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1、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(二二) 親愛的小朋友們,親愛的小朋友們,還記得我們上學(xué)期還記得我們上學(xué)期保持的好習(xí)慣嗎?保持的好習(xí)慣嗎?好的習(xí)慣我們一定好的習(xí)慣我們一定要繼續(xù)保持下去!要繼續(xù)保持下去!回顧一下回顧一下o(_)o 讀書姿勢讀書姿勢寫字姿勢寫字姿勢愛惜愛惜 學(xué)習(xí)用品學(xué)習(xí)用品 我們一直在成長,我們一直在成長,讓新的好習(xí)慣幫助讓新的好習(xí)慣幫助我們成為一名更棒我們成為一名更棒的小學(xué)生吧!的小學(xué)生吧!新習(xí)慣新習(xí)慣o(_)o 樂于傾聽樂于傾聽勇于發(fā)言勇于發(fā)言我們怎樣樂于傾聽呢?我們怎樣樂于傾聽呢? 一雙靈敏的耳朵勝過一雙靈敏的耳朵勝過十張能說會道的嘴巴。十張能說會道的嘴巴。 聽也是讀聽也是
2、讀, ,用耳朵來讀。用耳朵來讀。 為什么要勇于發(fā)言?為什么要勇于發(fā)言?在這兩方面有哪些做的好的地方?在這兩方面有哪些做的好的地方?有哪些不足?以后應(yīng)該怎么做?有哪些不足?以后應(yīng)該怎么做?樂于傾聽,勇于發(fā)言樂于傾聽,勇于發(fā)言眼離書,約一尺眼離書,約一尺眼睛離書本有多遠(yuǎn)?眼睛離書本有多遠(yuǎn)?寫字時胸離桌子有多遠(yuǎn)?寫字時胸離桌子有多遠(yuǎn)?胸與桌,離胸與桌,離拳拳寫字時應(yīng)該怎么握筆?寫字時應(yīng)該怎么握筆?離筆端,約一寸離筆端,約一寸寫字時,左手該怎樣放寫字時,左手該怎樣放?書本和文具盒該怎么放?書本和文具盒該怎么放? 用左手,輕按本用左手,輕按本學(xué)用品,放有序?qū)W用品,放有序 寫字姿勢歌寫字姿勢歌寫字前,寫字前,要注意:要注意:眼一尺眼一尺手一寸手一寸離著桌子一拳頭。離著桌子一拳頭。比一比!看誰比一比!看誰做的最標(biāo)準(zhǔn)!做的最標(biāo)準(zhǔn)!請你來當(dāng)當(dāng)小老師!請你來當(dāng)當(dāng)小老師!讀書姿勢歌讀書姿勢歌讀書時,要做到:讀書時,要做到:眼離書,要一尺眼離書,要一尺腳放平,背挺直腳放平,背挺直胸離桌子約一拳胸離桌子約一拳臂肩腳,要擺平臂肩腳,要擺平書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿還要
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