【最新】七年級語文上冊 第五單元 17《古詩五首》酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件

1、【最新】秋七年級語文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫劉禹錫巴山楚水凄涼地，巴山楚水凄涼地， 二十三年棄置身。二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，懷舊空吟聞笛賦， 到鄉(xiāng)翻似爛柯人。到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，沉舟側(cè)畔千帆過， 病樹前頭萬木春。病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，今日聽君歌一曲， 暫憑杯酒長精神。暫憑杯酒長精神?！咀钚隆壳锲吣昙壵Z文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件【最新

2、】秋七年級語文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件寫作背景寫作背景 劉禹錫劉禹錫(772(772842)842)，出生在嘉興，出生在嘉興，1919歲左歲左右游學(xué)長安。貞元九年與柳宗元同榜登進(jìn)士第。右游學(xué)長安。貞元九年與柳宗元同榜登進(jìn)士第。貞元十一年登吏部取士科貞元十一年登吏部取士科, ,授太子校書，授太子校書，開始踏開始踏上仕途上仕途。貞元十六年參與。貞元十六年參與討伐州亂軍討伐州亂軍。十八年。十八年調(diào)任調(diào)任渭南縣主簿渭南縣主簿。次年任。次年任監(jiān)察御史監(jiān)察御史。貞元二十。貞元二十一年一月，德宗死，順宗即位，任用王叔

3、文等一年一月，德宗死，順宗即位，任用王叔文等人推行一系列改革弊政的措施。劉禹錫當(dāng)時任人推行一系列改革弊政的措施。劉禹錫當(dāng)時任屯田員外郎、判度支鹽鐵案，與王叔文、王、屯田員外郎、判度支鹽鐵案，與王叔文、王、柳宗元柳宗元同為政治革新的核心人物同為政治革新的核心人物, ,稱為稱為“二王劉二王劉柳柳”?！咀钚隆壳锲吣昙壵Z文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件 九月九月, ,革新失敗革新失敗, ,劉禹錫初貶為連州（今廣劉禹錫初貶為連州（今廣東連縣）刺史，行至江陵，再貶朗州（今東連縣）刺史，行至江陵，再貶朗州（今湖南常德）司馬

4、。元和九年十二月，劉禹湖南常德）司馬。元和九年十二月，劉禹錫與柳宗元等人一起奉召回京。次年三月錫與柳宗元等人一起奉召回京。次年三月, ,劉禹錫寫了劉禹錫寫了元和十一（一字衍）年元和十一（一字衍）年, ,自朗自朗州召至京，戲贈看花諸君子州召至京，戲贈看花諸君子詩，得罪執(zhí)詩，得罪執(zhí)政，被外放為連州刺史。后來又擔(dān)任過夔政，被外放為連州刺史。后來又擔(dān)任過夔州刺史、和州刺史。所到之處，訪問疾苦，州刺史、和州刺史。所到之處，訪問疾苦，關(guān)心民瘼，寫了不少詩篇。寶歷二年冬，關(guān)心民瘼，寫了不少詩篇。寶歷二年冬，從和州奉召回洛陽。二十二年的貶謫生涯從和州奉召回洛陽。二十二年的貶謫生涯至此結(jié)束。至此結(jié)束?！咀钚隆壳?/p>

5、七年級語文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件 寶歷二年劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，寶歷二年劉禹錫罷和州刺史任返洛陽，同時白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在揚州同時白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在揚州相逢。相逢。 白居易在筵席上寫了一首詩相贈：白居易在筵席上寫了一首詩相贈：“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。名折，二十三年折太多。

6、” 劉禹錫便寫了劉禹錫便寫了酬樂天揚州初逢席酬樂天揚州初逢席上見贈上見贈來酬答他。來酬答他?！咀钚隆壳锲吣昙壵Z文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件 看資料總結(jié)劉禹錫的人生態(tài)度看資料總結(jié)劉禹錫的人生態(tài)度百折不撓百折不撓1. “永貞革新永貞革新”失敗后，劉禹錫被貶為朗州失敗后，劉禹錫被貶為朗州司馬，廢錮十年；后被召還，又因玄都觀詩司馬，廢錮十年；后被召還，又因玄都觀詩案，再次被貶連州、夔州、和州刺史，在政案，再次被貶連州、夔州、和州刺史，在政治上遭受第二次挫折；直至晚年，還被第三治上遭受第二次挫折；直至晚年，還被第三

7、次排擠出朝，先后任蘇州、汝州、同州刺史。次排擠出朝，先后任蘇州、汝州、同州刺史。長期被貶謫的生活，并沒有使劉禹錫屈從于長期被貶謫的生活，并沒有使劉禹錫屈從于命運的壓力，而是始終保持著激揚奮發(fā)的戰(zhàn)命運的壓力，而是始終保持著激揚奮發(fā)的戰(zhàn)斗精神。斗精神?！咀钚隆壳锲吣昙壵Z文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件 2.“莫道桑榆晚，為霞尚滿天莫道桑榆晚，為霞尚滿天” 積極進(jìn)取積極進(jìn)取 一生蹉跎的劉禹錫，到了老年認(rèn)為：老固然有老的短一生蹉跎的劉禹錫，到了老年認(rèn)為：老固然有老的短處，但老也有老的長處。老的長處是閱歷豐富，經(jīng)歷的事

8、處，但老也有老的長處。老的長處是閱歷豐富，經(jīng)歷的事情多了，明白的事理就多，辦事也就更加熟練；對人情世情多了，明白的事理就多，辦事也就更加熟練；對人情世故的了解如同觀看江河山川那樣清楚。這樣仔細(xì)想來，老故的了解如同觀看江河山川那樣清楚。這樣仔細(xì)想來，老年也是很榮幸的事，對待衰老不要過多的憂慮，只要正確年也是很榮幸的事，對待衰老不要過多的憂慮，只要正確對待，便能心情暢快。最后兩句對待，便能心情暢快。最后兩句“莫道桑榆晚，為霞尚滿莫道桑榆晚，為霞尚滿天天”，意境優(yōu)美，氣勢豪放，不要說日在桑榆已是晚景，意境優(yōu)美，氣勢豪放，不要說日在桑榆已是晚景，晚霞也可以照得滿天彤紅。因此，劉禹錫面對衰老，不消晚霞也

9、可以照得滿天彤紅。因此，劉禹錫面對衰老，不消極，不悲觀，要用有生之年撒出滿天的彩霞，情緒積極，極，不悲觀，要用有生之年撒出滿天的彩霞，情緒積極，格調(diào)高昂，有一種鼓舞人的力量。這兩句詩是劉禹錫內(nèi)心格調(diào)高昂，有一種鼓舞人的力量。這兩句詩是劉禹錫內(nèi)心世界的自我剖白。世界的自我剖白。 【最新】秋七年級語文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件結(jié)合背景探究1.在在酬樂天揚州初逢席酬樂天揚州初逢席上見贈上見贈 一詩中作者又一詩中作者又把這種人生態(tài)度體現(xiàn)在哪把這種人生態(tài)度體現(xiàn)在哪一句上？一句上？【最新】秋七年級語文上冊 第五單元

10、17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！咀钚隆壳锲吣昙壵Z文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件2.劉禹錫的這兩句詩與陶淵明詩句劉禹錫的這兩句詩與陶淵明詩句“采菊東采菊東籬下，悠然見南山籬下，悠然見南山”所表達(dá)出的人生選擇有所表達(dá)出的人生選擇有何不同？何不同？ 劉禹錫詩句的意思為：在沉沒的船的劉禹錫詩句的意思為：在沉沒的船的旁邊有很多船競相駛過，在枯萎有病的樹旁邊有很多船競相駛過，在枯萎有病的樹的前頭是萬木充滿生機(jī)盎然的春天

11、。詩人的前頭是萬木充滿生機(jī)盎然的春天。詩人以以“沉舟沉舟”、“病樹病樹”比喻自己橫遭貶謫，比喻自己橫遭貶謫，雖悵惘但不悲觀，看到雖悵惘但不悲觀，看到“千帆過千帆過”、“萬萬木春木春”，從自然現(xiàn)象中，感悟到新事物終，從自然現(xiàn)象中，感悟到新事物終究要取代舊事物，對未來充滿信心，表現(xiàn)究要取代舊事物，對未來充滿信心，表現(xiàn)不計個人得失、開闊豪邁的胸懷。不計個人得失、開闊豪邁的胸懷。 【最新】秋七年級語文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件 陶淵明生活在黑暗、混亂的東晉時代，那陶淵明生活在黑暗、混亂的東晉時代，那個時代如果不進(jìn)

12、入官場，生活將極度拮據(jù)；如個時代如果不進(jìn)入官場，生活將極度拮據(jù)；如果進(jìn)入官場，就要爾虞我詐、逢迎拍馬，隨波果進(jìn)入官場，就要爾虞我詐、逢迎拍馬，隨波逐流；如果想要有大作為，又受到豪強世族森逐流；如果想要有大作為，又受到豪強世族森嚴(yán)門第制度的限制。這一切都與陶淵明恬靜自嚴(yán)門第制度的限制。這一切都與陶淵明恬靜自由的性格格格不入，所以他毅然選擇辭官歸隱由的性格格格不入，所以他毅然選擇辭官歸隱的道路。的道路?！安删諙|籬下，悠然見南山采菊東籬下，悠然見南山”體現(xiàn)了體現(xiàn)了陶淵明沒有屈服于生活的艱辛，而是以脫俗的陶淵明沒有屈服于生活的艱辛，而是以脫俗的曠達(dá)和灑脫來捍衛(wèi)自己的精神家園，享受這田曠達(dá)和灑脫來捍衛(wèi)自

13、己的精神家園，享受這田園詩般的生活。園詩般的生活?！咀钚隆壳锲吣昙壵Z文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件3.從賀之章從賀之章“笑問客從何處來笑問客從何處來”詩句所體現(xiàn)詩句所體現(xiàn)的心境，解讀劉禹錫詩句的心境，解讀劉禹錫詩句“到鄉(xiāng)翻似爛柯到鄉(xiāng)翻似爛柯人人”。 賀之章本是回到故里，因離家已久，在外漂泊多年，賀之章本是回到故里，因離家已久，在外漂泊多年，卻被村里小童當(dāng)作卻被村里小童當(dāng)作“客客”，此中對時間流逝的感慨流露，此中對時間流逝的感慨流露于一個于一個“客客”字中。字中?！暗洁l(xiāng)翻似爛柯人到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，（相傳晉朝，

14、（相傳晉朝人王質(zhì)去山里打柴，看見兩個童子下棋，看棋等到局終，人王質(zhì)去山里打柴，看見兩個童子下棋，看棋等到局終，才發(fā)現(xiàn)手持的斧頭柄即才發(fā)現(xiàn)手持的斧頭柄即“柯柯”已經(jīng)爛掉了。下山回到家已經(jīng)爛掉了。下山回到家里，才知道時間已過去一百多年，同輩的人都已去世）里，才知道時間已過去一百多年，同輩的人都已去世）劉禹錫覺得自己劉禹錫覺得自己回到故鄉(xiāng)，反而成了神話中那個爛掉斧回到故鄉(xiāng)，反而成了神話中那個爛掉斧柄的人，柄的人，昔日好友柳宗元等人都已去世，表達(dá)對昔日好友柳宗元等人都已去世，表達(dá)對舊友與舊友與歲月流逝的悲痛，備感惆悵、傷痛歲月流逝的悲痛，備感惆悵、傷痛。借用典故，抒發(fā)歲借用典故，抒發(fā)歲月流逝、人事變遷

15、、恍如隔世的感嘆。詩人在悲痛中敘月流逝、人事變遷、恍如隔世的感嘆。詩人在悲痛中敘事，敘事中融情事，敘事中融情?！咀钚隆壳锲吣昙壵Z文上冊 第五單元 17古詩五首酬樂天揚州初逢席上見贈教學(xué)課件（3）（新版）語文版-（新版）語文版初中七年級上冊語文課件酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈全詩大意全詩大意 “巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！弊约褐喚釉诎蜕匠@荒自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！闭f自己在外二十三年，如說自己在外二十三年，如今回來，許

16、多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦聞笛賦”表表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年惘的心情，涵義十分豐富有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華華?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他對世事的變遷和仕宦的升沉，發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。表