人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文大自然的語(yǔ)言同步練習(xí)

1、.人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文大自然的語(yǔ)言同步練習(xí)接下來(lái)就是查字典語(yǔ)文網(wǎng)為大家提供的語(yǔ)文大自然的語(yǔ)言同步練習(xí)，請(qǐng)大家一定仔細(xì)閱讀，會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的幫助。 一、自主理論 1.紅色字注音完全正確的選項(xiàng)是 A.竺可楨zhú zhn翩然pin孕育yùn B.銷聲匿跡xio nì農(nóng)諺yàn延遲yàn C.簌簌sù風(fēng)雪載途zi衰草連天shui D.經(jīng)度jìng差異ch海棠táng 2.以下詞語(yǔ)中紅色字的解釋不完全正確的選項(xiàng)是 A.翩然的樣子銷聲匿跡隱藏 B.次第一個(gè)接一個(gè)地風(fēng)雪載途裝載 C.簌簌紛紛落下的樣子草木榮枯茂盛

2、D.懸殊差異周而復(fù)始轉(zhuǎn)一圈 3.選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組 A.草長(zhǎng)鷹飛 衰草連天 農(nóng)諺 靈敏 B.北雁南飛 冰雪融化 顯著 物侯 C.鳥語(yǔ)花香 籟籟下落 山腳 丘陵 D.割麥插禾 草木萌發(fā) 內(nèi)陸 孕育 4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 1物候觀測(cè)使用的是“活的儀器，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，得多。 A.靈驗(yàn) B.靈敏 C.靈敏 D.靈便 2為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)開展，開展山區(qū)物候是必要的。 A.觀察 B.觀測(cè) C.預(yù)測(cè) D.觀望 5.調(diào)整句序：正確的句序應(yīng)是： 到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中清醒過(guò)來(lái)。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃在秋風(fēng)中簌簌

3、地落下來(lái)。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。北雁南飛，活潑在田間草際的昆蟲也都銷扇蹦貌。不久，布谷鳥也來(lái)了。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。 6.指出以下句子的說(shuō)明方法。 1不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。 2鳥語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。 3在春天，早春跟晚春也不一樣。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。 二、才能進(jìn)步 影響物候的第三個(gè)因素是高低的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的

4、落葉那么越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況，例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。 1.選文的說(shuō)明順序是_。 2.文中第句中的“這個(gè)道理是指_。 3.聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活，舉一個(gè)例子說(shuō)明“植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉那么越往高處越早。 4.選文在說(shuō)明“高低的差異對(duì)物候的影響時(shí)，正常情況第句僅一筆帶過(guò)，而特殊情況卻細(xì)細(xì)道來(lái)，且舉例加以說(shuō)明，這是不是主次不分，本末