大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程項(xiàng)目成果物

1、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程三級(jí)項(xiàng)目成果物就業(yè)規(guī)劃書一、求職定位(滿分10分，得分)1 .就業(yè)去向分析(1)宏觀分析：據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2016年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬人，比2015年增加64萬人，增幅為12.9%。而2016年畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%也就是說，超過150萬高校畢業(yè)生不能順利就業(yè)。2017年，我國(guó)高校畢業(yè)生總量達(dá)到610萬，是近年來的最高值，占城鎮(zhèn)新成長(zhǎng)勞動(dòng)力總量的一半以上。從目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)看，2017年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，面臨前所未有的挑戰(zhàn)。(2)中觀分析：隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中不確定和不穩(wěn)定因素的增多，就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀，在實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)的前進(jìn)道路上出現(xiàn)了一些新的

2、挑戰(zhàn)和困難，這就需要我們必須運(yùn)用動(dòng)態(tài)的眼光看待問題，必須運(yùn)用發(fā)展的策略解決問題：改革落后的教育模式，培養(yǎng)科學(xué)的發(fā)展理念，拓寬豐富的就業(yè)渠道，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興充分使用各類人才資源。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2015年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說10年是經(jīng)濟(jì)最困難的一年，則15年可能是最復(fù)雜的一年。根據(jù)教育部的信息顯示，15年我國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的630萬人。再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，因此2015年實(shí)際需要就業(yè)的高校畢業(yè)生將超過700萬人。造成高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因有多種，具體分析如下：每年畢業(yè)生數(shù)量逐步增加；學(xué)校培養(yǎng)模式落后，

3、專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求不符；畢業(yè)生本身素質(zhì)不高，好高警遠(yuǎn)，等等諸多原因。企業(yè)說，招聘難。企業(yè)在招聘中一看能力，二看潛力，這兩點(diǎn)都是根據(jù)應(yīng)屆生在校期間的表現(xiàn)來判斷。2 .就業(yè)定位：我國(guó)的現(xiàn)代項(xiàng)目管理起源于二十世紀(jì)八十年代，隨著對(duì)國(guó)際化項(xiàng)目管理的先進(jìn)理論和方法的引進(jìn)學(xué)習(xí)的同時(shí)也應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。三十多年來，隨著中國(guó)改革開放的深化，項(xiàng)目管理迅速發(fā)展，并被業(yè)主和承包商所廣泛接受。目前在中國(guó)合同額達(dá)數(shù)億美元的項(xiàng)目，特別是合同額達(dá)數(shù)百億美元的項(xiàng)目中，EPC,PMCEC和EP大多數(shù)項(xiàng)目管理方法共存并顯示出強(qiáng)大的生命力，數(shù)百個(gè)世界著名的工程公司相繼進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，其中許多公司是重要項(xiàng)目EPC,PMC承擔(dān)商，由于他們

4、都具備很強(qiáng)的項(xiàng)目管理能力，超前的服務(wù)意識(shí)，先進(jìn)的產(chǎn)品，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在中國(guó)一些大型項(xiàng)目系統(tǒng)競(jìng)標(biāo)中，他們顯示出了很大的優(yōu)勢(shì)。我國(guó)現(xiàn)在的主要的項(xiàng)目管理方式如下：業(yè)主組建PMT!行項(xiàng)目的宏觀管理和業(yè)主邀請(qǐng)PMCS行項(xiàng)目管理。承包商聘請(qǐng)專業(yè)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)以贏得投標(biāo)、進(jìn)行項(xiàng)目管理和實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目利益最大化。而對(duì)于幾百人民幣的項(xiàng)目，由于項(xiàng)目管理知識(shí)所限，資金不充裕等原因業(yè)主自己擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目管理者角色。政府投資的項(xiàng)目，即使是大項(xiàng)目，仍然由政府官員而不是專業(yè)人員管理。項(xiàng)目管理的重要性仍然成為政府官員和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者所認(rèn)可。二、資源統(tǒng)籌（滿分10分，得分）就業(yè)人脈信息表姓名單位提供何種幫助聯(lián)系方式聯(lián)系頻度李丹

5、鼎龍健身中心一健身會(huì)籍指導(dǎo):多次媒體信息來源表媒體名稱/網(wǎng)址就業(yè)服務(wù)內(nèi)容瀏覽頻率58同城免費(fèi)求職網(wǎng)站r經(jīng)常智聯(lián)招聘求職指導(dǎo)、簡(jiǎn)歷管理偶爾趕集網(wǎng)免費(fèi)發(fā)布招聘信息頻繁拉勾網(wǎng)提供互聯(lián)網(wǎng)招聘平臺(tái)r頻繁前程無憂提供就業(yè)平臺(tái)偶爾獵聘網(wǎng)為求職者提供精準(zhǔn)推薦偶爾三、求職簡(jiǎn)歷（滿分30分，得分）姓名性別照片專業(yè)出生年月學(xué)歷戶籍地畢業(yè)院校移動(dòng)電話外語(yǔ)等級(jí)電子郵件畢業(yè)時(shí)間聯(lián)系地址【求職意向】崗位名稱工作性質(zhì)【教育經(jīng)歷】起止時(shí)間所在單位任職情況主要課程：【工作/實(shí)踐經(jīng)歷】起止時(shí)間所在單位任職情況【專業(yè)技能】【獲獎(jiǎng)證書/資格認(rèn)證】【自我評(píng)價(jià)】作為一個(gè)大學(xué)生我的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)于新事物的接受能力較快，吃苦耐勞，擅長(zhǎng)與人交

6、流，心理素質(zhì)健康，可以接受各種工作中的挑戰(zhàn)，在以后的路上和工作中我會(huì)更加努力獲得更高的贊賞。四、模擬問答（滿分20分，得分）1 .問：在學(xué)校你最不喜歡的課程是什么？答：在大學(xué)期間，無論是專業(yè)課還是公共課我都能較好地投入精力學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，但是由于個(gè)人能力等相關(guān)問題，我或許在其中一兩門課程中表現(xiàn)欠佳，正是如此，讓我意識(shí)到了我還存在很多不足之處，還有很大的提升空間。在這樣的情況下，我會(huì)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)有所側(cè)重，避免知識(shí)學(xué)習(xí)過程中的偏頗，因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)習(xí)體系中，很多課程之間存在關(guān)聯(lián)，有一門功課“痛腿”，將使我的整個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)停滯。所以我會(huì)努力去追尋各門課程的均衡發(fā)展，進(jìn)而促使自我整體提高的實(shí)現(xiàn)。2 .

7、問：出于對(duì)未來工作的考慮，你有沒有想過繼續(xù)深造？答：作為一名大學(xué)生，我學(xué)到了很多知識(shí)。如果有合適的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然會(huì)考慮繼續(xù)深造，讓自己在專業(yè)領(lǐng)域取得更大突破的同時(shí)，在自身發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。但是，我會(huì)認(rèn)真考慮這件事情，如果我認(rèn)為自己所做的工作確實(shí)有價(jià)值，我的公司對(duì)我足夠信任，而且也需要獲得更多的教育才能在這一領(lǐng)域做得出色，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫的去學(xué)習(xí)。3 .問：你對(duì)加班的看法？答：如果工作需要我會(huì)義不容辭加班，一定會(huì)全身心的投入工作。但同時(shí)我也會(huì)提高工作效率，減少不必要的加班。4 .問：你希望與什么樣的上級(jí)共事？答：我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，作為剛步入社會(huì)的新人，我更加應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境

8、、適應(yīng)環(huán)境、工作，而不應(yīng)該對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出什么要求，只要能夠發(fā)揮我的專長(zhǎng)就可以了。5 .問：談一談你的一次失敗經(jīng)歷？答：在大一的時(shí)候參加學(xué)生會(huì)的入選，因當(dāng)時(shí)有些不自信，在第一輪面試中，沒有進(jìn)行更多的發(fā)言，導(dǎo)致落選。之后盡自己做大的努力參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，通過幾年的鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)自信很多了。6 .問：你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？答：作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作得到的知識(shí)遠(yuǎn)比書本中的知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項(xiàng)工作，從中獲

9、取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。7 .問：你為什么這么長(zhǎng)時(shí)間沒有工作？答：我花了很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行了反省和總結(jié)，并仔細(xì)研究了目前的就業(yè)市場(chǎng)，以確定自己的目標(biāo)和方向，當(dāng)然我也有過一些工作機(jī)會(huì)，但我的目的不僅僅是找一份工作，我追求的是有發(fā)展前途的未來。今天來應(yīng)聘貴公司，我覺得貴公司適合我的發(fā)展。8 .問：你認(rèn)為對(duì)員工的管理嚴(yán)厲的好，還是寬松的好？答：我想這要因時(shí)因人而定的，不能千篇一律。有些人對(duì)嚴(yán)厲的管理方法反應(yīng)良好，有些人卻需要鼓勵(lì)才能做得更好。好的管理人員應(yīng)該知道怎么使他的部屬發(fā)揮更大的潛力。9 .問：你對(duì)營(yíng)銷、管理工作如何看待？

10、答：現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，營(yíng)銷、管理工作不是光憑熱情能干好的，它需要經(jīng)常做些調(diào)查研究，了解社會(huì)需求，提出目標(biāo)、計(jì)劃，同時(shí)，需要各方面的配合，才能把工作做的更好。10 .問：你對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的評(píng)價(jià)如何？答：這個(gè)問題很大，很難用三言兩語(yǔ)概括清楚。在雙向選擇，自主擇業(yè)的政策下，要就業(yè)，找市場(chǎng)已被學(xué)生接受，雖然就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)嚴(yán)峻，但我們樂意在市場(chǎng)中參與競(jìng)爭(zhēng)，選擇合適自己的職業(yè)。五、權(quán)益保護(hù)（滿分15分，得分）1 .大學(xué)生就業(yè)權(quán)益：我國(guó)憲法第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”另外，我國(guó)教育法、高等教育法和教育部發(fā)布施行的普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定對(duì)作為受教育者的大學(xué)生的有關(guān)權(quán)利作了

11、明確規(guī)定。1、受教育機(jī)會(huì)平等權(quán)2、在校大學(xué)生依法享有的權(quán)利3、其他權(quán)利新普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定第十五條規(guī)定：“學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)輔修其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課程。學(xué)生可以根據(jù)校際間協(xié)議跨校修讀課程。在他校修讀的課程成績(jī)（學(xué)分）由本校審核后予以承認(rèn)?！钡谑艘?guī)定：“學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。”第十九條規(guī)定：“學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)?！钡诙l規(guī)定：“學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè)。學(xué)生在校最長(zhǎng)年限（含修學(xué)）由學(xué)校規(guī)定?！钡诙龡l規(guī)定：”學(xué)生申請(qǐng)修學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)修學(xué)者，由學(xué)校批準(zhǔn)，可以修學(xué)。修學(xué)次數(shù)和期限由學(xué)

12、校規(guī)定?！比邨l規(guī)定：“對(duì)完成本專業(yè)學(xué)業(yè)同時(shí)輔修其他專業(yè)并達(dá)到該專業(yè)輔修要求者，由學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)證書?！钡?。2 .權(quán)益保護(hù)方法：大學(xué)生權(quán)益保護(hù)法第一條為了保護(hù)在校大學(xué)生的身心健康，保障在校大學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)在校大學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。第二條本法所稱在校大學(xué)生是指在在普通高等學(xué)校注冊(cè)入學(xué)的群體統(tǒng)稱。第三條在校大學(xué)生享有聽課權(quán)、活動(dòng)權(quán)、建議權(quán)、考試權(quán)、學(xué)位權(quán)、學(xué)歷權(quán)、擇業(yè)權(quán)和獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)在校大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障在校大學(xué)生的合法權(quán)益不受侵犯。在校大學(xué)生享有受

13、教育權(quán)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障在校大學(xué)生的受教育權(quán)。在校大學(xué)生不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地學(xué)有權(quán)利。第四條國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，提倡愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。第五條保護(hù)在校大學(xué)生的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（一）尊重在校大學(xué)生的人格尊嚴(yán)；（二）適應(yīng)在校大學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；（三）教育與保護(hù)相結(jié)合。第六條保護(hù)在校大學(xué)生，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層

14、群眾性自治組織和其他成年公民的共同責(zé)任。六、遵規(guī)承諾（滿分15分，得分）1,就業(yè)政策：一、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。各級(jí)政府要為高校畢業(yè)生創(chuàng)造工作條件，主要充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、公安、農(nóng)技、扶貧和其他社會(huì)公益事業(yè)。在艱苦地區(qū)工作2年或2年以上者，報(bào)考研究生的，應(yīng)優(yōu)先予以推薦、錄?。粓?bào)考黨政機(jī)關(guān)和應(yīng)聘國(guó)有企事業(yè)單位的，同等條件下，應(yīng)優(yōu)先錄用。二、黨政機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員和國(guó)有企事業(yè)單位新增專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，應(yīng)主要面向高校畢業(yè)生，公開招考或招聘，擇優(yōu)錄用。三、鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關(guān)部門要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)

15、。對(duì)企業(yè)跨地區(qū)聘用的高校畢業(yè)生，省會(huì)及省會(huì)以下城市要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，取消落戶限制。四、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。凡高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，除國(guó)家限制的行業(yè)外，自工商部門批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起1年內(nèi)免交登記類和管理類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。有條件的地區(qū)由地方政府確定，在現(xiàn)有渠道中為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保。五、為高校畢業(yè)生辦理戶口和人事檔案手續(xù)提供便利。對(duì)畢業(yè)離校時(shí)未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，本人要求戶口和人事檔案保留在學(xué)校的，按規(guī)定保留兩年。在此期間，檔案管理機(jī)構(gòu)對(duì)保管其檔案免收服務(wù)費(fèi)用；本人要求將戶口轉(zhuǎn)回入學(xué)前戶籍所在地的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照戶籍管理規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)，人事、教育部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理相關(guān)手續(xù)，人事部門所屬人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)提供人事代理服務(wù)。本人落實(shí)工作單位后，公安機(jī)關(guān)按有關(guān)規(guī)定辦理戶口遷移手續(xù)。2.就業(yè)承諾：為增強(qiáng)畢業(yè)生的誠(chéng)信意識(shí)，營(yíng)造誠(chéng)信就業(yè)的良好氛圍，充分保護(hù)畢業(yè)生和用人單位的合法權(quán)益，按照學(xué)院要求，本人鄭重簽署誠(chéng)信就業(yè)承諾書，作如下承諾：一、我在就業(yè)過程中嚴(yán)格遵守國(guó)家和學(xué)院的就業(yè)政策；二、我在應(yīng)聘過程中向用人單位提供的推薦表、成績(jī)單、協(xié)議書上所有信息和各類證書、材料都是真實(shí)可信的；三、我已認(rèn)真聽取了用人單位關(guān)于單位