有趣的動物共棲現(xiàn)象

1、讀書要求（3）課文中寫了哪幾組動物的共棲現(xiàn)象呢課文中寫了哪幾組動物的共棲現(xiàn)象呢？用筆圈出來。用筆圈出來。（1）快速朗讀課文，把課文讀正確，快速朗讀課文，把課文讀正確， 讀通順。讀通順。（2）遇到不會讀的字，用筆圈起來。遇到不會讀的字，用筆圈起來。小組合作學習課文小組合作學習課文動物共棲現(xiàn)象一覽表1、小組商量，選擇你們喜歡的一種共棲現(xiàn)象來合作學習小組商量，選擇你們喜歡的一種共棲現(xiàn)象來合作學習。誰和誰共棲誰和誰共棲有趣的現(xiàn)象（用有趣的現(xiàn)象（用“一一”畫出來）畫出來）共棲的原因共棲的原因用用“”畫出來畫出來2、不會讀的字查字典。（在課本上注上拼音）、不會讀的字查字典。（在課本上注上拼音）3、不理解的

2、詞或好詞抄下來，小組內(nèi)交流。、不理解的詞或好詞抄下來，小組內(nèi)交流。 共棲原因共棲原因：犀牛的皮膚很厚，有很多犀牛的皮膚很厚，有很多皺褶。皺褶縫里面的皮膚很薄，常常鉆進皺褶。皺褶縫里面的皮膚很薄，常常鉆進一些吸血的蠅、虻等昆蟲。這些昆蟲在里一些吸血的蠅、虻等昆蟲。這些昆蟲在里面產(chǎn)卵生蛆，攪得它寢食難安。犀牛鳥啄面產(chǎn)卵生蛆，攪得它寢食難安。犀牛鳥啄食寄生在犀牛身上的昆蟲和蛆卵，還能為食寄生在犀牛身上的昆蟲和蛆卵，還能為犀牛鳥放哨、報警。所以大犀牛和小小的犀牛鳥放哨、報警。所以大犀牛和小小的犀牛鳥成了一對好朋友犀牛鳥成了一對好朋友。 共棲原因：鱷魚的牙縫里經(jīng)常塞滿殘渣，共棲原因：鱷魚的牙縫里經(jīng)常塞滿

3、殘渣，牙齒和口腔又痛又癢。牙齒和口腔又痛又癢。 這樣，燕千鳥吃飽了，這樣，燕千鳥吃飽了，鱷魚的牙也鱷魚的牙也不痛不癢不痛不癢了了。 共棲原因共棲原因：在孵卵育雛期間，它們相處得非常好，：在孵卵育雛期間，它們相處得非常好，金黃鼠不但不傷害百舌鳥的卵和雛鳥，金黃鼠不但不傷害百舌鳥的卵和雛鳥，而且還替它照看著。而且還替它照看著。 金黃鼠收留百舌鳥，并非金黃鼠收留百舌鳥，并非有利可圖，只是喜歡聽百舌鳥有利可圖，只是喜歡聽百舌鳥的歌聲。的歌聲。 1、犀牛與犀牛鳥是皮膚病患者 與皮膚科醫(yī)生的關系。 2、鱷魚與燕千鳥是牙病患者與 牙醫(yī)的關系。 3、金黃鼠與百舌鳥是歌迷與歌 星的關系 動物類比有些動物兇猛強大

4、，有些動物弱小無比，有些動物兇猛強大，有些動物弱小無比，有的是巨獸，有的是小雀有的是巨獸，有的是小雀從表面看，它們之間從表面看，它們之間“水火不相容水火不相容”，然而令人難以相信的是，它們居然能夠然而令人難以相信的是，它們居然能夠朝夕與共，和睦相處。朝夕與共，和睦相處。 動物世界充滿動物世界充滿 。 從前，有兩個饑餓從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚一簍鮮活碩大的魚。 請你運用今日獲得請你運用今日獲得的啟示為這兩個人設的啟示為這兩個人設計一份存活方案，使計一份存活方案，使他們不會餓死，做到他們不會餓死，做到雙贏。雙贏。 從前

5、，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中， 一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用 干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他 吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步 步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力 氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。 又有兩個饑餓的人，他們同樣 得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定同去找尋大 海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為 生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過 上了幸福安康的生活。 一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的 生活。生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結合起來，才有可能成為只有把理想和現(xiàn)實有機結合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單一個成功之人。有時候，一個簡單 的道理，卻的道理，卻足以給人意味深長的生啟示。足以給人意味深長的生啟示。 閱讀科普類書籍，閱讀科普