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1、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(二二) 親愛的小朋友們，親愛的小朋友們，還記得我們上學(xué)期還記得我們上學(xué)期保持的好習(xí)慣嗎？保持的好習(xí)慣嗎？好的習(xí)慣我們一定好的習(xí)慣我們一定要繼續(xù)保持下去！要繼續(xù)保持下去！回顧一下回顧一下o(_)o 讀書姿勢讀書姿勢寫字姿勢寫字姿勢愛惜愛惜 學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)用品 我們一直在成長，我們一直在成長，讓新的好習(xí)慣幫助讓新的好習(xí)慣幫助我們成為一名更棒我們成為一名更棒的小學(xué)生吧！的小學(xué)生吧！新習(xí)慣新習(xí)慣o(_)o 樂于傾聽樂于傾聽勇于發(fā)言勇于發(fā)言我們怎樣樂于傾聽呢？我們怎樣樂于傾聽呢？ 一雙靈敏的耳朵勝過一雙靈敏的耳朵勝過十張能說會道的嘴巴。十張能說會道的嘴巴。 聽也是讀聽也是

2、讀, ,用耳朵來讀。用耳朵來讀。 為什么要勇于發(fā)言？為什么要勇于發(fā)言？在這兩方面有哪些做的好的地方？在這兩方面有哪些做的好的地方？有哪些不足？以后應(yīng)該怎么做？有哪些不足？以后應(yīng)該怎么做？樂于傾聽，勇于發(fā)言樂于傾聽，勇于發(fā)言眼離書，約一尺眼離書，約一尺眼睛離書本有多遠(yuǎn)？眼睛離書本有多遠(yuǎn)？寫字時胸離桌子有多遠(yuǎn)？寫字時胸離桌子有多遠(yuǎn)？胸與桌，離胸與桌，離拳拳寫字時應(yīng)該怎么握筆？寫字時應(yīng)該怎么握筆？離筆端，約一寸離筆端，約一寸寫字時，左手該怎樣放寫字時，左手該怎樣放?書本和文具盒該怎么放？書本和文具盒該怎么放？ 用左手，輕按本用左手，輕按本學(xué)用品，放有序?qū)W用品，放有序 寫字姿勢歌寫字姿勢歌寫字前，寫字前，要注意：要注意：眼一尺眼一尺手一寸手一寸離著桌子一拳頭。離著桌子一拳頭。比一比！看誰比一比！看誰做的最標(biāo)準(zhǔn)！做的最標(biāo)準(zhǔn)！請你來當(dāng)當(dāng)小老師！請你來當(dāng)當(dāng)小老師！讀書姿勢歌讀書姿勢歌讀書時，要做到：讀書時，要做到：眼離書，要一尺眼離書，要一尺腳放平，背挺直腳放平，背挺直胸離桌子約一拳胸離桌子約一拳臂肩腳，要擺平臂肩腳，要擺平書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿還要

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