特種車輛06905自學考試大綱

1、特種車輛（06905）自學考試大綱一、 課程性質與目標（一）課程性質和目標特種車輛課程是高等教育自學考試綜合改革試點汽車維修與檢測專業(yè)（專升本）的一門專業(yè)課。其任務是培養(yǎng)學生具有一定的理論基礎和檢修水平,為從事汽車檢修工作做好準備,打好堅實基礎。（二）本課程的基本要求特種車輛課程主要講授了汽車起重機、自卸車、油罐車、消防車、廂式車、汽車列車和裝載機械，通過本課程的學習，使學生對特種車輛有全面的了解和深刻的掌握，為學習后續(xù)課程及從事本專業(yè)的工程技術工作和科學研究工作打下一定的基礎。（三）本課程與相關課程的聯(lián)系著重闡述了特種汽車的結構特點，然后結合特種車輛的發(fā)展歷程，對車輛進行了細致的分析與討論。

2、二、 課程內容和考核目標第一章 汽車起重機（一）學習目的與要求本章主要講述：1、汽車起重機的結構與工作2、部分汽車起重機的性能參數3、汽車起重機的使用與維護4、汽車起重機的修理與故障診斷排除要求：1、了解汽車起重機的性能參數2、理解汽車起重機的基本結構與工作原理（二）考核知識點和考核要求 識記：部分汽車起重機的性能參數。理解：汽車起重機的使用與維護。應用：汽車起重機的修理與故障診斷排除。第二章 自卸車（一）學習目的與要求本章主要講述：1、自卸車結構與工作2、部分自卸車的性能參數3、自卸車的使用與維護4、自卸車的修理與故障診斷排除要求1、了解自卸車的結構與工作原理2、理解自卸車的使用與維護方法（

3、二）考核知識點和考核要求識記：部分自卸車的性能參數。理解：自卸車的使用與維護。應用：自卸車的修理與故障診斷排除。第三章 油罐車（一）學習目的與要求本章主要講述：1、油罐車結構與要求2、部分運油車、加油車性能參數3、典型加油車結構與工作4、油罐車使用與維護要求1、了解油罐車的使用與維護2、理解油罐車的結構與要求（二）考核知識點和考核要求識記：油罐車結構與要求。理解：典型加油車結構與工作。應用：油罐車使用與維護。第四章 消防車（一）學習目的與要求本章主要講述：1、泵消防車與油罐消防車2、泡沫消防車3、干粉消防車4、舉高消防車、機構消防車及照明車5、消防車的使用與維護6、消防車常見故障及其原因要求1

4、、了解消防車的結構特點與性能要求2、理解消防車的使用維護原則（二）考核知識點和考核要求識記：泡沫消防車。理解：消防車的使用與維護。應用：消防車常見故障及其原因。第五章  廂式車（一）學習目的與要求本章主要講述：1、廂式車結構2、冷藏保溫汽車3、部分救護車與性能參數4、廂式零擔運輸車要求1、了解廂式車型式與特點2、理解廂式車的主要性能參數（二）考核知識點和考核要求識記：冷藏保溫汽車。理解：部分救護車與性能參數。應用：廂式零擔運輸車。第六章  汽車列車（一）學習目的與要求本章主要講述：1、部分半掛汽車列車性能參數2、牽引連接及支撐裝置3、半掛汽車列車制動系統(tǒng)4、汽車列車的運行特

5、性要求1、了解牽引連接裝置的基本要求2、理解半掛汽車列車制動系統(tǒng)的工作原理 （二）考核知識點和考核要求識記：牽引連接及支撐裝置。理解：半掛汽車列車制動系統(tǒng)。應用：汽車列車的運行特性。第七章 裝載機械（一）學習目的與要求本章主要講述：1、裝卸機械基本結構2、叉車結構與工作3、裝載機結構與工作4、裝載機械常見故障的診斷與排除要求1、了解裝載機械基本結構2、理解叉車的液壓系統(tǒng)工作原理（二）考核知識點和考核要求識記：叉車結構與工作。理解：裝載機結構與工作。應用：裝載機械常見故障的診斷與排除。三、 有關說明和實施要求（一）考核能力層次概念在本大綱考核要求中，提出的“識記”、“理解”、“應用”概念的含義是

6、：1、 識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。2、 理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。3、 應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是高層次的要求。（二）自學教材指定教材：通用特種車輛與裝卸機械使用維修，吳社強、杜愎剛編著，國防工業(yè)出版社，2006年版（三）自學方法的指導1、 自考生應深入了解本課程的性質、地位和任務，熟悉本課程的基本要求及本課程與其他課程的關系，緊密圍繞大綱要求自學。2、 在閱讀教

7、材章節(jié)內容前，應先認真閱讀本大綱中的該章考核知識點、自學要求和考核要求，注意對各知識點的能力層次要求，以便在閱讀教材時做到心中有數。3、 自考生應根據本大綱要求，認真理解、吃透每個知識點。對基本概念必須深刻理解，基本原理必須牢固掌握，在閱讀中遇到個別細節(jié)問題不清楚，在不影響繼續(xù)學習的前提下，可暫時擱置，留待以后對課程知識認識理解能力提高后再解決。4、 在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。5、 學完教材的每一章節(jié)內容后，應根據大綱要求，完成教材中的練習題

8、和思考題，這對理解、消化和鞏固所學的知識，增加分析問題、解決問題的能力有很大幫助。在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。6、 教材中未列入本大綱的章節(jié)不作考試要求。（四）對社會助學的要求1、 應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。 2、 應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。 3、 輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨

9、意增刪內容，以免與大綱脫節(jié)。4、 輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。 5、 對自考生進行輔導時，要注意基礎、突出重點，幫助自考生對課程內容建立一個整體的概念，對自考生提出的問題，應以啟發(fā)引導為主。 6、 注意對自考生能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導自考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。 7、 要使自考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。8、 本課程共3學分，建議授課學時不低于30學時，且學時分配如下：章節(jié)內容學時第一章汽車起

10、重機4第二章自卸車4第三章油罐車4第四章消防車6第五章廂式車4第六章汽車列車4第七章裝載機械4共 計30（五）關于命題和考試的若干規(guī)定1、 本大綱提及的章節(jié)內容均為考試內容，評分采用百分制，60分為及格分。命制試題時須加大重點內容的覆蓋密度。2、 試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“識記”占20%，“理解”占40%，“應用”占40%。3、 試題難易程度要合理，分為：易、較易、較難、難四個級別，每個級別在試卷中所占分值比例約為2:3:3:2。4、 考試試卷可能采用的題型有：選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題，分析題等類型（參見附錄）。5、 考試方式為閉卷考試，考試時長為150分鐘。附錄：題型舉例一、單項選擇題 1、下列哪種陶瓷特別適宜制作內燃機火花塞和高精度活塞（ ）A、氧化鋁陶瓷 B、碳化硅陶瓷 C、氮化硅陶瓷 D、硅酸鹽陶瓷