秋天的懷念（朱）

1、史鐵生思考：文章寫了什么？1、作者在秋天懷念誰？懷念了什么？為什么是秋天的懷念？2、你感受到了什么？ 講述了講述了一位重病纏身的母親一位重病纏身的母親，體貼入微地，體貼入微地照顧照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，的故事，歌頌了歌頌了偉大而無私偉大而無私的母愛。的母愛。 表達(dá)了作者內(nèi)心表達(dá)了作者內(nèi)心勇敢面對(duì)人生（好好兒活）勇敢面對(duì)人生（好好兒活）的的決心，告慰母親在天之靈，表達(dá)對(duì)母親的決心，告慰母親在天之靈，表達(dá)對(duì)母親的深切深切懷念懷念之情。之情。走進(jìn)作者史鐵生，史鐵生，當(dāng)代著名作家當(dāng)代著名作家。19511951年生于年生于北京，北京，1967196

2、7年畢業(yè)于清華附中。年畢業(yè)于清華附中。19691969年去延安插隊(duì)落戶年去延安插隊(duì)落戶19721972年因雙年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。19791979年發(fā)表第一篇小說年發(fā)表第一篇小說法學(xué)教授法學(xué)教授及其夫人及其夫人，其后陸續(xù)發(fā)表了，其后陸續(xù)發(fā)表了我我們的角落們的角落在一個(gè)冬天的晚上在一個(gè)冬天的晚上等小說。等小說。我的遙遠(yuǎn)的清平灣我的遙遠(yuǎn)的清平灣和和奶奶的星星奶奶的星星分獲分獲19831983年和年和19841984年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。還有年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。還有我我與地壇與地壇、秋天的懷念秋天的懷念等經(jīng)典等經(jīng)典散文作品。散文作品。品讀人物 品讀母

3、親讀1、2、5段畫圈母親“言、行、色”信息，體會(huì)母愛。 讀母親的“語言” 讀母親的“行動(dòng)“ 讀母親的”神態(tài)“語言：“聽說北海的花兒都開了去走走?！薄霸勰飪簜z在一塊兒，好好活兒”“你要是愿意，就明天？”“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備”“看完菊花一腳踩扁一個(gè)”“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒” 動(dòng)作： 母親悄悄地躲出去偷偷地聽著我的動(dòng)靜她又悄悄地進(jìn)來 撲過來抓住我的手 母親進(jìn)來了，擋在窗前 她又悄悄地出去了。 神態(tài)： 眼邊紅紅的看著我 忍住哭聲說 憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色 她也笑了，絮絮叨叨地說著從對(duì)母親的言行、神態(tài)描寫中從對(duì)母親的言行、神態(tài)描寫中讀出了一個(gè)怎樣的母親形象？讀出了一個(gè)怎樣的母親形象？

4、慈愛、堅(jiān)韌慈愛、堅(jiān)韌的母親的母親母愛的內(nèi)涵：母愛的內(nèi)涵： 關(guān)心、鼓勵(lì)、理解、呵護(hù)、關(guān)心、鼓勵(lì)、理解、呵護(hù)、引導(dǎo)、寬容、牽掛引導(dǎo)、寬容、牽掛讀作者 讀文中第一段和末尾段?！咀x出語氣、停頓和感情。凝重緩慢 第一段的”我“是怎樣的人？末尾段的”我“成了怎樣的人？以前的以前的”我我“：暴怒無常暴怒無?，F(xiàn)在的現(xiàn)在的”我我“：潑潑灑灑潑潑灑灑為什么會(huì)發(fā)生這么大的轉(zhuǎn)變？體會(huì)最后一段的內(nèi)涵。 花有什么寓意？重復(fù)母親“好好兒活”的意義何在？ 1、以菊花象征母親堅(jiān)強(qiáng)、淡雅、高潔的品質(zhì)，象征熱烈深沉的母愛。 2、 “菊花正開得爛漫” 也表明了我和妹妹遵照了母親的遺愿，好好地生活著。 3、重復(fù)母親的話，表明了作者已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，會(huì)勇敢地面對(duì)磨難品菊花文中幾次寫到看花？寫看菊花有何用意 三次三次 第一次：第一次：春天春天，“我我”拒絕去看花拒絕去看花 第二次：第二次：秋天秋天，“我我”勉強(qiáng)同意去看花，勉強(qiáng)同意去看花，未能成行。未能成行。 第三次：又是第三次：又是秋天秋天，妹妹推著，妹妹推著“我我”去去看了菊花，完成了母親的遺愿?？戳司栈ǎ瓿闪四赣H的遺