工業(yè)第二課時(shí)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)11月29日課題第三節(jié)工業(yè)的分布與發(fā)展課時(shí)第二課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、分布及發(fā)展方向；收集資料加深理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技能，讀圖、析圖說(shuō)明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)分布特點(diǎn)的技能。過(guò)程與方法：通過(guò)感知高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的成果，形成地理表象，根據(jù)收集到的信息，通過(guò)抽象、概括思維過(guò)程，形成、理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念，進(jìn)而理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)及分布特點(diǎn)；情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)工業(yè)未來(lái)發(fā)展方向”的觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)分析及突破措施教學(xué)重點(diǎn)：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)、分布特點(diǎn)及發(fā)展方向。教學(xué)難點(diǎn)：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)。教學(xué)方法：指導(dǎo)探究法教具準(zhǔn)備地圖冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié)

2、工業(yè)的分布與發(fā)展一.工業(yè)的分布特點(diǎn)：東密西疏，沿河沿海沿鐵路線分布二.四大工業(yè)基地三.工業(yè)發(fā)展方向第1頁(yè)共5頁(yè)教學(xué)過(guò)程（包括導(dǎo)引新課、依標(biāo)導(dǎo)學(xué)、異步訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)測(cè)試、作業(yè)設(shè)計(jì)等）第2頁(yè)共5頁(yè)12月5號(hào)3節(jié)7.25節(jié)736節(jié)7.1【導(dǎo)引新課】（2）復(fù)習(xí)遼中南，滬寧杭發(fā)展的條件依標(biāo)導(dǎo)學(xué)：（25）教師引導(dǎo)學(xué)生分析京津唐地區(qū)、珠江三角洲地區(qū)發(fā)展的條件，總結(jié)還有哪些因素影響工業(yè)的分布。【學(xué)生討論交流】政策、環(huán)境、勞動(dòng)力等?！窘處煶修D(zhuǎn)可見(jiàn)，工業(yè)分布受多方面因素的影響，就我國(guó)工業(yè)分布來(lái)看，你能從總體上評(píng)價(jià)我國(guó)工業(yè)分布的合理性嗎？（不太合理）【教師提問(wèn)】為使工業(yè)分布日趨合理，國(guó)家在這方面采取了哪些措施？【學(xué)生討

3、論】西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展?！窘處煶修D(zhuǎn)】西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略將資源優(yōu)勢(shì)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，對(duì)我國(guó)東西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有好處。那么發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有什么好處呢？據(jù)報(bào)道，2003年我國(guó)食品工業(yè)將做出重大調(diào)整，即以縣級(jí)城市為基地，大力發(fā)展食品加工的龍頭企業(yè)。而以前，我國(guó)食品加工的龍頭企業(yè)一般都在遠(yuǎn)離農(nóng)村的大城市?！緦W(xué)生活動(dòng)】討論這樣調(diào)整有什么好處？（學(xué)生討論后，教師引導(dǎo)歸納：這樣可促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，使工業(yè)的分布與農(nóng)業(yè)的分布能緊密結(jié)合起來(lái)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在改革開(kāi)放以來(lái)可說(shuō)是遍地開(kāi)花，在很大程度上改變了農(nóng)村的面貌，學(xué)生交流并討論自己收集的例子【學(xué)生活動(dòng)】課前讓同學(xué)們通過(guò)報(bào)紙雜志或上網(wǎng)收集了有關(guān)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)成

4、果的資料，課上交流?！窘處熞龑?dǎo)】其實(shí)，我們從互聯(lián)網(wǎng)上收集資料就是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)改變了我們收集資料的方式，體會(huì)到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)新的學(xué)習(xí)革命。那么什么是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)呢？高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有什么特點(diǎn)？分布如何呢？發(fā)展方向怎樣呢結(jié)合北京高新技術(shù)園區(qū)”，我國(guó)最早建立的高新技術(shù)開(kāi)發(fā)試驗(yàn)區(qū)一一北京中關(guān)村科技園區(qū)分析。學(xué)生回答高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是建立在新的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的新興產(chǎn)業(yè)，是以電子和信息類產(chǎn)業(yè)為龍頭”的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品科技含量高。產(chǎn)品具有高、精、尖”的特點(diǎn)?！窘處煶修D(zhuǎn)與傳統(tǒng)工業(yè)相比，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有什么特點(diǎn)呢？填寫(xiě)下表:項(xiàng)目局新技術(shù)廣業(yè)傳統(tǒng)工業(yè)科技人員比例產(chǎn)品增加值生產(chǎn)增長(zhǎng)速度產(chǎn)品更新?lián)Q代周期投入的研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用【教師承

5、轉(zhuǎn)我國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)起步較晚，但發(fā)展迅猛。電子和信息類產(chǎn)業(yè)、生物技術(shù)類、新材料、新能源等一批有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)正在形成。我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的分布情況是怎樣的呢？【學(xué)生討論】第3頁(yè)共5頁(yè)【學(xué)生活動(dòng)】讀P123圖4.30說(shuō)出高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)分布的特點(diǎn)。（大分散、小集中） 沿邊地區(qū)依靠國(guó)家的開(kāi)放政策和沿邊的地理優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)以貿(mào)易導(dǎo)向型的產(chǎn)業(yè)； 內(nèi)地依靠?jī)?yōu)勢(shì)資源和工業(yè)基礎(chǔ)，多發(fā)展與軍工有密切關(guān)系的產(chǎn)業(yè)?！窘處煶修D(zhuǎn)】高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)起到怎樣的作用呢？請(qǐng)閱讀P124活動(dòng)1的三則短文，然后回答活動(dòng)2的（1）（2）（3）小題?！窘處熤笇?dǎo)】問(wèn)題（1）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)上海老工業(yè)基地的振興所起的作用；問(wèn)題（2）北京

6、中關(guān)村高科技園對(duì)北京市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的到的推動(dòng)和促進(jìn)作用；問(wèn)題（3）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)快捷的信息傳遞方式將會(huì)改變企業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式【教師承轉(zhuǎn)我國(guó)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)因地理位置不同，就具有不同的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)。沿海、沿邊、內(nèi)地地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)有什么不同？【學(xué)生回答 沿海地區(qū)以智力資源和技術(shù)力量為依托，側(cè)重科技園區(qū)型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；【教師承轉(zhuǎn)】高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)起到怎樣的作用呢？請(qǐng)閱讀P124活動(dòng)1的三則短文，然后回答活動(dòng)2的（1）（2）（3）小題。【學(xué)生討論】【教師指導(dǎo)】問(wèn)題（1）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)上海老工業(yè)基地的振興所起的作用；問(wèn)題（2）北京中關(guān)村高科技園對(duì)北京市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所起的到的推動(dòng)和促進(jìn)作用；問(wèn)

7、題（3）國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)快捷的信息傳遞方式將會(huì)改變企業(yè)的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式【實(shí)例分析討論最近幾年，電子通訊、生物工程、軟件行業(yè)成了各路求職人員眼中的智悖?！?，相比之下，鋼鐵、紡織、機(jī)械制造等傳統(tǒng)工業(yè)的吸引力就小多了。在不少人眼中，傳統(tǒng)工業(yè)老氣橫秋”，不如所謂朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有前途。你有什么看法？【學(xué)生探討教師提示點(diǎn)撥】運(yùn)用信息技術(shù)能有效縮短一個(gè)產(chǎn)品從開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)到銷售的周期，保證企業(yè)產(chǎn)品能緊跟市場(chǎng)需求。信息技術(shù)、新材料、新能源的開(kāi)發(fā)和利用使工業(yè)生產(chǎn)擺脫了我米下鍋”的局面。并為其走可持續(xù)發(fā)展的道路創(chuàng)造了條件；各國(guó)政府積極推動(dòng)用生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)等高新技術(shù)改造傳統(tǒng)工業(yè)，促進(jìn)社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越來(lái)越多元化、高效化，為整體經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)?！菊n堂小結(jié)】（2）【作業(yè)設(shè)計(jì)】（10）1 .學(xué)生根據(jù)板書(shū)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并做伴你學(xué)選擇題。（必做）2 .有能力的同學(xué)可繼續(xù)做伴你學(xué)綜合題。（選做）達(dá)標(biāo)檢測(cè)（7）根據(jù)學(xué)生掌握情況當(dāng)堂檢測(cè)，并及時(shí)批改。第4頁(yè)共5頁(yè)教學(xué)后記（包括達(dá)標(biāo)情況、教學(xué)得失、改進(jìn)措施等）達(dá)標(biāo)情況：83%教學(xué)得失：本節(jié)需要記憶的地理事物名稱很多，需要學(xué)生從圖中獲