chuàng)新型國家做出貢獻8、列舉我國自主創(chuàng)新的重大成就

24、：“嫦娥一號”順利升空；“神舟七號”載人航天飛船；青藏鐵路順利通車；三峽大壩建成；“天河一號”超級計算機研制成功；上海長江隧橋貫通。2011年5月以來我國自主創(chuàng)新的重大成就：“嫦娥二號”奔月、“蛟龍”潛入深海、“天河一號”引領世界計算速度“天宮一號”順利升空；“神舟八號”成功（見時政資料）9、為開展科技創(chuàng)新活動，請你設計具體的活動形式：（1）組織有關提高創(chuàng)新能力的討論會或主題班會；（2）創(chuàng)辦關于科技創(chuàng)新的黑板報、宣傳欄；（3）舉辦科技創(chuàng)新方面的小發(fā)明、小制作競賽；（4）開辦科技創(chuàng)新的專題知識講座；（5）向學生散發(fā)科技創(chuàng)新知識方面的宣傳手冊等；（6）開展校園“創(chuàng)新能手”評選活動；（7）組織學生參

25、觀科普展覽、科普教育基地等活動。10、擬寫科技創(chuàng)新的宣傳標語：（1）科學技術是第一生產(chǎn)力；（2）科技改變生活，創(chuàng)新成就未來；（3）科技造福人類，創(chuàng)新引領未來；（4）要當科技成果的享受者，更要當科技探索的實踐者。（5）用知識武裝我們的頭腦，用科學實現(xiàn)我們的夢想。（6）今天奇思妙想，明天碩果累累。（7）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為振興中華作貢獻。11、教育創(chuàng)新（1）意義：科技創(chuàng)新，教育為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎，只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。（2）怎樣進行教育創(chuàng)新？（1）大力發(fā)展基礎教育，

26、為人才的成長奠定堅實基礎；（2）構建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；（3）大力實施素質教育，深化課程改革，改進教學和學習方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學態(tài)度。16、好奇與創(chuàng)新的關系：（1）好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點，是創(chuàng)新的最初動力。不過，好奇心也需正確把握，否則對人們的成長造成消極影響。（2）好奇之心人皆有之，但并非每個人都能做到有所發(fā)明創(chuàng)造。只有把好奇心轉化為興趣，進而發(fā)展為志趣，多加觀察，大膽設想，鍥而不舍的人，才能最終有所發(fā)明創(chuàng)造，從而打開成功大門。12、我國為公民享有受教育權提供了哪些保障？法律保障（如制定實施教育法、 ）；物質保

27、障（如國家財政負擔教育經(jīng)費，改善辦學條件。）13、接受義務教育學生的最基本的義務有哪些方面？【答：a 按時入學；b 接受規(guī)定年限的教育；c 尊師守紀，完成規(guī)定的學習任務?！?4、我們中學生應如何珍惜受教育的權利？【答：A、樹立崇高的社會理想，增強社會責任感和立志報國的的歷史使命感。 B、珍惜學習機會，努力學習科學文化知識，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高自身素質，掌握為祖國為人民服務的本領。 C、發(fā)揚艱苦奮斗精神，勤于探索勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)建創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗?！?5、判斷與分析題：正在讀八年級的曉芳認為，受教育是我的權利，我想上學就上學，不想上學就不上學，別人管不著

28、。她的父親認為讀書跟不上，家庭經(jīng)濟有困難，女兒不如早點回家學打工賺錢好。請你對曉芳、其父親的言行分別進行判斷分析。【答：1）曉芳的做法是錯誤的。因為：我國法律規(guī)定，受教育既是公民的權利，又是公民的義務。受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要。法律所要求做的必須去做，曉芳沒有珍惜受教育的權利，自覺地履行受教育義務，也沒有正確的行使權利，她沒有接受規(guī)定年限的教育及完成規(guī)定的學習任務，所以這是一種違法行為。2）曉芳的父親的做法也是錯誤的。因為：1）他侵犯了曉芳的受教育權利，違反我國的義務教育法、未成年人保護法等法律有關規(guī)定，也沒有履行家庭保護的義務，也有重男輕女的舊思想；2）他割裂了權利和義務的關系；所以曉芳的父親