《兩個鐵球同時著地》ppt課件

1、兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地自讀目標自讀目標: :1 1、讀準字音，讀通句子。、讀準字音，讀通句子。2 2、課文講的是誰的故事？他是什、課文講的是誰的故事？他是什么時期的哪國人？故事的地點是么時期的哪國人？故事的地點是什么地方？什么地方？3 3、他做了一件什么事？課文按什、他做了一件什么事？課文按什么樣的順序敘述的？么樣的順序敘述的？比薩斜塔 在意大利比薩城內，建于在意大利比薩城內，建于1174年。塔體共年。塔體共8層，高層，高54.5米。當整座塔體完工后，塔頂米。當整座塔體完工后，塔頂中心線已經偏離塔體中心垂直中心線已經偏離塔體中心垂直線線2米左右。該塔由于米左右。該塔由于“斜而斜而不塌

2、不塌”名聲遠揚。名聲遠揚。我會讀：我會讀：伽利伽利略略 辯辯論論 信信奉奉 違違背背 拴拴住住 拖拖住住 解解釋釋 固固執(zhí)執(zhí) 比比薩薩斜塔斜塔膽大膽大妄妄為為 不容不容更更改改 的的確確 著著地地不要多一點不要少一點辨辨 辯辯 辮辮一點一撇仔細辨；一點一撇仔細辨；中間有言來爭辯；中間有言來爭辯；找到絲線扎小辮。找到絲線扎小辮。理解詞語理解詞語哲學家：哲學家： 哲，有智慧，或有智慧的人。哲，有智慧，或有智慧的人。 哲學家，是研究人們對世界哲學家，是研究人們對世界總的看法和對各種問題怎樣總的看法和對各種問題怎樣正確處理的學問的專家。正確處理的學問的專家。 教授：教授： 授，傳授，如授課。授，傳授，

3、如授課。 教授是大學里職務最高的教師。教授是大學里職務最高的教師。 違背：違背： 膽大妄為：膽大妄為： 違，不依從。違，不依從。 違反、不遵照的意思。違反、不遵照的意思。妄，不是分內的，胡亂的。妄，不是分內的，胡亂的。 膽子大得不管不顧，胡作非為膽子大得不管不顧，胡作非為。信奉信奉：信仰并崇奉。信仰并崇奉。固執(zhí)：固執(zhí)： 磅：磅： 堅持自己的意見，不肯改堅持自己的意見，不肯改變。變。英國和美國用的重量單位，英國和美國用的重量單位，一磅合一磅合453.6453.6克，不足一斤?？?，不足一斤。課文講了意大利科學家（課文講了意大利科學家（ ）在年輕時代對（在年輕時代對（ ）的一句話產生了（的一句話產生

4、了（ ），并通），并通過過 （ ）和（）和（ ）, ,得出（得出（ ）的結論。的結論。伽利略伽利略亞里士多德亞里士多德懷疑懷疑兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地分析分析三、主要內容多次試驗多次試驗二、劃分段落v第一部分（第一部分（1）：）：簡單介紹伽利略。簡單介紹伽利略。v第二部分（第二部分（24）：）：在人們都信奉亞在人們都信奉亞里士多德的情況下，伽利略對亞里士里士多德的情況下，伽利略對亞里士多德的話產生了疑問決定在比薩斜塔多德的話產生了疑問決定在比薩斜塔上做一次公開試驗。上做一次公開試驗。v第三部分（第三部分（56）：）：伽利略的試驗使伽利略的試驗使人們看到了兩個鐵球同時落地的事實。人們看到

5、了兩個鐵球同時落地的事實。四、第二部分四、第二部分1、找出第二自然段中的一對反義詞。找出第二自然段中的一對反義詞。信奉信奉懷疑懷疑2、亞里士多德說的哪句話讓伽利略亞里士多德說的哪句話讓伽利略產生了懷疑？產生了懷疑？這句話說明這句話說明: : 物體下落的速度與物體的物體下落的速度與物體的重量（重量（ ）關系）關系, ,物體越（物體越（ ）, ,落下的速度越（落下的速度越（ ） 。有有重重快快 兩個鐵球，一個兩個鐵球，一個1010磅重，一個磅重，一個1 1磅磅重。同時從高處落下來，重。同時從高處落下來，1010磅重的磅重的一定先著地，速度是一定先著地，速度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。 亞里

6、士多德兩個鐵球兩個鐵球快快慢慢 為什么亞里士多德這句話，人們?yōu)槭裁磥喞锸慷嗟逻@句話，人們一直相信了千百年，從來沒有人懷疑一直相信了千百年，從來沒有人懷疑過？過？那時候，研究科學的人都信奉亞里那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作哲學家的話當作不容更改不容更改的真理。的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：責備他：“你是什么意思？難道要你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？違背人類的真理嗎？”難道要違背人類的真理嗎？難道要違背人類的真理嗎？不要違背人類的真理不要違背人類的真理.不能違背人類的真理

7、不能違背人類的真理.不可以違背人類的真理不可以違背人類的真理.把反問句改成陳述句把反問句改成陳述句3、亞里士多德和伽利略主要圍繞一個什么問題？亞里士多德和伽利略主要圍繞一個什么問題？ 兩個鐵球兩個鐵球 著地。著地。A:伽利略的觀點是：伽利略的觀點是： 兩個鐵球兩個鐵球同時同時著地。著地。B：亞里士多德的觀點是：亞里士多德的觀點是： 兩個鐵球兩個鐵球重的先重的先著地。著地。4、伽利略產生了怎樣的疑問？伽利略產生了怎樣的疑問？畫出伽利略畫出伽利略懷疑懷疑亞里士多德亞里士多德的句子。的句子。 兩個鐵球兩個鐵球不不同時著地同時著地1+10慢于慢于101011快快慢慢慢兩個鐵球兩個鐵球不不同時著地同時著

8、地1+101+10快于快于10101011快快慢慢 如果亞里士多德的話是正確的，如果亞里士多德的話是正確的，就可能產生兩種結果：就可能產生兩種結果： 把兩個鐵球拴在一起，落得慢把兩個鐵球拴在一起，落得慢的就會拖住落得快的，落下的速的就會拖住落得快的，落下的速度就會比度就會比1010磅重的鐵球磅重的鐵球 。 把拴在一起的兩個鐵球看作一把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，就有個整體，就有1111磅重，落下的速磅重，落下的速度就會比度就會比1010磅重的鐵球磅重的鐵球 。慢慢快快 從從一個事實一個事實中卻中卻可以得出可以得出兩個相反的兩個相反的結論結論，這怎么解釋呢？，這怎么解釋呢？兩個鐵球同時著地兩

9、個鐵球同時著地 伽利略經過多次試驗，結果都伽利略經過多次試驗，結果都證明亞里士多德的這句話證明亞里士多德的這句話 。兩個不同重量的鐵球同時從高處兩個不同重量的鐵球同時從高處落下，總是落下，總是 , ,鐵球往下鐵球往下落的落的 與鐵球的與鐵球的 沒沒有關系。有關系。說錯了說錯了同時著地同時著地速度速度輕重輕重一個事實一個事實兩個相反的結論兩個相反的結論正確的結論正確的結論把兩個鐵球拴在一起把兩個鐵球拴在一起應當比應當比10磅重的鐵球磅重的鐵球慢慢應當比應當比10磅重的鐵球磅重的鐵球快快兩個不同重量的鐵球同兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是時從高處落下來，總是同時著地同時著地，鐵球往下落，鐵

10、球往下落的速度跟鐵球的輕重沒的速度跟鐵球的輕重沒有關系。有關系。PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 他向學生們他向學生們宣布了實驗的結宣布了實驗的結果，同時宣布要果，同時宣布要在比薩成的斜塔在比薩成的斜塔上做一次公開實上做一次公開實驗。驗。試驗前，人們議論紛紛：試驗前，人們議論紛紛：有的說：有的說：有的說：有的說：“這個青年真是膽大妄為，竟想這個青年真是膽大妄為，竟想

11、找亞里士多德的錯處！找亞里士多德的錯處！”“等會兒他就固執(zhí)不了啦，事實等會兒他就固執(zhí)不了啦，事實是無情的，會讓他丟盡了臉！是無情的，會讓他丟盡了臉！” 公開證實公開證實有的說：有的說：“這個這個青年真是青年真是膽大妄膽大妄為為，竟想找亞里，竟想找亞里士多德的錯處！士多德的錯處！” 有的說：有的說：“等會等會兒他就兒他就固執(zhí)固執(zhí)不了不了啦，事實是無情啦，事實是無情的，會讓他丟盡的，會讓他丟盡了臉！了臉！”說話訓練：說話訓練：作為伽利略的親人，朋友，身邊的人，作為伽利略的親人，朋友，身邊的人，你會怎么跟他說呢？你會怎么跟他說呢？身份有：親人同事朋友學生身份有：親人同事朋友學生如果你是其中的一位，你

12、會對他說些什如果你是其中的一位，你會對他說些什么？么？兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地 課文分析課文分析 伽利略做這個實驗的意義是什么呢？伽利略做這個實驗的意義是什么呢？ 伽利略做這個實驗的意義伽利略做這個實驗的意義不僅僅在于證明亞里士多德是不僅僅在于證明亞里士多德是錯的，更重要的是使人們樹立錯的，更重要的是使人們樹立起正確的科學觀，那就是不迷起正確的科學觀，那就是不迷信權威，執(zhí)著地追求真理信權威，執(zhí)著地追求真理。兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地試驗前試驗前試驗后試驗后態(tài)度變化態(tài)度變化思想變化思想變化膽大妄為、固執(zhí)，會讓他丟盡臉 忍不住驚訝地叫了起來 信奉亞里士多德，把他的話當作真理 明白:像

13、亞里士多德這樣的大哲學家說的話也不是全都對的 這時大家才明白，原來像亞里士多德這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。亞里士多德說的話，也不是對的。（亞里士多德說的話，也不是對的。（ ）亞里士多德說的話，全都是對的。（亞里士多德說的話，全都是對的。（ ）亞里士多德說的話，全都是錯的。（亞里士多德說的話，全都是錯的。（ ）亞里士多德說的話，有的對有的錯。（亞里士多德說的話，有的對有的錯。（ ） 亞里士多德的話亞里士多德的話產生疑問產生疑問反復試驗反復試驗公開試驗公開試驗試驗成功試驗成功兩個鐵球同時著地兩個鐵球同時著地 使伽利略使

14、伽利略認為應該認為應該三 、伽利略是一個怎樣的人？ 1、伽利略是十七世紀意大利的科學伽利略是十七世紀意大利的科學家，是一個（家，是一個（ ）科學家。）科學家。善于思考的善于思考的亞里士多德在人們的眼里是真理的化身，亞里士多德在人們的眼里是真理的化身，他的話不容置疑，可伽利略經過嚴密思他的話不容置疑，可伽利略經過嚴密思考后卻發(fā)現(xiàn)了疑點。所以說他善于思考?？己髤s發(fā)現(xiàn)了疑點。所以說他善于思考。 課文感知課文感知2 2、伽利略是一個（伽利略是一個（ ）的科學家。的科學家。 執(zhí)著追求真理執(zhí)著追求真理在當時，人們都信奉亞里士多德，在當時，人們都信奉亞里士多德，并把他的話當作不容置疑的真理，伽利并把他的話當

15、作不容置疑的真理，伽利略卻大膽質疑，說明他不迷信權威，只略卻大膽質疑，說明他不迷信權威，只追求真理。追求真理。3 3、伽利略是一個（）的科學家。、伽利略是一個（）的科學家。勇敢勇敢面對人們的懷疑、嘲笑與譏諷，伽面對人們的懷疑、嘲笑與譏諷，伽利略沒有退縮，仍然堅持公開試驗，他利略沒有退縮，仍然堅持公開試驗，他頂著巨大的心理壓力，在追求真理的路頂著巨大的心理壓力，在追求真理的路上表現(xiàn)得十分勇敢。上表現(xiàn)得十分勇敢。 課文感知課文感知讀了課文，我明白了：讀了課文，我明白了：要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度， 追求真理的執(zhí)著精神。追求真理的執(zhí)著精神。要尊重權威，但不迷信，要尊重權威，但不迷信， 要

16、有懷疑精神。要有懷疑精神。要從小養(yǎng)成愛動腦筋，要從小養(yǎng)成愛動腦筋， 勤于思考的好習慣。勤于思考的好習慣。 布魯諾，意大利文藝復興時期偉大的布魯諾，意大利文藝復興時期偉大的思想家、自然科學家、哲學家和文學家。思想家、自然科學家、哲學家和文學家。他批判了被教會奉為神圣不可侵犯的地他批判了被教會奉為神圣不可侵犯的地心說，勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太心說，勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說，并把它傳遍歐洲。正因為如陽中心說，并把它傳遍歐洲。正因為如 此，布魯諾引起了羅馬宗教裁判所此，布魯諾引起了羅馬宗教裁判所 的恐懼和仇恨。的恐懼和仇恨。16001600年年2 2月月1717日，日， 布魯諾被處以火

17、刑。他向圍觀的人們布魯諾被處以火刑。他向圍觀的人們 莊嚴地宣布：莊嚴地宣布：“黑暗即將過去，黎黑暗即將過去，黎 明即將來臨，真理終將戰(zhàn)勝邪惡！明即將來臨，真理終將戰(zhàn)勝邪惡！”英英勇就義！勇就義！當科學家們被權勢嚇倒，當科學家們被權勢嚇倒，科學就會變成一個軟骨病人。科學就會變成一個軟骨病人。追求科學的真理需要特殊的勇敢追求科學的真理需要特殊的勇敢! !伽利略伽利略讓想象插上翅膀：讓想象插上翅膀： 想象一下，當伽利略試驗結束想象一下，當伽利略試驗結束后從比薩斜塔上下來后，人們圍住后從比薩斜塔上下來后，人們圍住了他，會怎樣說，怎樣做。以了他，會怎樣說，怎樣做。以伽伽利略走下斜塔后利略走下斜塔后為題寫

18、一段話，為題寫一段話，注意對人物語言、動作的描寫。注意對人物語言、動作的描寫。 伽利略走下斜塔后，圍觀的人們都大聲呼喊起來：“伽利略教授，你真棒！”人們爭先恐后地蜂擁而上，有的說：“伽利略教授，你真是好樣的，感謝你讓我們明白了任何人都不是十全十美的，都會有出錯的地方這樣的一個道理！”有的說：“伽利略教授，你冒著生命危險幫我們糾正了錯誤的想法!”還有的說：“伽利略教授，請原諒我剛剛對你的不敬，我向您道歉！”伽利略說話了，他說：“我們是應該尊敬知識淵博的人，但是不要迷信它。記住，盲目地迷信和崇拜是愚蠢的行為!”伽利略的話說完了，斜塔周圍又是一片歡呼聲，那聲音傳得很遠，很遠 伽利略走下斜塔后伽利略從斜塔下來的時候，斜塔下的人開始后悔，臉色不安起來，議論著:“連古希臘最有名的大哲學家