人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第11章 功和機(jī)械能 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(無答案)_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第11章 功和機(jī)械能 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(無答案)_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第11章 功和機(jī)械能 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(無答案)_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第11章 功和機(jī)械能 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(無答案)_第4頁(yè)
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1、. 功和功率的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_ 復(fù)習(xí)目的: 1、理解功和功率的概念和物理意義。2、會(huì)用功和功率的公式進(jìn)展簡(jiǎn)單的計(jì)算。重難點(diǎn):功和功率的綜合運(yùn)用。一、功1力做功的兩個(gè)必要因素:_ _;物體在這個(gè)_的方向上挪動(dòng)的_。2力沒做功的三種情況:“勞而無功:物體受力但沒_;“垂直無功:物體受力和挪動(dòng)的方向_;“不勞無功:運(yùn)動(dòng)物體缺力憑_保持繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。針對(duì)練習(xí)1.如下圖的四種情景中,人對(duì)物體做功的是 2.以下幾種情況,力對(duì)物體做功的是 A人用力推桌子,桌子不動(dòng) B人從一樓上到三樓 C足球在草地上滾了10米后停下來 D起重機(jī)吊著重物沿程度方向挪動(dòng)考慮:如何判斷物體是否做功?應(yīng)用1、如下圖為運(yùn)發(fā)

2、動(dòng)投擲鉛球的過程示意圖,以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 在a到b的過程中,運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)鉛球做了功B. 在b到c的過程中,運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)鉛球沒有做功C. 在c到d的過程中,沒有力對(duì)鉛球做功D. 在a到d的過程中,鉛球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化二、功的大小1規(guī)定:在物理學(xué)中,力做功的多少等于作用在物體上的力和物體在_的方向上挪動(dòng)_的乘積。用字母_表示;公式:_;把一個(gè)雞蛋舉高1m ,做的功大約是_。2理解:公式中的s一定是在力F的方向上通過的間隔 ,強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。F和s是同一個(gè)物體在同一時(shí)間內(nèi)的兩個(gè)量。針對(duì)練習(xí):1用10N的程度拉力,拉著木塊在程度桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到的摩擦力是_N,假設(shè)木塊挪動(dòng)了0.5m,那么

3、拉力做的功_J.2.用100N的力將重30N的鉛球擲出7m遠(yuǎn),那么鉛球拋出后的運(yùn)動(dòng)過程中,人對(duì)鉛球所作的功是 J??紤]:物體做功的多少與哪些因素有關(guān)?應(yīng)用1.甲、乙兩物體在一樣的程度推力作用下,由靜止開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。甲在較光滑的程度面上運(yùn)動(dòng),乙在較粗糙的程度面上運(yùn)動(dòng)。設(shè)兩物體在挪動(dòng)一樣的間隔 的過程中,推力所做的功分別為和,這兩個(gè)力做功的大小關(guān)系是: A B C D無法確定三、功率1定義:_里完成的功叫功率。意義:功率是用來表示做功_的物理量。2做功越_,功率就越_。功率用字母_表示。3定義公式:_ 國(guó)際制單位 1W=1 1W的意義 4某小轎車功率66kW,它表示:小轎車在_內(nèi)做的功為_J。5由W_

4、和v_,得P_。針對(duì)練習(xí):1.兩名運(yùn)發(fā)動(dòng),甲比乙高,假如他們舉起一樣質(zhì)量的杠鈴所用時(shí)間相等,那么A甲做功較多,功率較大;     B甲做功較多,功率較小;C甲做功較多,甲、乙功率相等;  D甲、乙做功相等,乙的功率較大2、關(guān)于功和功率,以下說法正確的選項(xiàng)是 A、機(jī)器做功少,功率一定小 B、功率小的機(jī)器做功不一定慢C、功率大的機(jī)器做功一定快 D、功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器做功多3一臺(tái)液壓起重機(jī)在10s內(nèi)把一輛重為15000N的汽車舉高了2m,起重機(jī)對(duì)汽車做了 J的功,功率是 W。4一臺(tái)機(jī)器的功率為4.5kW,做功5.4×105J需要

5、 s5.某電梯的轎廂連同乘客的質(zhì)量是1.2t,在10內(nèi)從一屋上升到7層,假如每層樓高的為3m,電梯電動(dòng)機(jī)的功率至少是多少?注意找準(zhǔn)s g=10N/kg6.功率為24KW的拖拉機(jī),勻速耕地20min前進(jìn)了1800m,求:1拖拉機(jī)所做的功是多大?2前進(jìn)中拖拉機(jī)所受的阻力多大?3假如功率不變,相加快速度,在20min內(nèi)前進(jìn)3600m,需采取什么措施?7.電動(dòng)自行車輕便、平安、無污染,很受人們喜歡。某同學(xué)在雙休日騎電動(dòng)自行車到海濱、連島觀光,途經(jīng)全長(zhǎng)7000m、被人們稱之為“神州第一堤的連云港攔海大堤。假設(shè)電動(dòng)自行車以18km/h的速度勻速行駛,電動(dòng)自行車牽引力的功率為150W。求:1該同學(xué)通過大堤全

6、程所需的時(shí)間;2電動(dòng)自行車通過大堤所用牽引力和全程牽引力所做的功??紤]功率和機(jī)械效率各有什么樣的物理意義?應(yīng)用 1.關(guān)于功和功率,以下說法正確的選項(xiàng)是 A、機(jī)器做功少,功率一定小 B、功率小的機(jī)器做功一定慢C、功率大的機(jī)器時(shí)間一定短 D、功率大的機(jī)器一定機(jī)械效率高反響練習(xí)1.放學(xué)后,某同學(xué)背著重40N的書包沿程度路面走了200m,又登上大約10m高的四樓才回到家,那么他在回家的過程中對(duì)書包所做的功約為 A、 0J B、 400J C、 2019J D、 2400J2用20牛的程度踢力將程度地面上重30牛的足球踢出,球在程度方向運(yùn)動(dòng)5米,踢力做的功是 A100焦 B150焦 C250焦 D條件缺

7、乏,無法計(jì)算3、以下關(guān)于力做功的說法,正確的選項(xiàng)是 A人提著箱子站在地面不動(dòng),手的拉力對(duì)箱子沒有做功 B人把箱子從二樓提到三樓,手的拉力對(duì)箱子沒有做功 C汽車在程度公路上勻速行駛,汽車所受重力對(duì)汽車有做功 D過山車向下運(yùn)動(dòng)過程中,車上乘客所受重力對(duì)乘客沒有做功4、以下關(guān)于功率和機(jī)械效率的說法中,正確的選項(xiàng)是 A功率大的機(jī)械,做功一定多 B做功快的機(jī)械,功率一定大C效率高的機(jī)械,功率一定大 D做功多的機(jī)械,效率一定高5、小明用如下圖,在粗糙程度一樣的外表上,用大小相等的拉力F,沿不同的方向拉物體運(yùn)動(dòng)一樣的路程s,那么以下關(guān)于拉力做功的判斷中正確的選項(xiàng)是 A甲圖中的拉力做功最少 B乙圖中的拉力做功

8、最少F1F2ACB第13題圖C丙圖中的拉力做功最多 D甲、乙、丙三種情況下拉力做功一樣多6、如下圖,將一重物分別沿光滑斜面AB、BC以一樣的速度勻速拉到頂端B,AB>BC,所用的拉力分別為F1、F2,拉力做的功分別為W1、W2,且W1=W2,做功的功率分別為P1、P2,那么 AF1<F2,P1<P2 BF1>F2,P1>P2 CF1=F2,P1=P2 DF1<F2,P1>P2W/Jt/s甲乙07如圖是甲、乙兩臺(tái)機(jī)器所做的功與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系圖像,由圖可知,甲機(jī)器的功率P甲與乙機(jī)器的功率P乙相比是 AP甲>P乙 B. P甲<P乙 C. P甲=P

9、乙 D.條件缺乏無法判斷8、甲、乙兩位同學(xué)分別把同樣重的木頭從一樓搬到三樓,甲用的時(shí)間比乙用的時(shí)間長(zhǎng),兩個(gè)對(duì)木頭做功的大小關(guān)系是W甲W乙選填“、“或“,對(duì)木頭做功快的是同學(xué)。9、初二物理興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后,進(jìn)展了“比一比誰(shuí)上樓功率大的比賽。質(zhì)量為40kg的甲同學(xué)和質(zhì)量為60kg的乙同學(xué)從一樓跑到三樓都用了10s,經(jīng)計(jì)算甲同學(xué)上樓的功率為240W,那么乙同學(xué)上樓過程中抑制重力做的功為 J,功率為 W。10、一臺(tái)抽水機(jī)能在15s內(nèi)把體積為7.5m3的水抽至10m高的水塔上去,那么這臺(tái)抽水機(jī)的功率是多大?g=10N/kg四、動(dòng)能和勢(shì)能及互相轉(zhuǎn)化1動(dòng)能1定義: 2決定動(dòng)能大小的因素: 、

10、。2勢(shì)能:1重力勢(shì)能:定義 ;決定其大小的因素:  2彈性勢(shì)能:定義 決定其大小的因素 3.機(jī)械能使動(dòng)能和勢(shì)能的 。只有動(dòng)能和勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化時(shí),機(jī)械能的總量 。針對(duì)練習(xí):1.以下實(shí)例中具有彈性勢(shì)能    A. 從高處滑下的滑雪運(yùn)發(fā)動(dòng) B.飛行的網(wǎng)球C.正在上升的火箭 D. 被壓縮的彈簧2.以下過程中屬于彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是    A. 拉開彈簧門的過程 B. 用力拉彈弓橡皮條的過程C. 彈簧槍將“子彈射出去的過程 D. 跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)將跳板踏彎的過程3. 物體從光滑斜而的頂端滑至底端的過程中,它的能量變化是  

11、;  A. 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B. 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C. 動(dòng)能不變,機(jī)械能減少D. 動(dòng)能增加,機(jī)械能減少4. 一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球,它的    A. 動(dòng)能不變,勢(shì)能不變B. 動(dòng)能不變,勢(shì)能增加C. 動(dòng)能增加,勢(shì)能增加D.動(dòng)能增加,勢(shì)能不變4. 為了使快速降落的“神舟五號(hào)返回艙平安著陸,返回艙從間隔 地面幾米處向下迅速噴高溫高壓氣體。從開場(chǎng)噴氣到平安著陸,返回艙的    A. 動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減少,機(jī)械能不變 B. 動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少,機(jī)械能減小C. 動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增加,機(jī)械能不變D. 動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減少,機(jī)械能減少5. 唐詩(shī)中有“黃河遠(yuǎn)上白云間,不盡長(zhǎng)江滾滾來的詩(shī)句,前一句生動(dòng)形象說明黃河水蘊(yùn)藏著大量的         能,后一句說明長(zhǎng)江水具有大量的_能。6.向上拋出的小球在上升過程中,重力勢(shì)能_,動(dòng)能_,假如不計(jì)空氣阻力,那么機(jī)械能_ 填“增加、“減少或“不變五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1. 2003年3月20日在美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的軍事打擊中,兩軍調(diào)用了大量空降部隊(duì)。在空降兵分開機(jī)艙、尚未翻開降落傘的一段時(shí)間里,他們?cè)诳罩屑铀傧侣?,假設(shè)不計(jì)空氣

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