管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱解析

1、管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱：數(shù)學(xué) 綜合能力考試中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分主要考查考生的運(yùn)算能力、邏輯綜合能力考試中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分主要考查考生的運(yùn)算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力，通過問題求解和條件充分推理能力、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力，通過問題求解和條件充分性判斷兩種形式來測試。性判斷兩種形式來測試。 試題涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)范圍有：試題涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)范圍有：（一）算術(shù) 1 1整數(shù)整數(shù) (1) (1) 整數(shù)及其運(yùn)算整數(shù)及其運(yùn)算 (2) (2) 整除、公倍數(shù)、公約數(shù)整除、公倍數(shù)、公約數(shù) (3) (3) 奇數(shù)、偶數(shù)奇數(shù)、偶數(shù) (4) (4) 質(zhì)數(shù)、合數(shù)質(zhì)數(shù)、合數(shù) 2 2分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)、小

2、數(shù)、百分?jǐn)?shù) 3 3比與比例比與比例 4 4數(shù)軸與絕對值數(shù)軸與絕對值（二）代數(shù) 1 1整式整式 ( (1)1)整式及其運(yùn)算整式及其運(yùn)算 (2) (2)整式的因式與因式分解整式的因式與因式分解 2 2分式及其運(yùn)算分式及其運(yùn)算 3 3函數(shù)函數(shù) ( (1)1)集合集合 (2)(2)一元二次函數(shù)及其圖像一元二次函數(shù)及其圖像 ( (3)3)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù) 4 4代數(shù)方程代數(shù)方程 ( (1)1)一元一次方程一元一次方程 (2)(2)一元二次方程一元二次方程 (3) (3)二元一次方程組二元一次方程組 5 5不等式不等式 (1) (1) 不等式的性質(zhì)不等式的性質(zhì) (2) (2) 均值不等

3、式均值不等式 (3) (3) 不等式求解不等式求解 一元一次不等式（組），一元二次不等式，簡單絕對值不等式一元一次不等式（組），一元二次不等式，簡單絕對值不等式， 簡簡單分式不等式。單分式不等式。 6. 6. 數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列（三）幾何 1 1平面圖形平面圖形 (1)(1)三角形三角形 (2) (2)四邊形四邊形矩形，平行四邊形，梯形。矩形，平行四邊形，梯形。 (3) (3)圓與扇形圓與扇形 2 2空間幾何體空間幾何體 ( (1)1)長方體長方體 (2) (2)柱體柱體 (3) (3)球體球體 3 3平面解析幾何平面解析幾何 (1) (1)平面直角坐標(biāo)系平面直角

4、坐標(biāo)系 (2) (2)直線方程與圓的方程直線方程與圓的方程 (3) (3)兩點(diǎn)間距離公式與點(diǎn)到直線的距離公式兩點(diǎn)間距離公式與點(diǎn)到直線的距離公式（四）數(shù)據(jù)分析 l. l.計(jì)數(shù)原理計(jì)數(shù)原理 (1) (1)加法原理、乘法原理加法原理、乘法原理 (2) (2)排列與排列數(shù)排列與排列數(shù) (3) (3)組合與組合數(shù)組合與組合數(shù) 2 2. .數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)描述 (1) (1)平均值平均值 (2) (2)方差與標(biāo)準(zhǔn)差方差與標(biāo)準(zhǔn)差 (3) (3)數(shù)據(jù)的圖表表示數(shù)據(jù)的圖表表示: :直方圖，餅圖，數(shù)表。直方圖，餅圖，數(shù)表。 3 3. .概率概率 (1) (1)事件及其簡單運(yùn)算事件及其簡單運(yùn)算 (2) (2)加法公式加

5、法公式 (3) (3)乘法公式乘法公式 (4) (4)古典概型古典概型 (5) (5)伯努利概型伯努利概型考試大綱解析：數(shù)學(xué) 聯(lián)考新考試大綱調(diào)整的目的與應(yīng)對策略聯(lián)考新考試大綱調(diào)整的目的與應(yīng)對策略 從從20072007年年1010開始，數(shù)學(xué)只考查初等數(shù)學(xué)，以利于廣大在職人員備考開始，數(shù)學(xué)只考查初等數(shù)學(xué)，以利于廣大在職人員備考專業(yè)學(xué)位。初等數(shù)學(xué)特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)貫穿了整個(gè)初、高中的內(nèi)容，范圍非專業(yè)學(xué)位。初等數(shù)學(xué)特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)貫穿了整個(gè)初、高中的內(nèi)容，范圍非常廣，題目靈活多變，解題技巧性強(qiáng)，很多題目都可以一題多解常廣，題目靈活多變，解題技巧性強(qiáng)，很多題目都可以一題多解, ,“多題一解多題一解”，要求考生要做

6、得又快又對。，要求考生要做得又快又對。 按照按照2012016 6考考試大綱規(guī)定數(shù)學(xué)試題中涉及到的知識(shí)可分為五大模塊試大綱規(guī)定數(shù)學(xué)試題中涉及到的知識(shí)可分為五大模塊 第一塊：算術(shù)第一塊：算術(shù) 第二塊：代數(shù)（整式、分式，函數(shù)、方程、不等式，數(shù)列）第二塊：代數(shù)（整式、分式，函數(shù)、方程、不等式，數(shù)列） 第三塊：幾何（平面幾何、解析幾何初步、立體幾何初步）第三塊：幾何（平面幾何、解析幾何初步、立體幾何初步） 第四塊：數(shù)據(jù)分析（排列組合和概率，方差、標(biāo)準(zhǔn)差）第四塊：數(shù)據(jù)分析（排列組合和概率，方差、標(biāo)準(zhǔn)差） 第五塊：應(yīng)用題第五塊：應(yīng)用題新大綱修訂后數(shù)學(xué)真題，按知識(shí)模塊各部分考查大致比值內(nèi)容分布內(nèi)容分布 08

7、08年0909年1010年1111年1212年1313年年1414年年1515年年1616年年算術(shù)算術(shù)6分6分12分9分9分9分3分6分6分代數(shù)代數(shù)23分33分21分21分18分24分21分24分24分幾何幾何25分12分12分18分15分15分21分18分15分?jǐn)?shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析 14分9分15分15分21分15分15分12分15分應(yīng)用題應(yīng)用題7分15分15分12分12分12分15分15分15分 考試題型考試題型： 問問題求解題與條件充分性判斷題題求解題與條件充分性判斷題 總分：總分：7575分分 1.1.問題求解題：問題求解題：1515小題，每小題小題，每小題3 3分，共分，共4545分分。

8、 測測試形式為單項(xiàng)選擇題，要求考生從給定的試形式為單項(xiàng)選擇題，要求考生從給定的5 5個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇1 1個(gè)作為答案個(gè)作為答案。 2 2. .條件充分性判斷題：條件充分性判斷題：1010小題，每小題小題，每小題3 3分，共分，共3030分分。 測測試形式為單項(xiàng)選擇題，要求考生從給定的試形式為單項(xiàng)選擇題，要求考生從給定的5 5個(gè)選項(xiàng)中，選擇個(gè)選項(xiàng)中，選擇1 1個(gè)作為答案個(gè)作為答案。 答題方式答題方式: :答題方式為閉卷、筆試，答題方式為閉卷、筆試，不允許使用計(jì)算器。不允許使用計(jì)算器。 2016年管理類專業(yè)學(xué)位考試大綱考查的 數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)分布與解析： （一）算術(shù)一）算術(shù)考綱知識(shí)點(diǎn)分布

9、考綱知識(shí)點(diǎn)分布 考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析1 1整數(shù)整數(shù) (1)整數(shù)及其運(yùn)算 (2)整除、公倍數(shù)、公約數(shù) (3)奇數(shù)、偶數(shù) (4)質(zhì)數(shù)、合數(shù)掌握充分條件與充分性判斷的概念，掌握整數(shù)、自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念；整除的概念；最小公倍數(shù)、最大公約數(shù)的求法，2 2分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的概念與運(yùn)算.3 3比和比例比和比例 比和比例的性質(zhì)與運(yùn)算：重點(diǎn)是等比性質(zhì)運(yùn)算4 4數(shù)軸和絕對值數(shù)軸和絕對值數(shù)軸的概念，絕對值的概念與運(yùn)算，重點(diǎn)是利用絕對值幾何意義的運(yùn)算.（二）代數(shù)（二）代數(shù)考綱知識(shí)點(diǎn)分布考綱知識(shí)點(diǎn)分布考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析1 1整式整式 (1) 整式及其運(yùn)算(2)整式的因式

10、與因式分解掌握整因式分解的各種方法：提取公因式，公式法，十字相乘法，待定系數(shù)法；因式定理與余數(shù)定理；重點(diǎn)是整式的靈活運(yùn)算：裂項(xiàng)相消法、整體代入法等；十字相乘法與因式、余數(shù)定理.2 2分式及其運(yùn)算分式及其運(yùn)算 掌握分式的基本性質(zhì)與運(yùn)算；重點(diǎn)是分式方程的增根.3 3函數(shù)函數(shù) (1)集合(2)一元二次函數(shù)及其圖像(3)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)掌握集合的概念：交、并、補(bǔ)集的運(yùn)算；掌握一元二次函數(shù)及其圖像；掌握指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)；重點(diǎn)是二次函數(shù)、指、對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì).4 4代數(shù)方程代數(shù)方程(1)一元一次方程 (2)一元二次方程 (3)二元一次方程組一元一次、二次、高次方程及其解法，分式方程解法

11、，指數(shù)、對數(shù)方程解法；二元一次方程組解法；重點(diǎn)是一元二次方程韋達(dá)定理應(yīng)用、根的分布.5 5不等式不等式(1)不等式的性質(zhì) (2)均值不等式 (3)不等式求解掌握不等式的性質(zhì)；均值不等式的靈活使用：正用、逆用、變形用，使用條件“一正、二定、三相等”； 一元一次不等式(組)、一元二次不等式及其解法，含有絕對值的不等式，無理不等式的解法， 指、對數(shù)不等式的解法.重點(diǎn)是均值不等式、各類不等式的求解.6. 6. 數(shù)列、等差數(shù)列數(shù)列、等差數(shù)列、 等等比數(shù)列比數(shù)列掌握數(shù)列通項(xiàng)等基本概念, 等差、等比數(shù)列的性質(zhì)，數(shù)列求和與應(yīng)用, 等差、等比數(shù)列的性質(zhì)，數(shù)列求和與應(yīng)用.重點(diǎn)是等差、等比數(shù)列的性質(zhì)與運(yùn)算.（三）幾

12、何（三）幾何考綱知識(shí)點(diǎn)分布考綱知識(shí)點(diǎn)分布考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析1.1.平面圖形平面圖形 (1)三角形 (2)四邊形(矩形、平行四邊形、梯形) (3)圓與扇形掌握三角形的周長與面積公式，三角形的全等與相似；四邊形、平行四邊形、矩形、梯形、菱形、正方形的性質(zhì)與運(yùn)算；圓的性質(zhì)；扇形的弧長與面積計(jì)算；重點(diǎn)是陰影部分的面積計(jì)算.2 2空間幾何體空間幾何體 (1)長方體 (2)圓柱體 (3)球體掌握長方體、圓柱體、球的表面積和體積公式, , 長方體、圓柱體的側(cè)面展開圖形的計(jì)算,球與長方體、正方體的接、切的計(jì)算等；重點(diǎn)是面積與體積計(jì)算. 3 3平面解析幾何平面解析幾何 (1)平面直角坐標(biāo)系 (2)直線方程與圓的方

13、程 (3)兩點(diǎn)間距離公式與點(diǎn)到直線的距離公式兩點(diǎn)間距離公式與點(diǎn)到直線的距離公式解析幾何基本公式, 直線方程, 兩條直線的位置關(guān)系（平行、垂直），點(diǎn)線間的, 直線方程, 兩條直線的位置關(guān)系（平行、垂直），點(diǎn)線間的距離與對稱，圓的三種形式方程(一般式, 標(biāo)準(zhǔn)式,參數(shù)),(一般式, 標(biāo)準(zhǔn)式,參數(shù)),直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系. 重點(diǎn)是直線與圓的位置關(guān)系運(yùn)算. （四）（四）數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析考綱知識(shí)點(diǎn)分布考綱知識(shí)點(diǎn)分布考點(diǎn)解析考點(diǎn)解析1.計(jì)數(shù)原理 (1)加法原理、乘法原理 (2)排列與排列數(shù) (3)組合與組合數(shù)掌握兩個(gè)基本原理,排列數(shù)、組合數(shù)公式與排列組合綜合應(yīng)用；重點(diǎn)是排列組合里插空、捆綁、排除、隔板

14、等各種方法的綜合應(yīng)用.2數(shù)據(jù)描述(1)平均值 (2)方差與標(biāo)準(zhǔn)差 (3)數(shù)據(jù)的圖表表示:直方圖，餅圖，數(shù)表掌握算術(shù)平均值的概念；方差與標(biāo)準(zhǔn)差的運(yùn)算公式；數(shù)據(jù)的圖表表示:直方圖，餅圖，數(shù)表；重點(diǎn)是方差、標(biāo)準(zhǔn)差的運(yùn)算公式；頻率分步直方圖的意義.3概率(1)事件及其簡單運(yùn)算 (2)加法公式 (3)乘法公式(4)古典概型 (5)貝努里概型掌握事件的和、積及對立事件的運(yùn)算定律；加法公式、乘法公式；古典概型（等可能事件）,互斥事件,相互獨(dú)立事件、獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)、貝努里概型的概率公式；重點(diǎn)是事件符合哪一類事件的運(yùn)算定律.問題求解題樣題問題求解題樣題（20162016聯(lián)考數(shù)學(xué)真題）聯(lián)考數(shù)學(xué)真題） 有一批同規(guī)格的

15、正方形瓷磚有一批同規(guī)格的正方形瓷磚. . 用它來鋪滿某個(gè)正方形區(qū)域時(shí)剩用它來鋪滿某個(gè)正方形區(qū)域時(shí)剩余余180180塊，將此正方形區(qū)域的邊長增加一塊瓷磚的長度時(shí)，還需增塊，將此正方形區(qū)域的邊長增加一塊瓷磚的長度時(shí)，還需增加加2121塊瓷磚才能鋪滿塊瓷磚才能鋪滿. . 該批瓷磚共有（該批瓷磚共有（ ）. .（A A）1998119981塊塊 （B B）1000010000塊塊（C C）1018010180塊塊 （D D）1020110201塊塊（E E）1022210222塊塊解：設(shè)共有解：設(shè)共有x塊，塊，顯然顯然x-180為完全平方數(shù)，為完全平方數(shù)，則則x=10180，210180 180100

16、001002101802110201101問題求解題樣題問題求解題樣題（20162016聯(lián)考數(shù)學(xué)真題）聯(lián)考數(shù)學(xué)真題） 有一批同規(guī)格的正方形瓷磚有一批同規(guī)格的正方形瓷磚. . 用它來鋪滿某個(gè)正方形區(qū)域時(shí)剩用它來鋪滿某個(gè)正方形區(qū)域時(shí)剩余余180180塊，將此正方形區(qū)域的邊長增加一塊瓷磚的長度時(shí)，還需增塊，將此正方形區(qū)域的邊長增加一塊瓷磚的長度時(shí)，還需增加加2121塊瓷磚才能鋪滿塊瓷磚才能鋪滿. . 該批瓷磚共有（該批瓷磚共有（ ）. .（A A）1998119981塊塊 （B B）1000010000塊塊（C C）1018010180塊塊 （D D）1020110201塊塊（E E）1022210

17、222塊塊解：解：設(shè)原來正方形邊長為設(shè)原來正方形邊長為 y, 則則y=100，則該批瓷磚共有：則該批瓷磚共有：22(1)18021yy2218010018010180y 充分性判斷 此類題的求解，要求判斷所給出的條件能否充分支持題干中陳述的結(jié)論，閱讀此類題的求解，要求判斷所給出的條件能否充分支持題干中陳述的結(jié)論，閱讀條件（條件（1 1），（），（2 2）后作出選擇）后作出選擇. .（A）條件（1）充分，但條件（2）不充分.（B）條件（2）充分，但條件（1）不充分.（C）條件（1）和（2）單獨(dú)都不充分，但條件（1）和（2）聯(lián)合起來充分.（D）條件（1）充分，條件（2）也充分.（E）條件（1）和（

18、2）單獨(dú)都不充分，條件（1）和（2）聯(lián)合起來也不充分.充分性判斷題型的圖示表達(dá)充分性判斷題型的圖示表達(dá)題干：條件題干：條件 結(jié)論結(jié)論. ( ). ( )條件條件 條件條件選項(xiàng)所規(guī)定的含義選項(xiàng)所規(guī)定的含義 選項(xiàng)選項(xiàng) A B 和聯(lián)合 C D 和聯(lián)合 E 充分判斷題樣題充分判斷題樣題（20082008年年1 1月聯(lián)考數(shù)學(xué)真題）月聯(lián)考數(shù)學(xué)真題）22abcb（1 1）實(shí)數(shù)）實(shí)數(shù) 滿足滿足 （2 2）實(shí)數(shù)）實(shí)數(shù) 滿足滿足cba,0cbacba,cba（ ）管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱：邏輯推理 綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解

19、、分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏分析和綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。試題內(nèi)容涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)。試題內(nèi)容涉及自然、社會(huì)和人文等各個(gè)領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。 試涉及的內(nèi)容主要包括：試涉及的內(nèi)容主要包括：（一）概念（一）概念 1 1、概念的種類、概念的種類 2 2、概念之間的關(guān)系、概念之間的關(guān)系 3 3、定義、定義 4 4、劃分、劃分 （二）判斷二）判斷 1 1、判斷的種類、判斷的種類 2 2、判斷之間的關(guān)系、判斷之間的關(guān)系（三）推理（三）推理 1 1、演繹推

20、理、演繹推理 2 2、歸納推理、歸納推理 3 3、類比推理、類比推理 4 4、綜合推理、綜合推理（四）論證（四）論證 1 1、論證方式分析、論證方式分析 2 2、論證評價(jià)、論證評價(jià) （1 1）加強(qiáng)）加強(qiáng) （2 2）削弱）削弱 （3 3）解釋）解釋 （4 4）其他）其他 3 3、謬誤識(shí)別、謬誤識(shí)別 （1 1）混淆概念）混淆概念 （2 2）轉(zhuǎn)移論題）轉(zhuǎn)移論題 （3 3）自相矛盾）自相矛盾 （4 4）模棱兩可）模棱兩可 （5 5）不當(dāng)類比）不當(dāng)類比 （6 6）以偏概全）以偏概全 （7 7）其他謬誤）其他謬誤例例題題（20162016年邏輯真題）年邏輯真題） 某市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)條例明確規(guī)定，消費(fèi)者對其

21、所購商品可以某市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)條例明確規(guī)定，消費(fèi)者對其所購商品可以“7“7天天內(nèi)無理由退貨內(nèi)無理由退貨”，但這項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后并未得到順利執(zhí)行，眾多消費(fèi)者在，但這項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后并未得到順利執(zhí)行，眾多消費(fèi)者在7 7天內(nèi)天內(nèi)“無理由無理由”退貨時(shí)，常常遭遇商家的阻撓，他們以商品已作特價(jià)處退貨時(shí)，常常遭遇商家的阻撓，他們以商品已作特價(jià)處理、商品已經(jīng)開封或使用等理由拒絕退貨。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)理、商品已經(jīng)開封或使用等理由拒絕退貨。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑商家阻撓的理由？（疑商家阻撓的理由？（ ）（A A）開封驗(yàn)貨后，如果商品規(guī)格、質(zhì)量等問題來自消費(fèi)者本人，他們應(yīng)）開封驗(yàn)貨后，如果商品規(guī)格、質(zhì)量等問題

22、來自消費(fèi)者本人，他們應(yīng)為此承擔(dān)責(zé)任為此承擔(dān)責(zé)任（B B）那些作特價(jià)處理的商品，本來質(zhì)量就沒有保證）那些作特價(jià)處理的商品，本來質(zhì)量就沒有保證（C C）如果不開封驗(yàn)貨，就不能知道商品是否存在質(zhì)量問題）如果不開封驗(yàn)貨，就不能知道商品是否存在質(zhì)量問題（D D）政府總偏向消費(fèi)者，這對于商家來說是不公平的）政府總偏向消費(fèi)者，這對于商家來說是不公平的（E E）商品一旦開封或使用了，即使不存在問題，消費(fèi)者也可以選擇退貨商品一旦開封或使用了，即使不存在問題，消費(fèi)者也可以選擇退貨 管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱：寫作 綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析

23、論證能力和文字表達(dá)能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。達(dá)能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。（一）論證有效性分（一）論證有效性分析（析（600600字）字） 論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點(diǎn)，評論該論證的有效性。中存在的問題，選擇若干要點(diǎn)，評論該論證的有效性。 本類試題的分析要點(diǎn)是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，本類試題的分析要點(diǎn)是：論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。 文章要求分析得當(dāng)，理由充分

24、，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。（二）論說（二）論說文（文（700700字）字） 論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準(zhǔn)確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)并加以的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己的觀點(diǎn)并加以論證。論證。 文章要求思想健康，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理，文章要求思想健康，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充足，論證嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)合理

25、，語言流暢。語言流暢。例例題題（20162016年寫作真題：論年寫作真題：論證有效性分證有效性分析）析） 分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫一篇分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫一篇600600字左字左右的文章，對論證的有效性進(jìn)行分析和評右的文章，對論證的有效性進(jìn)行分析和評論。（論證有效性分析的一般要論。（論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證是否成立并支持結(jié)論成立的條件是否充分等等）明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證是否成立并支持結(jié)論成立的條件是否

26、充分等等） 現(xiàn)現(xiàn)在人們常在談?wù)摯髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，其實(shí)大學(xué)生的就業(yè)并不難，據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局在人們常在談?wù)摯髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，其實(shí)大學(xué)生的就業(yè)并不難，據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，數(shù)據(jù)，20122012年我國勞動(dòng)年齡人口比年我國勞動(dòng)年齡人口比20112011年減少了年減少了345345萬，這說明我國勞動(dòng)力的供應(yīng)從過剩變?nèi)f，這說明我國勞動(dòng)力的供應(yīng)從過剩變成了短缺；據(jù)報(bào)道，近年長三角等地區(qū)頻頻出現(xiàn)成了短缺；據(jù)報(bào)道，近年長三角等地區(qū)頻頻出現(xiàn)“用工荒用工荒”現(xiàn)象，現(xiàn)象，20152015年第二季度我國崗位年第二季度我國崗位空缺與求職人數(shù)的比率均為空缺與求職人數(shù)的比率均為1.061.06，表明勞動(dòng)力市場需求大于供給

27、。因此，我國的大學(xué)生其實(shí)，表明勞動(dòng)力市場需求大于供給。因此，我國的大學(xué)生其實(shí)是供不應(yīng)求的。是供不應(yīng)求的。 還還有，一個(gè)人受教育程度越高，他的整體素質(zhì)也就越高，適應(yīng)能力就越強(qiáng)，當(dāng)然也就有，一個(gè)人受教育程度越高，他的整體素質(zhì)也就越高，適應(yīng)能力就越強(qiáng)，當(dāng)然也就越容易就業(yè)，大學(xué)生顯然比其他社會(huì)群體更容易就業(yè)，再說大學(xué)生就業(yè)難就沒有道理了。越容易就業(yè)，大學(xué)生顯然比其他社會(huì)群體更容易就業(yè)，再說大學(xué)生就業(yè)難就沒有道理了。 實(shí)實(shí)際上，一部分大學(xué)生就業(yè)難，是因?yàn)槠渌鶎W(xué)專業(yè)與市場需求不相適應(yīng)或?qū)蜆I(yè)崗位際上，一部分大學(xué)生就業(yè)難，是因?yàn)槠渌鶎W(xué)專業(yè)與市場需求不相適應(yīng)或?qū)蜆I(yè)崗位的要求過高。因此，只要根據(jù)市場需求調(diào)整高

28、校專業(yè)設(shè)置，對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育以改變他的要求過高。因此，只要根據(jù)市場需求調(diào)整高校專業(yè)設(shè)置，對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育以改變他們的就業(yè)概念，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，那么大學(xué)生就業(yè)難問題將不復(fù)存在。們的就業(yè)概念，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，那么大學(xué)生就業(yè)難問題將不復(fù)存在。 總總之，大學(xué)生的就業(yè)并不是什么問題，我們大可不必為此顧慮重重。之，大學(xué)生的就業(yè)并不是什么問題，我們大可不必為此顧慮重重。例例題題（20162016年寫作真題：論年寫作真題：論說文）說文） 根據(jù)以下材料，自擬題目寫一篇根據(jù)以下材料，自擬題目寫一篇700700字左右的論說文。字左右的論說文。 亞里士多德說：亞里士多德說：“城邦的本質(zhì)在于多樣性，而不

29、在于一致性城邦的本質(zhì)在于多樣性，而不在于一致性無無論是家庭還是城邦，它們的內(nèi)部都有著一定的一致性。不然的話，他們論是家庭還是城邦，它們的內(nèi)部都有著一定的一致性。不然的話，他們是不可能組建起來的。但這種一致性是有一定限度的是不可能組建起來的。但這種一致性是有一定限度的同一種聲音無同一種聲音無法實(shí)現(xiàn)和諧，同一個(gè)音階也無法組成旋律。城邦也是如此，它是一個(gè)多法實(shí)現(xiàn)和諧，同一個(gè)音階也無法組成旋律。城邦也是如此，它是一個(gè)多面體，人們只能通過教育使存在著各種差異的公民，統(tǒng)一起來組成一個(gè)面體，人們只能通過教育使存在著各種差異的公民，統(tǒng)一起來組成一個(gè)共同體。共同體。” 管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試大綱：英語(二)一一

30、. .考試性質(zhì)考試性質(zhì) 英語英語( (二二) )考試是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生對英語語言的運(yùn)用能力，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校平、有效地測試考生對英語語言的運(yùn)用能力，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上取者具有一定的英語水平，并有利于各高

31、等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。擇優(yōu)選拔。二二. .考查目標(biāo)考查目標(biāo)考生應(yīng)掌握下列語言知識(shí)和技能：考生應(yīng)掌握下列語言知識(shí)和技能：( (一一) )語言知識(shí)語言知識(shí) 1. 1.語法知識(shí)語法知識(shí)考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)，其中包括：考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識(shí)，其中包括：(1)(1)名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法；(2)(2)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法；動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法；(3)(3)形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法；形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法；(4)(4)常用連接詞的詞義及其用法；常用連接詞的詞義及其用法；(5)

32、(5)非謂語動(dòng)詞非謂語動(dòng)詞( (不定式、動(dòng)名詞、分詞不定式、動(dòng)名詞、分詞) )的構(gòu)成及其用法；的構(gòu)成及其用法；(6)(6)虛擬語氣的構(gòu)成及其用法；虛擬語氣的構(gòu)成及其用法；(7)(7)各類從句各類從句( (定語從句、主語從句、表語從句等定語從句、主語從句、表語從句等) )及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法；及其用法；(8)(8)倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。 2.2.詞匯詞匯 考生應(yīng)能較熟練地掌握考生應(yīng)能較熟練地掌握5 5005 500個(gè)左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組。個(gè)左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組。考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞

33、的詞義?？忌鷳?yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。( (二二) )語言技能語言技能* *1.1.閱讀閱讀 考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。會(huì)、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：根據(jù)閱讀材料，考生應(yīng)能：(1)(1)理解主旨要義；理解主旨要義；(2)(2)理解文中的具體信息；理解文中的具體信息；(3)(3)理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系；理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系；(4)(4)根據(jù)上下文推斷重要

34、生詞或詞組的含義；根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義；(5)(5)進(jìn)行一定的判斷和推理；進(jìn)行一定的判斷和推理；(6)(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。 2. 2. 寫作寫作 考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。三三. . 考試形式、考試內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)考試形式、考試內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)( (一一) )考試形式考試形式考試形式為筆試?？荚嚂r(shí)間為考試形式為筆

35、試?？荚嚂r(shí)間為180180分鐘。滿分為分鐘。滿分為100100分。分。試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1 1和答題卡和答題卡2 2。考生應(yīng)。考生應(yīng)將英語知識(shí)運(yùn)用和閱讀理解部分的答案按要求填涂在答題卡將英語知識(shí)運(yùn)用和閱讀理解部分的答案按要求填涂在答題卡1 1上，將英譯上，將英譯漢和寫作部分的答案按要求寫在答題卡漢和寫作部分的答案按要求寫在答題卡2 2上。上。( (二二) )試卷內(nèi)容試卷內(nèi)容試題分四部分，共試題分四部分，共4848題，包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和題，包括英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫作。寫作。第一部分第一部分 英語知識(shí)運(yùn)用

36、英語知識(shí)運(yùn)用主要考查考生對英語知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。共主要考查考生對英語知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力。共2020小題，每小題小題，每小題0.50.5分，共分，共1010分。分。在一篇約在一篇約350350詞的文章中留出詞的文章中留出2020個(gè)空白，要求考生從每題給出的個(gè)空白，要求考生從每題給出的4 4個(gè)個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整?？忌诖痤}卡考生在答題卡1 1上作答。上作答。 第二部分第二部分 閱讀理解閱讀理解主要考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進(jìn)行推斷主要考查考生獲取信息、理解文章、猜

37、測重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由等方面的能力。該部分由A A、B B兩節(jié)組成，共兩節(jié)組成，共2525小題，每小題小題，每小題2 2分，共分，共5050分。分。A A節(jié)節(jié)(20(20小題小題) )本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長度為本部分為多項(xiàng)選擇題。共四篇文章，總長度為1 5001 500詞左右。要求考詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題?？忌枰诿啃☆}所提供的選生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題。考生需要在每小題所提供的選項(xiàng)項(xiàng)(A(A、B B、C C、D)D)中選出唯一正確或是最合適的答案。中選出唯一正確或是最合適的答案。每篇文章設(shè)每篇文章設(shè)5 5題，共題，共

38、2020題。每小題題。每小題2 2分，共分，共4040分。考生在答題卡分?？忌诖痤}卡1 1上作上作答。答。B B節(jié)節(jié)(5(5小題小題) )本部分有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種本部分有兩種備選題型。每次考試從這兩種題型中選擇其中的一種形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。本節(jié)文章設(shè)形式，或者兩種形式的組合進(jìn)行考查。本節(jié)文章設(shè)5 5小題，每小題小題，每小題2 2分，分，共共1010分。分?？忌诖痤}卡考生在答題卡1 1上作答。上作答。備選題型包括：備選題型包括：1)1)多項(xiàng)對應(yīng)多項(xiàng)對應(yīng)本部分為一篇長度為本部分為一篇長度為450550450550詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左

39、詞的文章，試題內(nèi)容分為左右兩欄，左側(cè)一欄為側(cè)一欄為5 5道題目，右側(cè)一欄為道題目，右側(cè)一欄為7 7個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)個(gè)選項(xiàng)。要求考生在閱讀后根據(jù)文章內(nèi)容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的容和左側(cè)一欄中提供的信息從右側(cè)一欄中的7 7個(gè)選項(xiàng)中選出對應(yīng)的個(gè)選項(xiàng)中選出對應(yīng)的5 5項(xiàng)相項(xiàng)相關(guān)信息。關(guān)信息。2)2)小標(biāo)題對應(yīng)小標(biāo)題對應(yīng)在一篇長度為在一篇長度為450450550550詞的文章前有詞的文章前有7 7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括或闡述。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和篇

40、章結(jié)構(gòu)從這和篇章結(jié)構(gòu)從這7 7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)膫€(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)? 5個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空個(gè)概括句或小標(biāo)題填入文章空白處。白處。 第三部分第三部分 英譯漢英譯漢 考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。準(zhǔn)確、完整、通順。 要求考生閱讀、理解長度為要求考生閱讀、理解長度為150150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語段落，并將詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語段落，并將其全部譯成漢語?？忌诖痤}卡其全部譯成漢語?？忌诖痤}卡2 2上作答。共上作答。共1515分。分。 第四部分第四部分 寫作寫作 該部分由該部分由A

41、A、B B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共2 2題題, ,2525分分 A A節(jié)節(jié) 考生根據(jù)所給情景寫出約考生根據(jù)所給情景寫出約100100詞詞( (標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi)) )的應(yīng)用性短文，的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。 考生在答題卡考生在答題卡2 2上作答。共上作答。共1010分。分。 B B節(jié)節(jié) 要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150150詞左右的英詞左右的英語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字?？?/p>

42、生在答題語說明文或議論文。提供情景的形式為圖畫、圖表或文字?？忌诖痤}卡卡2 2上作答。共上作答。共1515分。分。 （三）試卷結(jié)構(gòu)（三）試卷結(jié)構(gòu)部分部分節(jié)節(jié)為考生為考生提供的信息提供的信息指導(dǎo)語指導(dǎo)語語言語言測試要點(diǎn)測試要點(diǎn)題型題型題目題目數(shù)量數(shù)量積積分分英語知識(shí)運(yùn)用（10分）1片文章（約350詞）英語英語知識(shí)綜合運(yùn)用能力完形填空 多項(xiàng)選擇（四選一）2010閱讀理解（50分）A4篇文章(共約1500詞）英語理解重要信息，掌握文章大意，猜測生詞詞義并進(jìn)行推斷等多項(xiàng)選擇（四選一）2040B1篇文章（450-500詞）英語推理、判斷、概括能力選擇搭配510英譯漢（15分）一個(gè)或幾個(gè)段落（150詞）

43、英語理解和表達(dá)的準(zhǔn)確、完整、通順英譯漢115寫作（25分）A規(guī)定情景英語書面表達(dá)、 歸納、概括、表述應(yīng)用文（約100詞）110B規(guī)定情景或提綱英語書面表達(dá)短文寫作150詞左右115總計(jì)45+3100例例題題（20162016年英語二真題：翻年英語二真題：翻譯）譯）Directions: Directions: Translate the following text from English into Chinese. Translate the following text from English into Chinese. Write your translation neatly on

44、 the ANSWER SHEET. (15 points)Write your translation neatly on the ANSWER SHEET. (15 points) The supermarket is designed to lure customers into spending The supermarket is designed to lure customers into spending as much time as possible within its doors. The reason for this as much time as possible

45、 within its doors. The reason for this is simple:The longer you stay in the store, the more stuff is simple:The longer you stay in the store, the more stuff youll see, and the more stuff you see, the more youll buy. youll see, and the more stuff you see, the more youll buy. And supermarkets contain

46、a lot of stuff. The average And supermarkets contain a lot of stuff. The average supermarket, according to the Food Marketing Institute, carries supermarket, according to the Food Marketing Institute, carries some 44,00 different items, and many carry tens of thousands some 44,00 different items, an

47、d many carry tens of thousands more. The sheer volume of available choice is enough to send more. The sheer volume of available choice is enough to send shoppers into a state of information overload. According to shoppers into a state of information overload. According to brain-scan experiments, the demands of so much decision-making brain-scan experiments, the demands of so much decision-making quickly become too much for us. After about 40 minutes of quickly become too much for