網(wǎng)絡(luò)教育信息庫建設(shè)方法與步驟

1、網(wǎng)絡(luò)教育信息庫建設(shè)方法與步驟隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育資源庫作為信息資源的一種,它的開發(fā)和建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中重要的一部分。網(wǎng)絡(luò)教育資源庫的建立對提高我校的教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)其教育信息的價值具有舉足輕重的作用。一、我校教育資源庫建設(shè)概述 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展與普及,使信息資源實(shí)現(xiàn)了高度共享,遠(yuǎn)程教育和多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種先進(jìn)教育方式將成為人類學(xué)習(xí)的重要方式之一。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅僅只是信息的傳輸,要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的潛力,就必須有豐富的教學(xué)信息資源支持。隨著教育信息化的不斷發(fā)展,我國很多教育行政部門都在進(jìn)行教育信息資源庫的建設(shè)。我校網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)是校教學(xué)改革的重點(diǎn),是我校信息化建設(shè)的重要方面。但

2、現(xiàn)今我校教育資源結(jié)構(gòu)雜亂,資源類型繁多,數(shù)量龐雜,教育資源開發(fā)和建設(shè)錯亂無序,形式不規(guī)范等問題。為了更有效地進(jìn)行資源數(shù)據(jù)共享,提高教育資源檢索的效率與準(zhǔn)確度,讓教育資源庫得以更好的利用與實(shí)施,為此我們有必要提出創(chuàng)建以教育需求為前題,以理論為指導(dǎo),以合理的觀念與方法對我校教育資源庫進(jìn)行管理和利用,讓教育資源庫更好地為教師和學(xué)生提供服務(wù)。二、我校網(wǎng)絡(luò)教育資源庫建設(shè)的方法網(wǎng)絡(luò)教育資源庫的建設(shè)應(yīng)該從宏觀上對方案的設(shè)計(jì)實(shí)施進(jìn)行調(diào)控,規(guī)范每個步驟,以保證教育資源庫的質(zhì)量和通用性。1、規(guī)范數(shù)據(jù)格式實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)籌由于教學(xué)資源的復(fù)雜和多樣性特點(diǎn),會出現(xiàn)大量不同形式的教學(xué)資源,不易管理和利用,因此我校有必要制訂一個

3、錦州師專教育資源建設(shè)規(guī)范,讓教學(xué)資源按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),以保證教育資源統(tǒng)籌、資源交流和共享。根據(jù)國家遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范將教育資源分成六類,即媒體素材庫、試題/試卷庫、案例庫、網(wǎng)絡(luò)課件庫、網(wǎng)絡(luò)課程庫及文獻(xiàn)資料庫。我校教育資源庫可根據(jù)具體需要而有所擴(kuò)展。讓教育資源的建設(shè)與資源庫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)按照規(guī)范化要求操作,實(shí)現(xiàn)二者的整合。當(dāng)然,教學(xué)資源的建設(shè)必須有一套完善的管理體系,需要長期建設(shè)和維護(hù)。2、我校教育資源管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教育資源管理系統(tǒng)的功能是對存儲于資源庫中的教育資源進(jìn)行管理、維護(hù)和更新,為發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特點(diǎn),建立具有專業(yè)特色的數(shù)據(jù)庫和資源庫,同時與其它高職院校聯(lián)合,形成資源共

4、享體系,我校的網(wǎng)上教育資源庫系統(tǒng)的采用B/S模式實(shí)現(xiàn),通過信息代理技術(shù)在瀏覽器中實(shí)現(xiàn)信息的存儲與輸出。網(wǎng)絡(luò)教育資源管理系統(tǒng)將用戶分為三類:普通用戶、前臺管理人員、后臺管理人員。將系統(tǒng)分為以下四個功能模塊(1)數(shù)據(jù)資源管理模塊該模塊具有資源瀏覽、上傳、檢索、下載、刪除、收藏功能。在對資源庫中的各類資源操作過程中,要保證資源的安全性和可靠性。用戶在進(jìn)行資源檢索時,可以采用幾種方式進(jìn)行檢索,如數(shù)據(jù)庫字段檢索、數(shù)據(jù)庫全文檢索等。由系統(tǒng)管理員根據(jù)服務(wù)器的性能和用戶訪問量等因素綜合考慮,決定是否為用戶提供相關(guān)檢索服務(wù),以使資源庫服務(wù)器達(dá)到最佳運(yùn)行效率。另外,資源刪除時,只能由系統(tǒng)管理員刪除不符合標(biāo)準(zhǔn)的和過

5、期的資源。(2)系統(tǒng)管理模塊該模塊主要是保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可擴(kuò)充性,對教育資源管理系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。主要功能是資源庫系統(tǒng)的訪問控制、安全控制、配置管理等。由系統(tǒng)管理員來完成。(3)用戶管理模塊網(wǎng)絡(luò)教育資源庫有三種不同的用戶,為確保系統(tǒng)的安全和資源的質(zhì)量,為每個用戶賦予不同的權(quán)限。普通用戶:以使用資源為主,不參與資源庫的建設(shè)和管理的教師或?qū)W生。該用戶可以對資源進(jìn)行瀏覽、檢索、上傳。前臺管理人員:參與資源庫建設(shè)的學(xué)科教師或?qū)W科負(fù)責(zé)人。該用戶可以瀏覽資源、對資源進(jìn)行分類管理,對資源進(jìn)行審核。后臺管理人員:網(wǎng)絡(luò)資源庫的系統(tǒng)管理人員。該用戶可以進(jìn)行公告管理、用戶管理、計(jì)費(fèi)管理、資源格式及類型管理、資源分類管

6、理、學(xué)習(xí)者管理等。(4)計(jì)費(fèi)管理模塊該模塊主要對網(wǎng)上的課件、錄像、錄音資料等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上銷售。通過信用卡、銀行卡、郵寄等結(jié)算方式進(jìn)行信息管理。 三、我校教育信息資源庫需進(jìn)一步研究的問題 1、關(guān)于資源粒度問題資源要能入庫應(yīng)該怎樣分解?這個問題還值得去研究。比如一道既有文字描述,又有圖片和解題方法的數(shù)學(xué)題,如果為方便日后共享將其分解成文字和圖片分別入庫存儲。但這樣信息資源管理難度大,而且分解入庫存儲無意義可言。因此資源粒度問題對資源庫的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效率有一定影響,還有待進(jìn)一步研究。2、智能化資源庫資源庫的無限擴(kuò)大,必將構(gòu)成龐大資源空間,用戶在進(jìn)行資源檢索和重組時帶來問題。因此資源庫應(yīng)使用人工智能的技術(shù)輔助用戶進(jìn)行資源的發(fā)現(xiàn)、檢索等。3、建立激勵機(jī)制,體現(xiàn)教育資源價值發(fā)揮教育資源的作用,讓教育資源不斷發(fā)展擴(kuò)大,如果僅僅依靠教師的免費(fèi)貢獻(xiàn)是不夠的,還需要采取有效的機(jī)制,讓提供資源的教師獲取一定的效益,使其更積極地投入資源庫的建設(shè)中來。因此