學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃-吉林藝術(shù)學(xué)院教務(wù)處

1、吉林藝術(shù)學(xué)院“十二五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃一、引言部分學(xué)科專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)院教學(xué)建設(shè)的龍頭和支柱，是高等學(xué)院賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，是高等學(xué)院教學(xué)工作的永恒主題。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，依據(jù)國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和學(xué)院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定吉林藝術(shù)學(xué)院“十二五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。二、“十一五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得的主要成績和存在的主要問題“十一五”期間是學(xué)院實(shí)施全面改革，綜合實(shí)力得到穩(wěn)步提升的重要時(shí)期。我們積極把握改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，以本科教學(xué)工作水平評估為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，推進(jìn)改革，加快建設(shè)，學(xué)科專業(yè)改革與建設(shè)取得明顯成效和較快的進(jìn)展。（一）“十一五”學(xué)科專業(yè)建

2、設(shè)規(guī)劃目標(biāo)完成情況和主要指標(biāo)落實(shí)情況。1、拓展學(xué)科專業(yè)門類，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與“十五”相比，“十一五”期間增加兩個(gè)學(xué)科門類的兩個(gè)本科新專業(yè)和1個(gè)?？菩聦I(yè)，即本科工學(xué)機(jī)械類的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（080303）和管理學(xué)公共管理類的公共事業(yè)管理專業(yè)（110302）;?？乒芾韺W(xué)旅游管理類的旅游管理專業(yè)（640101）?！笆晃濉逼陂g全力構(gòu)建“藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)體系”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型藝術(shù)人才為目標(biāo)，以靈活的教學(xué)模式為手段，以優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)管理為保障，不斷根據(jù)實(shí)際變化調(diào)整相應(yīng)的制度政策，逐步構(gòu)建起了符合我院教學(xué)發(fā)展實(shí)際的動(dòng)態(tài)化實(shí)踐性教學(xué)體系，人才培養(yǎng)取得了喜人

3、成果z畢業(yè)生考研錄取率為65%，總體就業(yè)率為92%位居省內(nèi)高校同類專業(yè)前列。我院實(shí)踐性教學(xué)改革的做法和經(jīng)驗(yàn)在中國高vwwB-a-B'wvB-rwrBrvaiiwrw«iiMrwBrirwB-H-wirwH'B-swvia-BirwwwM-rwwB-srwsiWB-wnrwwwHnB-Bwwrwwwvvwwrvva-BnirvBrwTwmrwwwwwwwiirwwB-rwwwwiria-rwB-iirrM-B-BrviinrTrwvwwwa-wrvvK'vwB'wwB-rwniWBflr"BMniirHrwa-B'wvwB-r等教育22

4、010.年.3-4.期刊載上根據(jù)社會(huì)需求，“十一五”期間本科招生專業(yè)為18個(gè)，其中攝影專業(yè)只有08年招生，尚未招生專業(yè)為6個(gè)，平均招生數(shù)為67人，本科專業(yè)無撤銷專業(yè)；?？普猩鷮I(yè)為5個(gè)，尚未招生專業(yè)為9個(gè)，撤銷專業(yè)為8個(gè)，平均招生數(shù)為75人。2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)科水平學(xué)院高度重視學(xué)科專業(yè)建設(shè)，將學(xué)科專業(yè)建設(shè)作為建設(shè)國內(nèi)知名的、綜合性的教學(xué)型大學(xué)的重要舉措來抓。在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，多方著力，有序推進(jìn)，形成了高度重視和科學(xué)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)保障和?？顚Ｓ?、激勵(lì)機(jī)制和政策傾斜三項(xiàng)大的舉措，有效地帶動(dòng)了學(xué)院學(xué)科專業(yè)整體良好發(fā)展和水平提升?！笆晃濉逼陂g，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)方面取得了豐碩的成果，在現(xiàn)有的5個(gè)學(xué)科

5、中，已有省級重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)（音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、戲劇戲曲學(xué)），省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科1個(gè)（舞蹈學(xué)），并且都具有了碩士學(xué)位授予權(quán)。省級重點(diǎn)學(xué)科數(shù)和碩士點(diǎn)數(shù)，均居國內(nèi)同類藝術(shù)院校之前列。學(xué)院還加強(qiáng)了傳統(tǒng)藝術(shù)專業(yè)的提高和創(chuàng)新、新興藝術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作，一方面，鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的發(fā)展，另一方面，以發(fā)展邊緣、交叉學(xué)科為學(xué)科專業(yè)建設(shè)的生長點(diǎn)，建設(shè)新興專業(yè)（方向），使其中的許多專業(yè)在全省同類專業(yè)中形成鮮明特色，一些專業(yè)達(dá)到了全國同類專業(yè)的領(lǐng)先或先進(jìn)水平?！笆晃濉逼陂g，我院在學(xué)科專業(yè)改革與建設(shè)中，有7項(xiàng)成果獲得省政府頒發(fā)的省級教學(xué)成果獎(jiǎng)。3、努力鞏固和發(fā)揮傳統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)勢學(xué)院始終把加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)的引領(lǐng)作

6、用作為學(xué)科整體建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在重點(diǎn)學(xué)科的帶動(dòng)下，學(xué)院依托城市文化資源，利用綜合學(xué)科優(yōu)勢，對傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行提升和改造，加大投入，重點(diǎn)建設(shè)，打造核心優(yōu)勢，逐步建立起了結(jié)構(gòu)布局趨于合理的專業(yè)體系。以音樂學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫、戲劇表演等為代表的傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢得到進(jìn)一步強(qiáng)化；其中，“音樂學(xué)”和“藝術(shù)設(shè)計(jì)”成為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；“繪畫”和“表演”成為“吉林省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，并獲得國家財(cái)政資助建設(shè)經(jīng)費(fèi)。這些傳統(tǒng)的優(yōu)勢專業(yè)為學(xué)院專業(yè)建設(shè)和課程改革起到了重要的示范和帶動(dòng)作用，“十一五”期間在傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)中，我院有五門課程成為省精品課程，一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，兩位教授獲得省教學(xué)名師獎(jiǎng)。4、積極

7、打造新興專業(yè)并使其成為學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)的新亮點(diǎn)根據(jù)藝術(shù)教育發(fā)展形勢和國家有關(guān)專業(yè)設(shè)置、調(diào)整的政策，滿足社會(huì)人才需求，結(jié)合自身的實(shí)際辦學(xué)條件，學(xué)院適時(shí)調(diào)整專業(yè)布局，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，學(xué)院堅(jiān)持以邊緣、交叉學(xué)科建設(shè)為突破口，加強(qiáng)對傳統(tǒng)專業(yè)的建設(shè)與改造，不斷尋求新的專業(yè)增長點(diǎn)，帶動(dòng)新辦專業(yè)的快速發(fā)展。在音樂表演專業(yè)開設(shè)現(xiàn)代電子音樂和流行音樂方向；在播音主持專業(yè)中派生出雙語播音方向；在舞蹈表演專業(yè)中增設(shè)國標(biāo)和歌舞表演方向；在美術(shù)學(xué)專業(yè)增設(shè)了古畫裝裱與修復(fù)、藝術(shù)品拍賣與經(jīng)營方向；在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中衍生出陶藝、數(shù)字媒體和動(dòng)漫方向；根據(jù)會(huì)展業(yè)需求增加了公共事業(yè)管理專業(yè)，涵蓋了文化藝術(shù)管理和會(huì)展策劃與管理方向。

8、2008年新增工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，2010年擬增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，完善了學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。由于新辦的各個(gè)專業(yè)及方向建立在雄厚的綜合學(xué)科基礎(chǔ)之上，確保了專業(yè)建設(shè)的高起點(diǎn)。目前，新辦專業(yè)及方向發(fā)展態(tài)勢好，提升了學(xué)院學(xué)科建設(shè)的層次和水平，滿足了社會(huì)發(fā)展的需求，也增強(qiáng)了學(xué)科發(fā)展的持續(xù)能力，促進(jìn)了學(xué)院的良性發(fā)展。（二）“十一五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)存在的主要問題1、教師參與建設(shè)的積極性仍需調(diào)動(dòng)。藝術(shù)院校在教研管理方面具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，廣大教師更注重專業(yè)素質(zhì)的提高，對于教學(xué)研究的重視程度相對較弱，學(xué)院一直注重制定與之相適應(yīng)的各項(xiàng)激勵(lì)政策，保證教師參與的廣度和深度。2、學(xué)科專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)資助強(qiáng)度有待提高。多年來在

9、省政府的大力支持下，我院學(xué)科專業(yè)的各個(gè)項(xiàng)目都取得了長足的發(fā)展，盡管學(xué)院和各分院千方百計(jì)籌措資金，但是各項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的短缺仍是目前制約各個(gè)項(xiàng)目更好、更快發(fā)展的主要問題。3、其他問題。諸如大師級學(xué)術(shù)帶頭人和高水平的教學(xué)、科研和展演成果尚顯不足；另外，在各個(gè)項(xiàng)目的管理上，日常的監(jiān)督、檢查力度也有待進(jìn)一步提高。三、學(xué)院“十二五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想我院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)，要著眼于經(jīng)濟(jì)全球化的宏觀背景，著眼于全國及全省經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的總體要求，著眼于同世界現(xiàn)代藝術(shù)教育體制接軌的長遠(yuǎn)目標(biāo)，以優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，培養(yǎng)高質(zhì)量專業(yè)人才，推出高水平科研和

10、藝術(shù)成果為宗旨。加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)科專業(yè)特色及辦學(xué)優(yōu)勢,不僅是學(xué)科本身發(fā)展的客觀要求，也是學(xué)院長遠(yuǎn)建設(shè)的需要，對學(xué)院未來的發(fā)展具有戰(zhàn)略性意義?！笆濉逼陂g，學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)的發(fā)展思路是：繼續(xù)鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，積極加大重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，政策性扶持新興學(xué)科，從而實(shí)現(xiàn)多層次、多門類學(xué)科齊頭并進(jìn)、共同發(fā)展。經(jīng)過五年的建設(shè)，使一至二個(gè)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科在國內(nèi)同類學(xué)科中形成更鮮明的特色和更大得影響力，已建成的省級重點(diǎn)學(xué)科的品牌效應(yīng)持續(xù)提高，新創(chuàng)立和扶植的學(xué)科基本確立并形成自身特色的全方位、立體化布局。四、學(xué)院“十二五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)的主要目標(biāo)二是叢進(jìn)一步整合教學(xué)資源入壬"發(fā)揮我院作為綜合藝術(shù)院校的專業(yè)集群優(yōu)勢

11、，引導(dǎo)不同學(xué)科互通有無，以形成教學(xué)合力；二是強(qiáng)化特色專業(yè)的建設(shè)與改革的力度，以此為龍頭帶動(dòng)整個(gè)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)水平的WWWVWWaWWWWVWWWWWWWWWVWVWWMWWWWWWWWWWWWrfWWWWirWMWWWaWWMVWWWWVWWWWrfVWWWWWWWWWWWJWVVWVUTMVWWVWWWWWWWWWWrwnWWWWWWMWWVWWI不斷提升。（一）學(xué)科專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)制定新一輪學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，在原有基礎(chǔ)上重新審核并扶持一批院級重點(diǎn)學(xué)科，保證經(jīng)費(fèi)的持續(xù)投入，對特色鮮明、發(fā)展較快的重點(diǎn)學(xué)科給予特殊的政策。努力擴(kuò)大省級重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量，穩(wěn)步提升院級重點(diǎn)學(xué)科的綜合實(shí)力與可持續(xù)發(fā)展水平。

12、本著從實(shí)際出發(fā)，適度超前的原則，強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)，發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，改造傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)，開設(shè)新興學(xué)科專業(yè)，從而形成科類相對齊全、特色比較鮮明、結(jié)構(gòu)趨于合理的學(xué)科專業(yè)體系，大幅度提高學(xué)院的整體辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和競爭實(shí)力。（二）學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整目標(biāo)調(diào)整專業(yè)布局設(shè)置，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，對于弱勢專業(yè)要采取客觀分析、綜合調(diào)研、強(qiáng)化管理、突出特色和積極建設(shè)的手段，力爭在短期內(nèi)變?nèi)鯙閺?qiáng)、變?nèi)鯙閮?yōu)；對于市場需求小或市場適應(yīng)力不強(qiáng)的傳統(tǒng)專業(yè),首先要調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，其次要調(diào)整專業(yè)設(shè)課體系，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)單位教學(xué)資源社會(huì)效益的最大化；對于近年創(chuàng)辦的新專業(yè)，根據(jù)其市場競爭力等綜合因素，及時(shí)調(diào)整和取舍，以保持整體

13、專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)規(guī)范與合理；對藝術(shù)市場進(jìn)行及時(shí)跟蹤、適時(shí)分析，利用綜合類藝術(shù)院校的學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)辦一些新型的前沿性學(xué)科和專業(yè)。（三）人才培養(yǎng)規(guī)模目標(biāo)根據(jù)藝術(shù)教育的特點(diǎn)和我國高等教育發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變，“十二五”末期，學(xué)院全日制在校本科生穩(wěn)定在7000人左右。要把建立專業(yè)藝術(shù)教育基地、以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)藝術(shù)人才為主作為目標(biāo)，由注重規(guī)模向注重質(zhì)量轉(zhuǎn)化。積極發(fā)展研究生教育，爭取申辦12個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)博士點(diǎn)零的突破。（四）教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)“十二五”期間，教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展思路是：采取多種措施補(bǔ)充重點(diǎn)專業(yè)師資，解決隊(duì)伍數(shù)量不足的問題，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師為

14、重點(diǎn)，抓好一線教師隊(duì)伍建設(shè)。以師資隊(duì)伍為核心，而師資隊(duì)伍以學(xué)科帶頭人為旗幟，因此培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師是加強(qiáng)學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)的有效保證。在可能的情況下，積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱、高水平的專業(yè)人才。同時(shí)，加大現(xiàn)有教師的培訓(xùn)力度，采取進(jìn)修、攻讀學(xué)位等措施改善現(xiàn)有師資隊(duì)伍狀況。通過引進(jìn)、培養(yǎng)、補(bǔ)充等多種方式，建設(shè)一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、精干高效、富有活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。（五）辦學(xué)條件建設(shè)目標(biāo)學(xué)院將投入一定數(shù)額的專項(xiàng)資金，為這些專業(yè)購置必需的教學(xué)設(shè)備，以改善現(xiàn)有的教學(xué)條件。創(chuàng)造條件擴(kuò)大教學(xué)行政用房面積，根據(jù)藝術(shù)教育的發(fā)展趨勢，大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，建立學(xué)院信息化教育教學(xué)資源服務(wù)

15、體系和教務(wù)管理應(yīng)用支撐平臺，裝備一批多媒體教室和現(xiàn)代化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，全面普及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，圖書館館舍和藏書達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理方式。五、學(xué)院“十二五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)的主要措施（一）加強(qiáng)市場需求預(yù)測。要根據(jù)藝術(shù)人才市場的供求變化，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)布局，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，鞏固那些藝術(shù)人才市場長期需要的專業(yè)，壓縮那些藝術(shù)人才市場需求較少的專業(yè)，增設(shè)一些藝術(shù)人才市場急需的專業(yè)，特別是要利用我院作為綜合性藝術(shù)院校的優(yōu)勢，創(chuàng)辦一些能夠培養(yǎng)通用型藝術(shù)人才的專業(yè)。（二）制定科學(xué)的各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，突生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。進(jìn)一步擴(kuò)充實(shí)踐性教學(xué)的外延，不斷開辟新的實(shí)踐性教學(xué)平臺，充分發(fā)揮我院“立足城市”的區(qū)位優(yōu)勢，力求將專業(yè)藝術(shù)教學(xué)置放于更為廣闊的多維空間中，增強(qiáng)一線教學(xué)對自身的評判能力、對藝術(shù)人才市場需求的把握能力和對課堂教學(xué)內(nèi)容的靈活調(diào)整能力，增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)踐中的思考能力、自我學(xué)習(xí)能力和自我定位能力，逐步構(gòu)建起符合我院教學(xué)發(fā)展實(shí)際的動(dòng)態(tài)化實(shí)踐性教學(xué)體系。（三）加強(qiáng)各類課程的課程建設(shè)。改革原有課程設(shè)置，規(guī)范各類課程內(nèi)容，加大教材建設(shè)的投入，探索新的教學(xué)手段和方法。以提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)、確立學(xué)生自身藝術(shù)品性、發(fā)現(xiàn)并挖掘其潛在的藝術(shù)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，逐步建構(gòu)起符合學(xué)院辦學(xué)特色，體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)理念，兼顧學(xué)科性、基礎(chǔ)性、綜合性和前瞻性，與時(shí)俱進(jìn)的新型課程