詹慧《云房子》第一課時教學(xué)設(shè)計表

1、“2015年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會暨第八屆全國中小學(xué)互動課堂教學(xué)實踐觀摩活動”教學(xué)設(shè)計表、基本信息學(xué)校合肥師范附?。ㄒ恍^(qū)）課名云房子教師姓名丿詹慧學(xué)科（版本）江蘇教育出版社早節(jié)蘇教版小學(xué)語文第三冊第22課學(xué)時第一課時年級二年級二、教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。2、認(rèn)識本課生字，能正確、美觀地書寫“房”、“造”、“及”字。3、知道云房子是誰造的？云房子是什么樣？美讀第二自然段。三、學(xué)習(xí)者分析經(jīng)過一個多學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面都有一定程度的提高，特別是識字方面能自主地運用猜字謎、順口溜、加減偏旁等方法解決難記易錯的生字，但是部分同學(xué)不夠美觀、均勻地書寫，個別同學(xué)有倒筆

2、畫現(xiàn)象。四、教學(xué)重難分析及解決措施識字、寫字仍然為低年級語文教學(xué)重點。本課共10個生字，其中“然”“陣”為易錯字，“及”的筆順容易弄錯，教學(xué)中結(jié)合白板，讓孩子們按結(jié)構(gòu)分類，再自主識字，最后老師范寫，加深印象。第二自然段為本課重點段落，本課時主要目標(biāo)為美讀，運用自讀、賽讀、加動作演一演等方式指導(dǎo)朗讀。五、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)及時間活動目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計媒體功能應(yīng)用及分析一、激趣引入1、激發(fā)興趣；2、寫“房”字；3、提高質(zhì)疑能力。1、謎語導(dǎo)入課題；2、借題質(zhì)疑：云房子誰造的？云房子什么樣？等3、教寫“房”字。生猜謎語、師寫課題、指導(dǎo)寫“房”字，生借題質(zhì)疑動畫設(shè)計“淡入”功能，隱藏謎面、謎底。二、初讀

3、課文1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子；2、圈畫生字詞；3、標(biāo)自然段序號；1、自讀課文；2、解決問題：云房子誰造的？3、讀字詞、讀詞組、分自然段朗讀課文。1、生自讀課文，完成標(biāo)、圈、畫；2、生闖關(guān)活動。3、師出示課件并帶替小鳥傳話插入和鏈接功能，自由選擇闖關(guān)次序。三、第二自然段1、解決問題：云房子什么樣？2、美讀第二自然段。3、體會小鳥快樂心情1、自讀第二自然段，畫出描寫云房子樣子的句子；2、美讀指導(dǎo)；3、積累詞語。1、生自讀第二自然段，畫出描寫云房子樣子的句子；師巡視2、生指讀、賽讀自己喜歡的云房子的句子；3、演一演自己喜歡的云房子的樣子；4、想象說詞。5、師出示課件、指導(dǎo)朗讀、總結(jié)評價。1、插入和鏈接

4、功能，自由選擇自己喜歡的描寫云房子的樣子的句子；2、“無限克隆”功能，體會一群小鳥。四、識字、寫字1、識字、寫字；2、選詞說話。1、按照結(jié)構(gòu)歸類生字；2、認(rèn)識“然、及、造、樣、陣”；3、會按筆順寫“造”“及”；4、生字組詞并選詞說話。1、學(xué)生上臺歸類生字；2、交流識字方法；3、組詞并選詞說話；4、師出示課件，總結(jié)識字方法；1、“組合”、“鎖定”功能。固定生字位置；2、放大生字后，“取消組合”，供學(xué)生自由拖拽分類；3、“隱藏功能”將預(yù)設(shè)的分類藏于頁面中，學(xué)生分類后，拖出來按類排列好；4、“隱藏功能”將預(yù)設(shè)的組詞藏于頁面。5、并師范寫字五、作業(yè)布置1、鞏固所學(xué)生字；2、為下節(jié)課做準(zhǔn)備。1、田字格中書寫“房”“造”“及”每字組兩個詞語；2、在白紙上畫一畫自己心目中想象的云房子。1、寫一寫所學(xué)生字、并組詞；2、畫一畫屬于自己的獨一無一的云房子，寫一